Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів (стр. 13 из 14)

35. Коваль Т.І. Професійна підготовка майбутніх менеджерів у вищих гуманітарних навчальних закладах: технологічний аспект // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2003. – Вип. 2. – С.119–131.

36. Коваль Т.І. Система дидактичних принципів професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць – К.: Вид-во П/П „ЕКМО”, 2005. – Вип. 3. – С. 123–133.

37. Коваль Т.І. Система модульно-рейтингового навчання менеджерів з інформаційних технологій в гуманітарному вищому навчальному закладі // Наука і сучасність: Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2003. –Т. XXXVI. – С. 54–64.

38. Коваль Т.І. Структура особистісно орієнтованої комплексної педагогічної системи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.Б.Євтуха – К.: КНЛУ, 2006. – Вип. 30. – C. 44–49

39. Коваль Т.І. Сучасний стан професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх фахівців спеціальності „Менеджмент організацій” в Україні // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць – К.: Вид-во П/П „ЕКМО”, 2006. – Вип. 2. – С. 55–69.

40. Коваль Т.І. Формування інформаційної культури майбутніх менеджерів-економістів у процесі інформаційної підготовки // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: Зб. наук. праць. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 16. – С. 70–74.

41. Коваль Т.І. Формування професійно-значущих якостей майбутніх менеджерів у процесі професійної підготовки з інформаційних технологій // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. – К.: Видавництво П/П „ЕКМО”, 2004. – Вип. 2. – С. 59–75.

42. Коваль Т.І. Характеристики базових понять дослідження щодо професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Наук.-метод. журнал. – К.,– 2005. – Вип. 3–4. – C. 86–93.

Статті та тези в збірниках наукових конференцій

43. Коваль Т.І. Автоматизований контроль знань студентів при вивченні циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті”. Збірник праць четвертого міжнародного науково-методичного семинару «Информационные технологии в учебном процессе», Одесса, ЮУГПУ имени К.Д.Ушинского, 2003.–С. 49–51.

44. Коваль Т.І. Забезпечення якості професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Проблеми, завдання та перспективи шкільної до профільної і профільної освіти з інформаційно-технологічного профілю: Всеукраїнський семінар-практикум. 2005 р., – К., 2005. – С. 43–45.

45. Коваль Т.І. Інноваційні методи активізації навчальної діяльності майбутніх менеджерів при вивченні циклу дисциплін „Інформаційні технології в менеджменті” в гуманітарних вищих навчальних закладах // Інновації у вищій школі: Між нар. Конференція, 2003 р. – Ніжин: НДПУ, 2003. – C. 101.

46. Коваль Т.І. Інформаційно-методичне забезпечення неперервної освіти майбутніх менеджерів // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». – Черкаси: Черкаський державний університет, 2002. – Вип. 43. – С. 93–97.

47. Коваль Т.І. Комп’ютерно орієнтовані методи навчання процесу професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Інформатизація освіти України: Європейський вимір: Міжнар. науково-практична конференція, 14–18 травня 2007 р. – Київ–Кам’янець-Подільський, 2007. – С. 106–108.

48. Коваль Т.И. Методика преподавания информатики для студентов экономических специальностей // Тезисы докладов научно-методического семинара «Информационные технологии в учебном процессе», – Одесса: ЮУГПУ им. К.Д.Ушинского, 2001.– С. 13.

49. Коваль Т.І. Модель професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх фахівців сфери менеджменту // Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: Міжнар. науково-практична конференція, 2006 р., – Київ–Переяслав-Хмельницький, 2006. – C. 243–245.

50. Коваль Т.І. Організація автоматизованого модульного контролю навчальних досягнень з інформаційних технологій майбутніх фахівців // Комп’ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі: Всеукраїнська науково-практична конференція, 2004 р. – Луганськ: Альма-матер, 2004. – С. 59–61.

51. Коваль Т.І. Принципи організації процесу професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Нові інформаційні технології в навчальному процесі: V Міжнародна наук.-практична конференція, 2005. – Одеса: „Астропринг”, 2005. – С. 19–23.

52. Коваль Т.І. Роль викладача в організації самостійної позааудиторної роботи майбутніх менеджерів з інформаційних технологій // Нові інформаційні технології навчання в навчальних закладах України: Наук.-метод. зб. / Редкол.: І.І.Мархель (гол. ред.) та ін. – Одеса: Одеський національний морський університет, 2002. – Вип. 9 (Ч.1) – С.103–109.

