Расшифруйте названия некоторых программ. Для этого составьте свой шифр, в котором буква будет заменяться ее порядковым номером в алфавите. Заполните до конца таблицу.
Таблица 3
| А-1 | Г-4 | Ё-7 | И-10 |
| Б-2 | Д-5 | Ж-8 | Й-11 |
| В-3 | Е-6 | З-9 | К-12 |
20 6 12 19 20 16 3 29 11 18 6 5 1 12 20 16 18
4 18 1 22 10 25 6 19 12 10 11 18 6 5 1 12 20 16 18
31 13 6 12 20 18 16 15 15 29 6 20 1 2 13 10 24 29
2 1 9 29 5 1 15 15 29 23
14 1 19 20 6 18 17 18 6 9 6 15 20 1 24 10 11
Благодаря этим и многим другим программам компьютер может помогать человеку. А где и чем именно, попробуем разобраться.
| № | Где используется? | Как используется? |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | В учреждениях | Секретарь практически любого учреждения при подготовке документов производит обработку текстов на компьютере. Бухгалтеры применяют ПК для управления финансами учреждений. С помощью компьютерных систем осуществляется ведение документации, обеспечивается электронная почта и связь с банками данных. Сети ЭВМ связывают разных пользователей, расположенных в одном учреждении или находящихся в различных регионах страны. |
| 2. | На производстве | Диспетчер на крупном заводе имеет в своем распоряжении автоматизированную систему контроля, обеспечивающую бесперебойную работу различных агрегатов. Компьютеры используются также для контроля температуры и давления при осуществлении различных производственных процессов. А роботы могут даже выполнять работу, которая для людей оказывается слишком тяжелой или даже вообще невозможной, например, в условиях сильной жары или лютого мороза. Они могут готовить опасные химические препараты, работать в сильно загрязненном воздухе и полнейшей темноте. |
| 3. | В магазине | В настоящее время в супермаркетах, когда покупатель выкладывает свои покупки на прилавок, их пропускают через оптическое сканирующее устройство, которое считывает универсальный код, нанесенный на покупку. По коду компьютер определяет, какое изделие покупается, а цена изделия хранится в памяти машины и высвечивается на табло. Как только все товары пройдут через оптическое сканирующее устройство, ЭВМ немедленно выдает общую стоимость купленных товаров. Кроме того, существуют даже электронные супермаркеты, в которых можно купить любой товар, заказав его по сети Интернет. |
| 4. | В сельском хозяйстве | Имея компьютер, фермер может быстро и легко рассчитать требуемое количество семян для посева и количество удобрений. ЭВМ может помочь планировать бюджет и вести учет домашнего скота. На некоторых фермах применяются электронные системы, управляющие подачей корма скоту. |
| 5. | В медицине | Врачи, медицинские сестры, а также фармацевты рассматривают компьютер как неотъемлемый инструмент своей работы. Ведь ЭВМ позволяет проводить очень сложные диагностические обследования, и даже операции, о которых люди раньше и не могли мечтать. Машина способна даже поставить, на основе внесенных в него результатов обследования, диагноз. Компьютеры хранят в своей памяти истории болезней. Данное устройство расширяет возможности людей с физическими недостатками. |
| 6. | В школе | Компьютер – прекрасное и объективное средство не только обучения, но и проведения контроля знаний учащихся. Кроме того, администрация школы использует ПК для ведения документации. В настоящее время существуют специальные виртуальные учебники, и даже учебные заведения, где можно пройти обучение самостоятельно. |
| 7. | Дома | В последнее время вычислительная техника «проникла» в наш дом, причем не только в виде персонального компьютера, но и в виде «компьютера – невидимки». Что представляет собой «компьютер – невидимка»? Это крохотный микропроцессор, который «спрятан» в окружающих нас предметах: электронные часы, телевизор, микроволновая печь, телефон, радиоприемник, калькулятор, швейная и стиральная машины, фото- и видеокамеры и многое другое. |
| 8. | Компьютер – детектив | Компьютеры используются правоохранительными органами не только в информационных сетях ЭВМ, но и в процессе розыскной работы. Например, в лабораториях криминалистов они помогают проводить анализ веществ, обнаруженных на месте преступления. |
