Під час розробки курсової роботи мною була розроблена, теоретично обґрунтована та практично апробована модель навчального курсу "Методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни "Бухгалтерський облік"" як складова фахово–інформатичної підготовки сучасного адміністратора програми 1С:Бухгалтерія на практичних заняттях з бухгалтерського обліку фахово–інформаційної підготовки бухгалтера.
Рівень фахово–інформатичної підготовки спеціаліста відповідає вимогам сучасного інформатизованого виробництва:
· у навчальному курсі були реалізовані сучасні підходи до організації навчально–пізнавальної діяльності студентів (діяльнісний підхід, диференційна та особиста–орієнтація навчання);
· була організована підготовка адміністратора на основі навчального курсу.
При підготовці матеріалу та розробці курсу були розв’язання таки задачі:
· вивчений сучасний стан досліджуваної проблеми за науково–педагогічною літературою, матеріалам конференції на основі аналізу передового педагогічного досвіду;
· з’ясовані сучасні вимоги до фахово–інформатичної підготовки адміністратора-програміста та конкретизовані дидактичні принципи вибору змісту навчального курсу;
· розроблена і теоретично обґрунтувана модель фахово–інформатичної підготовки спеціаліста (наочність, організація навчального процесу, форми, методи дидактичного забезпечення);
· розроблений навчальний метод забезпечення курсу "Методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни "Бухгалтерський облік"" навчальний курс експериментально апробований.
Робота над проблемою проводилася на базі Української інженерно – педагогічної академії (м. Харків). На цих курсах і була частково апробована навчальна програма. Курс пройшли студенти інженерно-економічних спеціальностей.
Як задовільній момент навчального курсу, можна вважати значне зниження викликів спеціаліста до замовників по вирішенню технічних проблем. Телефонні консультації набули змістовності та конструктивності. Студенти після практичного освоєння програми у себе на підприємствах, або просто працюючи у програмі 1-С бухгалтерія доволі професійно вирішують більшість виникаючих проблем.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Безрукова В.С. Проективная педагогика, - Екатеринбург: Деловая книга, 1996.
2. Гончаренко С.У. Методика як наука. – Хмельницький: ХГКП, 2001. – 30 с.
3. Гуревич Р.С. Теоретичні та методичні основи організації навчання у професійно-технічних закладах / За ред. С. У. Гончаренка. – К.: Вища шк., 1998. – 229 с.
4. Дубій О. 12 уроків з "1С:Бухгалтерії" 2 вид. – К.: 2002. – 230с.
5. Жуков В.А. Педагогическое проектирование. - М, 1996.
6. Зязюн І. А. Інтелектуально-творчий розвиток особистості в умовах неперервної освіти // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи / За ред. І. А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – С. 11-57.
7. Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. №1 – К.: "Освіта України", 2006. – 127 с.
8. Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. №2 – К.: "Освіта України", 2006. – 199 с.
9. Ильясов И.И., Галатенко Н.А. Проектирование курса обучения по учебной дисциплине. - М.: Логос, 1994.
10. Коваленко О.Е. Методика професійного навчання: Підручник – Харків: "Штрих", 2003. – 479 с.