3. Які промисли є у твоєму місті?
Б) Свято до Дня матері. (Родинне свято для учнів 1–4 класів).
Тема. Рідна матінка, ясне сонечко.
Мета. Виховання любові до жінки-матері, берегині родинного тепла.
Форми та методи роботи. Виконання віршів, пісень, таночків. Виставка дитячих виробів: малюнків, вишиванок, різьблення. Складання розповіді про свою маму.
8. Квітень
Тема. Великодні свята.
Мета. Виховання поваги до релігійних свят; бажання брати участь у них.
Форми та методи роботи. Розповідь про Великодні свята в родині й місті; про традиційне писанкарство в Україні. Знайомство з історією виникнення традиційної великодньої їжі, з Великодніми святами в місті.
Знати: поняття “Великодні свята”, “великодня їжа”, “піст”, “писанка”.
Уміти: скласти розповідь про Великодні свята; виготовляти писанки.
Контрольні запитання
1. Чи ходиш ти на Великодні свята з батьками до церкви?
2. Яка частина великоднього обряду тобі найбільше до вподоби?
3. Які гаївки ти знаєш?
9.Травень
Тема. День матері.
Мета. Виховання любові, поваги, дбайливого ставлення до матері, жінки.
Форми та методи роботи. Розповідь про походження свята. Знайомство з “Молитвою до Матері”. Свято в місті. Читання віршів. Гра “Ласкаві слова мамі”.
Знати: походження свята; вірші, пісні про матусю.
Уміти: скласти розповідь про свято; виготовити подарунок для мами власними руками.
Контрольні запитання
1. Як визначають Свято матері в твоєму місті?
2. Як би ти хотів відсвяткувати цей день?
Підсумком роботи з патріотичного виховання в 2 класі стане виготовлення карти “Пам’ятні куточки міста”, малювання “Родинного дерева”.
ІІІ КЛАС
Тема. Батьківщина (Україна), де людина пізнала щастя життя.
Напрямок роботи. Знання Батьківщини, її людей, її історії, традицій, вірувань. Гордість за Батьківщину. Турбота про Батьківщину. Приховане почуття патріотизму.
1. Вересень
Тема. Стежками Батьківщини.
Мета. Виховання поваги до національних символів України – Прапора, Герба, Гімну.
Форми та методи роботи. Бесіда про символи України – Прапор, Герб, Гімн та їхнє походження; про походження м. Києва. Перекази про походження назв полів, лугів, балок, ярів своєї місцевості. Знайомство з календарем пам’ятних дат.
Знати: поняття “символ”, “прапор”, “гімн”, “герб”, “Батьківщина”; рослини –символи: калина, верба, дуб.
Уміти: скласти розповідь про походження символів України.
Контрольні запитання
1. Що для тебе означає слово “Батьківщина”?
2. Від якого слова воно походить?
3. Які ще слова-синоніми можна використати для передачі змісту цього слова?
4. Що тобі відомо про минуле нашої Вітчизни?
2.Жовтень
Тема. Осінь прийшла, достаток принесла.
Мета. Виховання поваги до праці людей; любові до природи; пошани до найдорожчого, що є в людини, – хліба.
Форми та методи роботи. Ярмарок сільськогосподарських продуктів. Жниварські обряди в Україні. Вірші, пісні, приказки та прислів’я про хліб. Жниварська пісня “Ой, літає соколонько”. Розповідь про свято Покрови в Україні. Продовження роботи з календарем.
Знати: жниварські обряди; процес виготовлення хліба; загадки про овочі, рослини.
Уміти: скласти розповідь про історію виникнення хліба.
Контрольні запитання
1. Чому будь–яке свято в Україні не обходиться без хліба?
2. Чому така глибока йому шана?
3. На яку пору року припадають жнива?
4. Як називаються пісні, виконувані на початку, під час та в кінці жнив?
5. Про що розповідається в жниварських піснях?
3.Листопад
Тема. Козацькому роду нема переводу.
Мета. Виховання інтересу до історії свого народу, до його традицій, звичаїв, обрядів; пробудження в учнів гордості за свою країну.
Форми та методи роботи. Свято. Традиції родичання в Україні, розповідь про пращурів; родинні обереги, реліквії; прислів’я про родинне життя.
Знати:, поняття “рід”, “родина”, “родовід”, “пращури”, “оберіг”, “реліквія”, походження свого роду.
Уміти: розповісти про походження своєї сім’ї, походження козацьких прізвищ (Козаченко, Кошовий, Писаренко, Хорунжий).
1. Що означає прізвище твоєї сім’ї?
2. Де народилися твої тато й мама?
3. Що цікавого ти знаєш про життя бабусі й дідуся?
4. Чи є у вашій сім’ї реліквія роду?
5. Хто зображений на найдавнішій фотографії твоєї сім’ї?
6. Ти живеш в родині чи сім’ї? Доведи.
4.Грудень
Форми та методи роботи. Розповідь про традиції Різдвяного посту в Україні, про обрядову їжу на Святий вечір, про святість Йорданської води. Знайомство з церковною піснею “О, хто, хто Миколая любить”. Народні ігри, пов’язані з обрядами.