53. Коваль Т.И. Сквозная подготовка студентов языкового вуза с использованием информационных технологий // Высокие технологии в педагогическом процессе: II Междунар. научно-методическая конференция преподавателей вузов, ученых и специалистов. 2001 г., – Н. Новгород: Изд-во ВТИПИ, 2001. – С.120.

54. Коваль Т.І. Стратегічні напрями забезпечення якості професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів // Стратегия качества в промышленности и образовании: Міжнародна конференція, 2005 р. – Варна: „Пороги”, 2005. – С. 270–272.

55. Коваль Т.І. Теоретические аспекты создания дифференцированного электронного учебника // Новые информационные технологии в преподавании гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин: Междунар. научно-практическая конференция преподавателей, ученых, специалистов, аспирантов, студентов вузов. 2004 г. – Н. Новгород: ВГИПА, 2004. – С.53–55.

56. Коваль Т.І. Формування інформаційної культури майбутніх менеджерів-економістів у процесі інформаційної підготовки // Інформаційно‑комунікаційні технології у середній і вищій школі: Матеріали міжнародної науково‑практичної конференції (м. Ізмаїл, 27–29 травня 2004 року). – Київ‑Ізмаїл, 2004. – С.168–169.

Коваль Т.І. Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – „Теорія і методика професійної освіти”. – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, Київ, 2008.

У дисертації досліджено теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах. Проаналізовано базові поняття дослідження; розкрито тенденції розвитку професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів у вищій школі і сутність професійної інформаційно-комп’ютерної діяльності менеджерів-економістів; здійснено аналіз сучасного стану та проблем такої підготовки в Україні; проаналізовано стан, проблеми й особливості професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів за рубежем; викладено й обґрунтовано концепцію і модель професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів у вищих навчальних закладах; визначено критерії та показники ефективності такої підготовки. Виявлено та обґрунтовано організаційно-методичні умови професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів: подано зміст навчання; розкрито особливості використання методів, засобів і форм навчання та впровадження е-навчання; виявлено організаційно-методичні умови активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів; обґрунтовано структуру та зміст навчально-методичного комплексу дисциплін інформаційно-комп’ютерного циклу; запропоновано систему модульно-рейтингового неперервного контролю й оцінювання результатів їх навчання з інформаційних технологій.

Ключові слова: інформаційні технології, професійна підготовка з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів, мотиваційні чинники неперервного учіння з інформаційних технологій, комп’ютерно орієнтовані методи навчання, комп’ютерно орієнтовані засоби навчання, електронне навчання, навчально-методичний комплекс, готовність майбутніх менеджерів-економістів до професійної інформаційно-комп’ютерної діяльності.

Коваль Т.И. Теоретические и методические основы профессиональной подготовки по информационным технологиям будущих менеджеров-экономистов. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 – „Теория и методика профессионального образования”. – Институт педагогического образования и образования взрослых АПН Украины, Киев, 2008.

Диссертация содержит результаты разработки теоретических и методических основ профессиональной подготовки по информационным технологиям будущих менеджеров-экономистов в вузах. В работе проанализированы базовые понятия исследования; раскрыты тенденции развития профессиональной подготовки по информационным технологиям будущих менеджеров-экономистов и сущность их профессиональной информационно-компьютерной деятельности; осуществлен анализ современного состояния и проблем такой подготовки в Украине; проанализированы состояние, проблемы и особенности профессиональной подготовки по информационным технологиям будущих менеджеров за рубежом.

В диссертации теоретически доказаны и разработаны концепция и модель профессиональной подготовки по информационным технологиям будущих менеджеров-экономистов, ведущая идея которой состоит в том, что такая подготовка предусматривает комплексный подход к планированию содержания и использования методов, средств и форм обучения, а также индивидуальный подход, обеспечивающий не только всестороннее развитие будущих менеджеров-экономистов в сфере информационных технологий менеджмента, но и поэтапное формирование их готовности к профессиональной информационно-компьютерной деятельности в зависимости от возможностей, способностей и учебных достижений каждого. Поэтому профессиональная подготовка по информационным технологиям будущих менеджеров-экономистов рассматривается как целостная система, в основу которой положены личностно ориентированный и деятельностный подходы, сочетание традиционных и компьютерно ориентированных методов, комплексное использование бумажных и электронных носителей информации, традиционных и компьютерно ориентированных средств обучения, внедрение как традиционных, так и дистанционных форм организации учебного процесса.