| 9. | Компьютер – писатель | В последнее время все больше и больше профессиональных писателей применяют текстовые редакторы для повышения качества и ускорения своей работы. Данное программное средство значительно облегчает редактирование и сверку документов. Кроме того, оно освобождает от необходимости перепечатки текстов и тем самым экономит время. Наконец, помогает выявлять и устранять орфографические и синтаксические ошибки. Компьютер позволяет писателю воспользоваться по сети материалами любой библиотеки мира или архива, переслать материалы или, наоборот, получить их из любого конца света. |
| 10. | Компьютер – композитор | Все большее число композиторов, музыкантов используют компьютеры. Ведь они дают им возможность: воспроизводить звучание различных музыкальных инструментов и даже создавать уникальные «электронные звуки»; проводить эксперименты с музыкальными произведениями, исполняя их с различной скоростью, в разных ритмах и тональностях; записывать на диск и вносить в них изменения легко и быстро в любое время. |
| 11. | Компьютер – художник | В руках художника компьютер становится инструментом для рисования. С помощью таких средств, как графический планшет, световое перо, графопостроитель, художники создают многоцветные рисунки, графики, графические карты и многое другое. Именно ЭВМ дает возможность художнику легко и быстро вносить изменения и поправки в свои рисунки. Электронная правка занимает куда меньше времени, чем ручная. При этом нет необходимости каждый раз начинать работу сначала. |
А где и как еще может использоваться компьютер? Попробуйте ответ нарисовать.
Теперь вы знаете, что у Компьюши очень много разнообразных друзей, и все они созданы для того, чтобы облегчить труд человека.
Приложение 4
Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint
(пакет заданий)
| № задания | Интегративные связи с учебными предметами |
| 1 | Информатика, русский язык |
| 2–5 | Информатика, естествознание, ИЗО |
| 6 | Информатика, математика, ИЗО |
| 7–8 | Информатика, математика, ИЗО, конструирование |
| 9 | Информатика, математика, ИЗО, естествознание, конструирование |
| 10 | Информатика, математика, ИЗО, естествознание |
| 11–14 | Информатика, математика, ИЗО |
Планирование занятий
| № занятия | Содержание занятия | № задания пакета | Кол-во часов |
| Виды компьютерной графики. Интерфейс графического редактора Paint. Основные приемы работы с мышью. Инструменты Карандаш и Ластик. | 1 | 1 | |
| Палитра цветов. Выбор цвета рисования и цвета фона. Инструмент Кисть. Редактирование рисунка с помощью Ластика. | 2 | 1 | |
| Раскрашивание рисунка. Особенности раскрашивания компьютерного рисунка от печатного. Инструмент Заливка. | 3 | 1 | |
| Инструмент Распылитель. Типы пятен. Особенности создания рисунков с помощью цветовых пятен. | 4 | 1 | |
| Инструмент Линия. Типы линий. Создание рисунков с помощью отрезков прямых линий. Ошибки, возникающие при раскрашивании рисунков. | 5 | 1 | |
| Инструмент Прямоугольник. Типы прямоугольников. Создание рисунка из закрашенных прямоугольников. | 6 | 1 | |
| Инструмент Выделение. Типы выделения фрагмента рисунка. Перемещение выделенного фрагмента. Редактирование рисунка. | 7 | 1 | |
| Инструмент Эллипс. Типы эллипсов. Конструирование рисунка из отдельных элементов. | 8 | 1 | |
| Инструмент Скругленный прямоугольник. Типы прямоугольников. Конструирование рисунка из отдельных элементов. | 9 | 1 | |
| Инструмент Многоугольник. Типы многоугольников. Создание рисунка из многоугольников. | 10 | 1 | |
| Закрепление навыков использования инструментов Paint для создания компьютерных рисунков. | 11–13 | 3 | |
| Контроль знаний назначения инструментов Paint, умений и навыков их использования для создания компьютерных рисунков. | 14 | 1 | |
| Основы компьютерного творчества: выбор темы, разработка макета рисунка. Индивидуальная (групповая) творческая работа над созданием компьютерного рисунка. | 2 | ||
| Демонстрация творческих работ | 1 | ||
| Всего: | 17 | ||
Задание 1