Знати: поняття “Різдво”, “піст”, “Святий вечір”, “Йордань”, “церковна пісня”.
Уміти: дати пояснення значення посту, обрядової їжі.
Контрольні запитання
1. Чи знаєш ти, як називають пости в християнському календарі?
2. Чому передріздвяний піст називається Пилипівкою?
3. Які традиційні пісні страви вживають у твоїй родині, у твоєму місті?
Б)Свято до Дня захисника Вітчизни. (Родинне свято для учнів 1–4 класів).
Тема. Золоті руки мого тата.
Мета. Виховання любові й пошани до батька; поваги до звання “Захисник Вітчизни”, до чоловічої праці, професії військового.
Форми та методи роботи. Ярмарок виробів батьків і дітей. Змагання, конкурси.
5.Січень
Тема. Мово рідна, слово рідне.
Мета. Виховування любові до рідної мови, бажання розмовляти українською мовою, гордості за свій народ, за Україну.
Форми та методи роботи. Літературно-музична композиція про рідний край, рідну мову, Україну. Виконання віршів “Рідна мова”, “ Не цурайтесь мови”, “Він українець?”, “Весь Всесвіт – в мові”, “Найвеличніша, рідна, проста”, “Українка я маленька…” та ін. Виконання пісень “Прекрасні звертання”, “Вчимо рідну мову”. Прислів’я про рідний край, про мову. Розповіді про українських письменників. Розповідь про нищення української мови.
Знати: походження української мови; вірші українських поетів.
Уміти: розмовляти українською мовою; доводити необхідність вивчення української мови.
1. Як ти ставишся до української мови?
2. Як ти вважаєш, легкою чи важкою є українська мова для вивчення?
3. Як ти гадаєш, чи мова виховує людину?
4. Навіщо треба зберігати мову?
5. Поясни, як ти розумієш: “Наша мова солов’їна”?
6. Лютий
Тема. Умій учитись, щоб уміти трудитись.
Мета. Виховання поваги до праці, до професій, які є в Україні, бажання допомагати дорослим.
Форми та методи роботи. Бесіда про професії, які є в Україні (довести, що всі професії потрібні, кожна з них приумножує силу, міцність, багатство нашої України; діти мають добре вчитися, щоб наша Батьківщина стала ще могутнішою). Розповіді про професії батьків та їхнє значення для розвитку міста, країни. Читання віршів, прислів’їв про працю, загадування загадок.
Знати: які традиційні професії є в Україні.
Уміти: скласти розповідь про працю людей у місті; довести необхідність праці.
1. Що ти можеш сказати про результати праці твоїх родичів?
2. Яких трудових успіхів досягли твої родичі?
3. Як ти ставишся до праці своїх батьків?
4. Що ти знаєш про самовіддану працю твоїх дідів та бабусь у повоєнні роки?
7.Березень
А)Тема. Свято весни в Україні.
Мета. Виховання любові та дбайливого ставлення до природи; бажання допомагати дорослим зберігати її.
Форми та методи роботи. Обряд зустрічі весни в Україні. Розповідь про багатства природи України, “Червону книгу” та її значення. Виконання закличок, веснянок. Читання віршів про природу. Традиція Великого посту в Україні. Заповнення “Календаря пам’ятних дат”.
Знати: обряд зустрічі весни; що таке “Червона книга” та її значення.
Уміти: скласти розповідь про природу рідного краю, країни; розповідати легенди, повір’я про рослини.
1. Чи збереглися обряди зустрічі весни в твоєму місті (селі)?
2. Які дитячі пісні про весну ти знаєш?
3. Чи побутують у твоїй родині заклички?
4. Які рослини, що ростуть в твоїй області, занесені в “Червону книгу”?
Б)Тема. Свято жінки. (Родинне свято для учнів 1–4 класів).
Мета. Прищеплення любові й поваги до жінки-матері, бабусі, сестрички, подруги.
Форми та методи роботи. Виконання віршів, пісень, таночків. Розповіді легенд про матір. Виставка дитячих виробів: малюнків, вишиванок, різьблення.
8.Квітень
Тема. Великдень.
Мета. Виховання бажання брати участь у великодніх святах; поваги до традицій українського народу.
Форми та методи роботи. Розповідь про Великодні свята в Україні, традиційну великодню їжу та печиво, звичаї; традиційне писанкарство. Знайомство з історією виникнення Великодніх свят. Заповнення календаря. Знайомство з гаївками.
Знати: поняття “великодня їжа”, “писанка”, “крашанка”, “паска”.
Уміти: виробляти писанки; скласти розповідь про Великодні свята в Україні.
Контрольні запитання
1. Чи ходиш ти зі своїми родичами на Великдень до церкви? Що тобі там найбільше подобається?
2. Як відзначається свято в твоєму місті, в родині?
3. Яка великодня їжа традиційна в Україні?
4. Яка кольорова гама найбільш поширена для крашанок у твоїй родині, в місті?
5. Які традиційні великодні привітання українців ти знаєш?