25. Демченко І. Творчий розвиток школярів засобами образо-творчого мистецтва // Рідна школа. – 2002. – №6. – С. 62–64.
26. Дмитриева А. Словесный художественный образ и детский рисунок // Искусство в школе. – 1993. – №2. – С. 39–43.
27. Ингарден Р. Исследования по эстетике (Пер. с пол. А. Еримилова, Б. Федорова). – М.: Иностр. лит., 1962. – 572 с.
28. Кабалевский Д.И. Педагогические размышления. – М.: Педагогика, 1987. – 185 с.
29. Кабиш Ю.І. Розвиток художніх здібностей дітей середнього шкільного віку // Рад. шк. – 1981. – С. 48–50.
30. Каган М.С. О месте искусства в жизни школы // Искусство в школе. – М., 1992. – №1. – С. 11–19.
31. Кальнинг А.К. Акварельная живопись. – М.: Искусство, 1968. – 76 с.
32. Кибрик Е.А. К вопросу о композиции // Вопросы. изобразительного искусства. – М.: Сов. художник, 1954. – С. 31–45.
33. Кириченко М.А. Учіться малювати. – К.: Рад. шк., 1987. – 58 с.
34. Киященко Н.И., Лейзеров Н.Л. Художественная культура и гармоническое развитие личности. – К.: Просвещение, 1982. – 336 с.
35. Клейменова Н.С. Взаимосвязь художественного слова и рисования // Нач. школа. – 1990. – №8. – С. 22.
36. Князева М.М., Осокин Ю.В. Эстетическое как социальный феномен // Философия. – М: Смысл, 1998. – 187 с.
37. Конопко О. Перші кроки до мистецтва // Початкова школа. – 2000. – №3. – С. 25–28.
38. Крутецкий П.А. Эстетическое воспитание. – М.: Знание, 1987 – 234 с.
39. Кузин B.C. Основы обучения изобразительному искусству в школе. – М.: Просвещение, 1977. – 207 с.
40. Кушаев П.А. Основы эстетического воспитания. – М.: Педагогика, 1985. – 250 с.
41. Лапатов Б.Д. Краски времени. – М.: Сов. художник, 1985. – 234 с.
42. Левшина Л.С. Как воспринимается произведение искусства. – М.: Искусство, 1983. – 96 с.
43. Лепикаш В.А. Живопись акварелью. – М.: Изд-во Акад. художеств СССР, 1961. – 114 с.
44. Лернер М.Ж. Эстетические чуства. – М.: Знание, 1967. – 254 с.
45. Лисенко В. Особливості ціннісної структури підростаючої особистості // Цінності освіти і виховання: Науково-методичний збірник / За ред. О. Сухомлинської. – Київ, 1997. – 224 с.
46. Лихачов Д.Б. Теория эстетического воспитания школьников. – М.: Знание, 1987. – 231 с.
47. Лунячек Й. Основы изображения с натуры. – К.: Изд-во АН УССР, 1961. – 127 с.
48. Лутаєнко В.С. Естетика мислення. – К.: Мистецтво, 1974. – 215 с.
49. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. – К.: Вища школа, 1974. – 354 с.
50. Львова Ю.Л. Развивать дар творчества. – К.: Искусство, 1987. – 136 с.
51. Малышов С.Д. Искусство видеть. – М.: Просвещение, 1986. – 178 с.
52. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. – СПб.: Алетейя, 2000.
53. Масленникова З. Работа красками в школе. – Л.: Учпедгиз, 1959. – 80 с.
54. Мейлах Б.С. Процесс творчества и художественное восприятие. – М.: Просвещение, 1985. – 318 с.
55. Милюков А.А. Организация натурных постановок на уроках изобразительного искусства в школе. – М.: Просвещение, 1978. – 112 с.
56. Муштаев В.П. Уроки искусства. – М.: Педагогика, 1990. – 140 с.
57. Наконечна О.П. Про роль естетичного в сучасній культурі // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: Вип. 4 – 5: Зб. наук. праць: У 2- х ч. – Ч. ІІ. – К.: Вища школа, 2000.
58. Никанорова Н.П. Наглядное пособие и оборудование для занятий изобразительным искусством. – М.: Педагогика, 1975. – 136 с.
59. Орловский Г.И. О художественном образовании учителя рисования. – Л.: Наука, 196. – 268 с.
60. Павлинов П.Я. Каждый может научиться рисовать. – М.: Педагогика, 1966. – 216 с.
61. Парнах М. Уроки изобразительного искусства // Искусство в школе. – 2001. – №3. – С. 57–60.
62. Перепелкина С.Д. Искуство смотреть и видеть. – М.: Просвещение, 1997. – 187 с.
63. Половникова П.Б. Эстетические чуства. – К.: Знание, 1978 – 343 с.
64. Полянова І. Шляхи удосконалення виховання // Наук. записки ТДПУ. Сер. Педагогіка. – 1999. – №2. – с. 15 – 20.
65. Процив В.И., Кириченко Н.А. Уроки изобразительного искусства. – К.: Рад. школа, 1984. – 368 с.
66. Проців В.I., Кириченко М.А., Щербакова К.В. Образотворче мистецтво. – К.: Рад. шк., 1982. – 158 с.
67. Ревякин П.П. Техника акварельной живописи. – М.: Госстройиздат, 1959. – 221 с.
68. Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок. – М.: Просвещение, 1976. – 222 с.
69. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. – М.: Агар, 1998. – 251 с.
70. Столович Л.Н. Философия. Эстетика. Смех. – Спб.: Тарту, 1999. – 318 с.
71. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. – К.: Рад. шк., 1973. – Т 3. – 464 с.
72. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства. – М.: Просвещение, 1981. – 175 с.
73. Томашевський В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. – 2000. – №4. – С. 48–49.
74. Ушинський К.Д. Вибрані твори у 2т. – К.: Педагогіка, 1976. – Т.1. – 124 с.
75. Храпченко М. Эстетические и художественные ценности // Контекст. -1981. – Москва, 1982. – С. 22.
76. Художественное восприятие / Под ред. Мейлаха Б.С. – Л.: Искусство, 1971. – 387 с.
77. Шацька В.Н. Естетичне виховання. – К.: Освіта, 1987. – 564 с.
78. Шевченко Г.П. Естетичне виховання у школі. – К.: Рад. школа, 1986. – 178 с.
79. Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. – М.: Просвещение, 1974. – 235 с.
80. Шпак М. Змістове збагачення емоційності навчання учнів // Поч. школа. – 2000. – №5. – С. 6–10.
81. Эстетика: Учеб. пособие / Под ред. Е.В. Колесниковой, В.А. Лозового (отв. ред.), Н.Г. Чибисовой. – Сумы: Университет. книга, 1999. – 304 с.
82. Юсов Б.М. Проблема художественного воспитания и развития школьников. – М.: Педагогика, 1984. – 158 с.