-А хто їм заважає? Напевне, найчастіше – Баба Яга. Послухайте, як про неї розповідається в одній казці: “Вранці прокинулася Баба Яга - кістяна нога у своїй хатиночці на курячих ніжках. Дивиться – немає Івана-царевича. Кинулася навздогін з усіх сил. На залізній ступі скаче, тичкою поганяє, мітлою слід замітає – тільки вітер свистить, хмари розганяє...”.
-Прослухаймо п’єсу Петра Чайковського „Баба Яга” і поміркуймо, як Баба Яга зображена в музиці!
Слухання. П. Чайковський. П’єса “Баба Яга”
Завдання
-Якими засобами розповіла музика про Бабу Ягу?
-Назвіть композитора, який написав пісню “Сніжинки”.
-Який настрій створює українська народна пісня „Веселі гуси”?
Підсумки уроку
-Сьогодні на уроці ми повторили і виконали пісню „Сніжинки”, розпочали вивчення української народної пісні „Веселі гуси”, а також прослухали п’єсу Петра Чайковського “Баба Яга” і звернули увагу на засоби, якими музика розповіла нам про неї. А головне те, що ми зазирнули в особливий світ – світ музичної казки.
Урок 20. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ПРИРОДУ
Вступ
-Життя навколо нас звучить найрізноманітнішими мелодіями. Природа має безліч звуків. Їх досить багато, адже до природного світу відносяться не тільки шелест дерев, завивання вітру, дзюркотіння струмка, але й тварини, птахи і, власне, самі люди. До речі, про птахів. Повторіть і виконайте вже відому нам українську народну пісню „Веселі гуси”.
Продовження розучування. Українська народна пісня “Веселі гуси”
Караоке. Українська народна пісня “Веселі гуси”
Бесіда перед слуханням. С. Прокоф’єв. “Ходить місяць над лугами”
-Життя кожної людини завжди тісно пов’язане з природою. Краса навколишнього світу викликає захоплення у поетів, художників, композиторів. Наприклад, видатний російський композитор Сергій Прокоф’єв у музичній п’єсі “Ходить місяць над лугами” висловив свої почуття. Зверніть увагу на те, якими засобами він зобразив природу.
Слухання. С. Прокоф’єв. “Ходить місяць над лугами”
Аналіз прослуханого твору
-Про що розповіла нам музика?
-Якою була прослухана музика: спокійною чи схвильованою, тихою чи голосною, швидкою чи повільною, пісенною чи танцювальною?
Завдання
-Які звуки природи викликають у вас захоплення?
-Як відобразив природу С. Прокоф’єв у творі “Ходить місяць над лугами”?
Про що розповідається в українській народній пісні “Веселі гуси”?
Підсумки уроку
-Сьогодні музика розповідала нам про природу. Ми повторили і виконали українську народну пісню „Веселі гуси”, а також прослухали музичну п’єсу видатного російського композитора Сергія Прокоф’єва “Ходить місяць над лугами”. Бережімо природу – безмежну скарбницю музики!
Урок 21. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО РОДИНУ
Вступ
-Музика вперше прийшла до нас у родині – матуся заспівала колискову, тато чи дідусь заграв на музичному інструменті; усі разом ходили співати колядок і щедрівок...
-Спочатку прослухаймо, а потім розпочнемо вивчення пісні Валентини Книш „Мама”.
Демонстрація пісні „Мама”
Розучування пісні „Мама”
Слухання. Р. Верещагін. “Бабусина казка”
-А тепер згадаймо про наших бабусь.
-Для багатьох саме бабусині пісні та казки були першими в житті.
Прослухайте інструментальний твір українського композитора Романа -Верещагіна „Бабусина казка” і поміркуйте, про що розповіла нам бабуся.
Аналіз прослуханого твору
-Якою була прослухана музика: спокійною чи схвильованою, тихою чи голосною, швидкою чи повільною, пісенною чи танцювальною?
Завдання
-Пісні про яких членів родини ми прослухали сьогоднішні?
-Хто автор музичної п’єси „Бабусина казка”?
-Про що розповідається в пісні „Мама”?
Підсумки
-Сьогодні на уроці ми розпочали вивчення пісні Валентини Книш „Мама”, а також прослухали інструментальний твір Романа Верещагіна „Бабусина казка”. І знову пригадали той час, коли вперше почули матусину пісню та бабусині казки. Не забуваймо своїх рідних, адже і ми колись співатимемо колискові своїм дітям!
Урок 22. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЛЮДИНУ
Вступ
-Дуже часто музика розповідає нам про людину: її характер, мрії, прагнення та переживання. Адже музику створює людина і для людей. Повторіть і виконайте пісню про найріднішу людину. Пісню української композиторки Валентини Книш „Мама”.
Продовження розучування пісні „Мама”
Караоке. Пісня „Мама”
-Під час виконання пісні "Мама" намагайтеся передати співом свою вдячність за тепло і ласку вашим матусям.
Слухання. Р. Шуман. П’єса “Веселий селянин”
-Музика – це не лише слова і звуки, а й почуття, які ми в неї вкладаємо.
-Прослухаймо ще один твір про людину – п’єсу „Веселий селянин” Роберта Шумана і ще раз пересвідчимось у цьому.
-Поміркуйте, які почуття композитор хотів передати в музиці.
Аналіз прослуханого твору
-Яку людину ви уявили під час слухання музики?
Як музика розповіла про селянина?
