Становление вариативной системы дошкольного образования (стр. 24 из 29)

Возмещение затрат на амортизацию здания и коммунальные расходы (Вз) осуществляется исходя их плановых размеров оплаты комунальныхуслуг и размеров амортизации здания в расчёте на 1 кв.м. площади учреждения пропорционально занимаемой площади и времени оказания платной образовательной услуги и определяется по формуле:

Вз = (К + Аз)* Sу * Т,(3.6.)

S* Д* Ч

где К –плановая общая сумма оплаты коммунальныхуслуг в расчете на год;

Аз – общая сумма амортизации зданий муниципальной школы в расчёте на год, определяемая в установленном порядке;

S – общая площадь помещений муниципальной школы;

Sу - общая площадь помещений, используемых для оказания платной образовательной услуги;

Т – время оказания платной образовательной услуги;

Д – число дней работы школы за год;

Ч – количество часов работы школы за день, во время которых оказывалась данная услуга.

Сумма возмещения затрат на амортизацию зданий и коммунальные расходы (Вз) направляется на текущий ремонт зданий (помещений) школы. Косвенные и прямые расходы составляют себестоимость услуги.

Размер средств на развитие материальной базы и совершенствование образовательного процесса школы (Р) рассчитываются следующим образом: установленный школой коэффициент умножается на сумму себестоимости платной образовательной услуги:

Р = С * kp,(3.7.)

где Р – размер средств на развитие материальной базы и совершенствованиеобразовательного процесса; С – себестоимость платнойобразовательной услуги; kp – установленный школой коэффициент.

Коэффициент, определяющий размер средств на развитие материальной базы и совершенствование образовательного процесса, устанавливается школой самостоятельно в зависимости от маркетинговой политики, спроса на платные образовательные услуги предшкольной подготовки, конкретных условий оказания платных услуг и не может превышать 0,3. Кроме того, в цену платной образовательной услуги включаются налоги, уплачиваемые в соответствии с налоговым законодательствомпри оказании платных услуг (в т.ч. налог на прибыль и налог на добавленную стоимость).

Калькуляцию подписывает главный бухгалтер школы и утверждает директор.

Примерная калькуляция цены на платную образовательную услугу «Школа будущего первоклассника» выглядит следующим образом (табл. 3.2).

Таблица 3.2 Примерная калькуляция цены

№п/п	Вид затрат	Расчёт	Сумма затрат,руб
1.	Оплата трудаосновного персонала	80 80,22 руб/час * 48 час=3850 руб	3850
2.	Начисления на оплату труда основного персонала	3850 руб * 26,2% = 1008 руб.	1008
3.	Материальные затраты	Учебные пособия – 25 * 100 руб = 2500 руб.Расходные материалы – 1500 руб.	4000
4.	Износ мягкого инвентаря	Расчёт по формуле И = Сми * Т Д * Ч	200
5.	Амортизация оборудования	Расчёт по формуле А = Сам * Т Д * Ч	200
6.	Итого прямые расходы	Сумма строк 1-5	9258
7.	Оплата труда вспомогательного персонала	3850 руб. * 30% = 1155 руб.	1155
8.	Начисления на оплату труда вспомогательного персонала	1155 руб. * 26,2% =302 руб.	302
9.	Хозяйственные расходы	4000 руб. * 30% = 1200 руб	1200
10.	Возмещение затрат на амортизацию зданий и коммунальные расходы	Расчёт по формуле Вз = (К + Аз) * Sу * Т S * Д * Ч	1000
11.	Итого вспомогательные расходы	Сумма строк 7 - 10	3657
12.	Себестоимость услуги	Сумма строк 6 и 11	12915
13.	Средства на развитие учреждения	12915 руб * 0,2 = 2583 руб	2583
14.	Налог на прибыль	2583 руб * 20% = 517 руб	517
15.	Итого затраты на оказание платной услуги	Сумма строк 12, 13 и 14	16015

Цена услуги на одного учащегося в группе (сумма денежных средств, которую уплачивает потребитель за предоставляемую исполнителем услугу) исходя из плановой наполняемости группы: 16015 руб. / 25 чел. = 641 рубль. Если услугу оказывают в течение 5 мес, то оплата может производиться в размере 130 рублей в месяц.

Для отдельных категорий учащихся (детей из многодетных, малообеспеченных, опекаемых семей, детей сотрудников школы) можно устанавливать пониженную цену на услуги предшкольной подготовки. Платные образовательные услуги предоставляются школой на основании договоров с потребителями (родителями).

