Тематический план группы итогового образовательного уровня обучения
| № п/п | Наименование и содержание темы | Количество часов | Кол. занятий | ||
| Практ. | Теорет. | Всего | |||
| 1 | Вводное занятие | - | 3 | 3 | 1 |
| 2 | Работа с тонким шнуром (плетение аксессуаров) | 44 | 4 | 48 | 16 |
| 2.1 | Очешники, косметички, кошельки | 22 | 2 | 24 | 8 |
| 2.2 | Броши, кулоны, браслеты | 22 | 2 | 24 | 8 |
| 3 | Микрофриволите | 58 | 8 | 66 | 22 |
| 3.1 | Плетение цветов | 19 | 2 | 21 | 7 |
| 3.2 | Плетение игрушек | 21 | 3 | 24 | 8 |
| 3.3* | Разработка композиций | 18 | 3 | 21 | 7 |
| 4 | Экология и мы Плетение из старых капроновых колготок | 22 | 2 | 24 | 8 |
| 5 | Объемное фриволите | 37 | 8 | 45 | 15 |
| 5.1 | Разработка объемных игрушек на основе плоских настенных | 17 | 4 | 21 | 7 |
| 5.2 | Плетение объемных игрушек | 20 | 4 | 24 | 8 |
| 6 | Самостоятельная разработка и изготовление поделок на основе собственного замысла | 20 | 4 | 24 | 8 |
| 7 | Закрытие кружковой работы | 4 | 2 | 6 | 2 |
| ИТОГО | 187 | 29 | 216 | 72 | |
*Примечание. Раздел 3.3 "Разработка композиций" предлагается учащимся, работающим с поделками IV уровня сложности. Остальные обучающиеся продолжают изготовление поделок микрофриволите.
Приведенный в разделе тематический план является примерным. В течение учебного года допускается перераспределение часовой нагрузки между темами для создания возможности развития каждого ребенка по собственной образовательной траектории.