Формирующий эксперимент, проведённый в условиях образовательного процесса с детьми позволил исследовать особенности и положительную динамику процесса становления естественно-научных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Практическая значимость исследования определяется возможностью использования содержащихся в нём теоретических положений и выводов, методических материалов и предложенных рекомендаций в процессе совершенствования образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию естественно-научных представлений.
В заключении подводим итоги и делаем следующие выводы:
теоретические исследования показали, что в формировании основ естественно-научных представлений методом графического моделирования рассматривается как метод, близкий к идеальному.
составленные рекомендации для родителей по формированию естественно - научных представлений методом графического моделирования (Приложение №6) позволяют создать единое образовательное пространство в детском саду и семье.
1. Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений. М., 1996.
2. Гончарова Е.В. "Экология для малышей", Тюмень, изд. Института проблем освоения Севера СО РАН, 2000.
3. Дыбина О.В., Рахманова Н.П. "Неизведанное рядом". Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. Москва: творческий центр "Сфера", 2001 г.
4. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2003.
5. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. (мир растений). М.: ТЦ Сфера, 2004.
6. Использование моделей в образовательном процессе дошкольных учреждений. Учебно-методическое пособие для студентов, педагогов дошкольных учреждений. Шадринск: издательство ПО "Исеть", 1997.
7. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. М., 1989.
8. Основы дошкольной педагогики / под ред. А.В. Запорожца и др.М., 1980.
9. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольников. М., 1997.
10. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. - М.: Изд. Дом "Карапуз", 2001 г.
11. Рыжова Н.А. Я и природа. М., 1996.
12. Рыжова Н.А. Волшебница вода. М. 1997.
13. Рыжова Н.А. Воздух - невидимка. М., 1998.
14. Рыжова Н.А. Опыты с песком и глиной. // Обруч, 1998, №2.