Продвижению предлагаемой образовательной услуги в МОУ «ДОУ №32» необходимо уделить серьёзное внимание. Это объясняется, прежде всего, тем, чтоуслуга предшкольной подготовкипозволит привлечь в школу будущих первоклассников и увеличить контингент учащихся.

Исходя из возможностей, видятся доступными следующие вариантыеё продвижения

· Рекламный проспект.

Рекламный проспект МОУ «ДОУ №32» представляет собой цветной стандартный лист А4, которыйсодержит краткую информацию о материально-технической базе, кадровом составе, основных направлениях учебно-воспитательной работы, адрес, телефон. Важно отметить, что подобные проспекты распространяются довольно неактивно. Они размещаются на досках объявлений, магазинах, других наиболее посещаемых местахмикрорайона.

· Страничка сайта в Интернете.

Детское дошкольное учреждение имеет собственный сайтв Интернете. Нанём можно создать новую страницу и, помимо исчерпывающей информации о самой организации и предоставляемых услугах, на ней полезно разместить учебно-методические материалы, нормативно-правовую документацию, научные, аналитические и популярные статьи соответствующей тематики. Кроме того, необходимо предусмотреть такие разделы, как «Новости предшольной подготовки», «Вопросы и ответы» (сегментированные по определенным критериям сборники ответов на наиболее часто задаваемые вопросы),«Полезные ссылки».Стоит отметить, что школа обладает достаточными техническими средствами и квалифицированными кадрами (в лице учителя информатики) для создания собственной достаточнопрофессиональной страницы сайта.

Кроме того, практически не используются такие виды и формы рекламы, как рекламные объявления в средствах массовой информации (местных газетах, телевидении), а также дни открытых дверей, презентации.

В свете вышесказанного представляется целесообразным активизировать деятельность по продвижению, и в частности рекламе, предлагаемых образовательных услуг. В этих целях мы предлагаем следующее.

Следуя схеме разработки управленческого решения в области рекламы, первоначально необходимо определить цель рекламных мероприятий. Для школы они должны быть направлены на стимулирование спроса и носить увещевательно-информативный характер. Другими словами, рекламная деятельность должна быть направлена, с одной стороны, на убеждение потенциальных потребителей в серьезности своего потенциала и качестве предоставляемых услуг, а с другой стороны, - на подробное осведомление о содержании и условиях занятий.

Следующий шаг – разработка рекламных аргументов на основе анализа запросов потенциальных потребителей образовательной услуги предшкольной подготовки ирекламного обращения, в которомобязательно нужноразместить информацию о:

- статусе дошкольного учреждения, наличии Лицензии на ведение предшкольной подготовки;

- квалификации привлекаемых учителей,

- содержании образовательных программ, методах, формах и сроках подготовительных занятий,

- стоимости обучения, возможных льготах и скидках при оплате,

В качестве основных рекламных носителей предлагается выбрать печатные источники, в частности рекламные брошюры, поскольку именно они позволяют изложить необходимый объем содержательной информации и в то же время обладают гибкими творческими возможностями. Весьма важным является и выбор способов распространения рекламных материалов. В этом отношениипредлагаетсяследующее. Необходимо продумать вариант раздачи рекламных проспектов всем желающим родителям потенциальных первоклассников. С этой целью стоит наладить контакт с находящимися поблизости детскими садами и распространитьсреди родителей старшей группы; в поликлинике можно выяснить сведения об адресах дошкольников, не посещающих детские сады и доставить на дом.

Ещё вариант: создать электронную версию рекламного буклета (в виде слэш-презентации в программе Power Point или в виде html-документа) и разместить ее с сопроводительным сообщением на странице сайта школы.

В заключение данного раздела хочется отметить, что лучший способ продвижения любого товара, в т.ч. и образовательной услуги, - обеспечение их высокого качества, поскольку наиболее эффективный путь к формированию положительного имиджа и репутации учебного заведения – устные рекомендации бывших участников предшкольной подготовки.

3.4 Персонал детского дошкольного учреждения и требования к его квалификации

Необходимо ясное понимание сотрудниками своих должностных обязанностей и четкого распределения ответственности. Каждый работник выполняет, как правило, определенный круг работ.

Тщательная разработка для каждого сотрудника должностных инструкций позволяет:

- рационально распределить функциональные обязанности и ответственность работников;

- повысить своевременность, надежность и качество выполнения трудовых задач;