Кривов В.М. Екологічно безпечне землекористування Лісостепу України. Проблема охорони грунтів. - К.: Урожай, 2006. - 304с. (Розділ 3, с.142-145).
Третяк А.М. Землевпорядне проектування: Теоретичні основи і територіальний землеустрій: навч. посібник. - К.: Вища освіта, 2006. - 528с. (Розділ 7, с.246-258).
Третяк А.М., Шквир М.І. Методичні рекомендації оцінки екологічної стабільності агроландшафтів та сільськогосподарського землекористування. - К.: Ін-т землеустрою УААН, 2001. - 15с.
http://www.nbuv.gov.ua/e-Journals/nd/2006-2/06gipplu.html - наукова стаття по темі екологізації територій ландшафтних парків, запропоновані напрями поліпшення екологічної стабільності територій.
1.
Що характеризує коефіцієнт антропогенного навантаження, як він розраховується?
Коефіцієнт антропогенного навантаження (Ка. н) характеризує наскільки великий вплив діяльності людини на стан довкілля в тому числі на земельні ресурси. Він розраховується по формулі:
Ка. н. =S (Р*Б) / SР
Р-площа земель із відновленим рівнем антропогенного навантаження, га;
Б-бал відповідної площі з певним рівнем антропогенного навантаження.
2. Які угіддя є найбільш екологічно стабільними? - Ліси природного походження.
3. Які угіддя є найбільш екологічно нестабільними? - Забудовані землі.
4. Вкажіть значення коефіцієнту екологічно стабільної території. - більше 0,67.
5. Території з яким коефіцієнтом вважаються екологічно нестабільними? - менше 0,33.
6. Які угіддя найменше впливають на прилеглі території? - Рілля.
7. Назвіть показник оцінки екологічної стабільності для природних кормових угідь. - 3 бали.
8. Яким чином можна підвищити екологічну стабільність території? - трансформувати необхідні види угідь у більш екологічно стабільні.
В ході курсової роботи була розроблена методика підготовки і проведення практичного заняття "Оцінка екологічної стабільності території" з дисципліни "Землевпорядне проектування" з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, були враховані міжпредметні зв’яки та попередньо набуті навички роботи з програмним забезпеченням. В методиці запропоновані наступні елементи ІКТ: комп’ютерна програма Autodesk AutoCAD та Microsoft Office Excel. Використання цих засобів, на мою думку, сприятиме більш активному засвоєнню знань при підготовці інженерів-землевпорядників, отже ці засоби широко використовують і на виробництві.
Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства - навчити учнів і студентів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології. У зв'язку з цим виникає нагальна потреба у прискоренні підготовки викладачів і фахівців у сфері ІКТ, в оснащенні закладів освіти сучасною комп'ютерною технікою, педагогічними програмними засобами, електронними підручниками тощо. Від вирішення цього завдання визначальною мірою залежатиме розвиток країни. .
1. ЗАКОН УКРАЇНИ Про освіту - http://zakon. rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main. cgi? nreg=1060-12
2. ЗАКОН УКРАЇНИ Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки. вiд 09.01.2007 N 537-V // Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2007, N 12, ст.102.
3. ЗАКОН УКРАЇНИ Про природно-заповідний фонд України // Відом. Верхов. Ради України. - 1992. - №34. - С.502
4. Биков В.Ю., Жук Ю.О. Класифікація засобів навчання // Інформаційні технології і засоби навчання: Зб. наук. праць /За ред.В.Ю. Бикова, Ю.О. Жука / Інститут засобів навчання АПН України. - К.: Атіка, 2005. - С.39-60.
5.В.М. Брижко, О.М. Кальченко, В.С. Цимбалюк ті ін. Інформаційне суспільство. / За ред. доктора юридичних наук, проф. Р.І. Калюжного, доктора екон. Наук, проф. М.Я. Швеца. - К., "Інтеграл", 2002 р. - 220арк.
6. Державна програма "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці на 2006-2010 роки": Міністерство освіти і науки України. - К., 2005.
7. Інформаційне забезпечення навчального процесу: інноваційні засоби і технології: Колективна монографія. - К.: Атіка, 2005. - 252с.
8. Лузан П.Г. Методи і форми організації навчання у вищій аграрній школі: Навчальний посібник. - К.: Аграрна освіта, 2003. - 229 с.
9. Навчально-методичний комплекс дисципліни "Землевпорядне проектування" для напрямку 1304 - "Геодезія, картографія, землевпорядкування та кадастр", НАУ факультет землевпорядкування // Київ-2004.
10. Ніколаєнко C. В освіті - інформаційна революція. // Дзеркало тижня. - 2006. - №1 (580).
11. Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України /За заг. ред.В. Зубка, - К.: Асасіетіа, 1997. - 290 с.
12. Третяк А.М. Землевпорядне проектування: Теоретичні основи і територіальний землеустрій: навч. посібник. - К.: Вища освіта, 2006. - 528с. (Розділ 7, с.246-258).
13. Третяк А.М., Шквир М.І. Методичні рекомендації оцінки екологічної стабільності агроландшафтів та сільськогосподарського землекористування. - К.: Ін-т землеустрою УААН, 2001. - 15с.
14. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Академія, 2001. - 528 с.
15. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2002. - 560с.