Завдання
-Про кого написала пісню Валентина Книш?
-Як називається твір Р. Шумана про селянина?
Підсумки уроку
-Сьогодні ми дізналися, що музика розповідає нам про людину: її характер, мрії, прагнення та переживання. Що музика – це не лише звуки і слова, а й почуття, які в них вкладає людина.
-Ми повторили та виконали пісню Валентини Книш „Мама” і прослухали п’єсу Роберта Шумана „Веселий селянин”.
Урок 23. МУЗИЧНА ПОЕЗІЯ
Вступ
-Сьогодні ми розглянемо тему музичної поезії. Поезія – це особливе мистецтво, яке говорить словами. Існує також поезія, яку люди почали не розповідати, а співати, наприклад, вірші Тараса Шевченка. На один із них („Зацвіла в долині”) композитор Аркадій Філіпенка написав музику. Прослухайте уважно пісню „Зацвіла в долині”, а потім – розпочніть розучувати.
Демонстрація пісні „Зацвіла в долині”Сл. Т. Шевченка, муз. А. Філіпенка
Розучування пісні „Зацвіла в долині”
Розповідь про пісні на вірші Т. Г. Шевченка
-Надзвичайно гарна пісня! Складається враження, що її створила не окрема людина, а весь український народ. Пісні на слова Тараса Григоровича Шевченка відзначаються саме цим. Про що розповідають нам його вірші? Про Україну, її природу, людей.
-Прослухаймо ще одну пісню на слова Тараса Шевченка „Зоре моя вечірняя” і поміркуймо, чи відповідає музика цим віршам.
Слухання. Пісня „Зоре моя вечірняя” Сл. Т. Шевченка, муз. Я. Степового
Завдання
Пригадайте, з якими віршами Т. Шевченка ми познайомилися сьогодні.
Назвіть композиторів, які писали музику на вірші Т. Шевченка.
Підсумки уроку
-Сьогодні ми розглядали особливе мистецтво – поезію. І познайомилися з кількома пісням на слова видатного українського поета Тараса Шевченка: „Зацвіла в долині” та „Зоре моя вечірняя”.
Урок 24. ПТАШИНА МУЗИКА
Вступ
-Повторіть і виконайте пісню „Зацвіла в долині”. Намагайтеся рівномірно протягувати голосні звуки – вийде гарна вокальна музика!
Продовження розучування пісні „Зацвіла в долині”
Караоке. Пісня „Зацвіла в долині”
Демонстрація пісні „Щебетала пташечка”
-Сьогодні ми розглянемо пташину музику, адже саме птахи – найкращі музиканти в природі. Їх дуже багато. Соловейко, наприклад, щебече і тьохкає, зозуля – кує, горобчик – цвірінькає, журавлі – курличуть...
Прослухаймо українську народну пісню „Щебетала пташечка”. А потім розпочнемо її розучувати!
Розучування. „Щебетала пташечка”
Розповідь про обряд закликання пташок
-Колись вважали, що 22 березня починається справжня весна, адже за народними повір’ями, саме цього дня з далеких країв поверталися пташки. У цей день випікали обрядове печиво у вигляді жайворонків чи голубів, а діти, взявши це печиво, вибігали за околицю і закликали птахів.
Птахів викликаю з далекого краю:
Летіть, соловейки, на наші земельки,
Спішіть, ластівоньки, пасти корівоньки.
Слухання. В. Сокальський. “Пташка”
-Прослухайте твір українського композитора Володимира Сокальського „Пташка” і поміркуйте, почуття пташки він передає.
Завдання
-Як співають пташки?
-Чи може музика передати спів пташки? Які звуки їй потрібно для цього взяти?
-Чи може музика передати почуття пташки? Які саме?
Підсумки
-Сьогодні ми говорили про найкращих у природі музикантів (пташок), зокрема розпочали розучувати пісню „Щебетала пташечка”, а також прослухали твір Володимира Сокальського „Пташка”.
Урок 25. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО СОНЕЧКО
Вступ
-Як нетерпляче ми чекаємо, коли весна прожене холод, устелить землю травичкою та квіточками, а пташки наповнять гаї та діброви своїм голосним щебетанням! Уявімо музику, яка розповідає про весну. Якою вона має бути?
Справжніми провісниками весни завжди були пташки. Пригадаймо пісню, яку ми розпочали вивчати на минулому уроці.
Українська народна пісня „Щебетала пташечка”!
Продовження розучування пісні „Щебетала пташечка”
Караоке. Пісня „Щебетала пташечка”
Демонстрація пісні „Вийди, вийди, сонечко”
-Після зимового холоду ми чекаємо тепла, радісного шуму весняної води, буйного пташиного гомону і ніжної першої травички. Ми чекаємо теплого весняного сонця! Навесні сонечко піднімається все вище і з кожним днем все більше зігріває землю. Природа оживає. Люди обожнювали сонце, присвячували йому пісні, казки та легенди.
Ми також попросимо сонечко вийти і зігріти землю.
-Для цього уважно прослухайте українську народну пісню „Вийди, вийди, сонечко”, а потім розпочніть її розучувати.
Розучування пісні “Вийди, вийди, сонечко”
Слухання. В. Барвінський. “Сонечко”
-Сонце дає початок життю. Саме до сонця повертається все живе на землі. Здавна до нього звертаються діти своїми примовками та піснями. Прослухаймо п’єсу Василя Барвінського „Сонечко”. І поміркуймо, який настрій вона створює.