Таким образом, одна из главных причин современного бродяжничества, беспризорности, экстремизма - отсутствие должной психологической поддержки ребёнка, а не социальная эволюция, как считают большинство взрослых. Актуализируются роль образовательных учреждений как центров социальной стабильности, и, если государство сможет обеспечить соответствующую масштабам проблемы финансовую поддержку, задача социальной адаптации детей и подростков может быть успешно решена.
Все представленные здесь материалы воспринимаются в едином ключе, потому что написаны в русле гуманистической парадигмы образования, для которой человек - главная ценность педагогической культуры.
Рекомендации для социального педагога в работе с детьми с отклоняющимся поведением
1. Социальному педагогу необходимо использовать разнообразные формы психопрофилактической работы: организация социальной среды;
2. информирование; активное социальное обучение социально - важным
3. навыкам; организация деятельности; организация здорового образа жизни;
4. активизация личностных ресурсов; минимизация негативных последствий
5. девиантного поведения.
6. Следовать принципам поведенческой коррекции: объективность, поведенческая оценка, системность и сотрудничество.
7. Соблюдать условия профилактической работы: комплексность, последовательность, дифференцированность, своевременность.
Приложение 1
Тест «Хороший ли вы друг?».
1. Вы знаете много забавных историй об одном из своих препятствий:
А) расскажите их другим людям
Б) расскажите, не называя имени В) оставите при себе
2. Ваш друг часто берёт что-либо взаймы, но иногда не возвращает взятую вещь:
сейчас он хотел бы взять дорогой прибор, как вы поступите:
А) дадите его
Б) скажите, что у вас нет
В) откажите, объяснив причину
3. Друг случайно разбил ваши часы, как вы поступите?
А) скажите, что и без того собирались купить новые
Б) попросите оплатить часы
В) откажитесь от новых часов, но устроите маленький скандал
4. Ваш друг поддерживает отношения с человеком, которого вы не любите, в таком случае:
А) прекратите видеться с другом
Б) ничего не скажите, и будете продолжать дружеские отношения
В) скажите другу, что он должен выбрать между вами и другом
5. Чувствуете, что у вашего друга скоро будут большие неприятности, тогда вы:
А) порвёте отношения с ним, чтобы не пострадать самому
Б) откровенно поговорите с ним
В) продолжите дружбу, как и прежде
6. Считаете, что настоящий друг должен:
А) делиться с вами всем
Б) говорить только то, что хочет
В) оставлять свои мысли и проблемы при себе
7. Вам известно, что другу нужны деньги, и у вас их достаточно, чтобы ему услужить, вы говорите:
А) «возьми их, доставишь мне удовольствие»
Б) «вспомни, сколько раз ты мне помогал, моя услуга нечто в сравнении с этим»
В) «перебьёшься! надо экономить»
8. Как поступите, если хотите занять деньги у друга:
А) намекнёте издалека
Б) попросите взаймы
В) ничего ему не скажите
9. Ваш друг купил одежду, которая, как вам кажется, ему не подходит, тогда вы:
А) скажите, что она ему идёт
Б) скажите, что она ему не идёт, и объясните почему
В) ничего не скажите
10. Вы считаете, что ваш друг:
А) интеллигентнее вас
Б) менее интеллигентен, чем вы
В) на том же интеллектуальном уровне
Ответы на вопросы:
| № вопроса | А | Б | В | № вопроса | А | Б | В |
| 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 |
| 5 | 1 | 3 | 2 | 6 | 1 | 3 | 2 |
| 7 | 2 | 3 | 1 | 8 | 1 | 2 | 3 |
| 9 | 1 | 2 | 3 | 10 | 2 | 1 | 3 |
Комментарий:
21—30 очков: вы действительно хороший друг. Ваши друзья верят вам и восхищаются вами. С полным правом можете надеяться, что при необходимости, они придут к вам на помощь. Разумеется, если и вы будете поступать также.
15-20 очков: у вас есть друзья, но как большинство из нас, вы иногда не проявляете в отношениях с ними должного понимания. Когда не знаете, как реагировать, попытайтесь поставить себя на место другого человека.
10-14 очков: склонны больше обращать внимание на себя, чем на окружающих. Эта ваша черта - барьер перед подлинной дружбой. Чтобы стать хорошим другом, нужно проявлять больше интереса к другим людям и их проблемам.
Приложение 2
Тест «Уносит ли вас поток»?
1. Вносите ли вы в свою одежду изменения, если мода меняется? А) вы вынуждены это делать
Б) нет, так вы одеваетесь в соответствии со своей индивидуальностью
В) вы заимствуете то, что вам нравится
2. Хороший ли вы спорщик?
А) да, чаще всего ваше мнение одерживает верх над мнением другого
Б) вы редко обнаруживаете, что прав другой человек
В) нет, вы с трудом отыскиваете подходящие аргументы
3. Доверяете ли вы мнению других о человеке, который вам не знаком?
А) зависит от того, кто высказывает это мнение
Б) почему бы и нет?
В) нет, потому что вы доверяете лишь тому, в чём сами уверены?
4. Случается ли так, что никому в компании не нравится телепередача, а вам нравится?
А) разумеется, наши мнения не всегда сходятся
Б) обычно мы единодушны в оценках
В) чаще всего вас убеждают, что вы неправы
5. Измените ли вы своё поведение, если вас упрекнут в чём - либо?
А) не измените
Б) всё зависит от того, в какой форме сделано замечание В) измените, если упрёк справедлив
6. Можете ли вы ровно писать на нелинованной бумаге?
А) вы не можете ровно писать даже на линованной
Б) нет, строчки у вас ползут вкривь и вкось
В) можете
7. Поддерживаете ли вы дружеские отношения с непопулярным в вашем классе человеком?
А) нет
Б) если он вам симпатичен
В) да, особенно если он нуждается в вашей защите
8. Нравятся ли вам дома, построенные в старинном стиле?
А) нравятся
Б) не очень
В) вам всё равно
9. Как, по - вашему, всякая ли сплетня безосновательна?
А) да
Б) иногда в сплетне есть доля истины
В) нет дыма без огня
10. Понравится ли вам одежда, которая раньше не нравилась, если многие её хвалят?
А) да, потому что иногда другие видят лучше вас
Б) нет, потому что обычно в такой одежде вы себя чувствуете неуютно
В) зависит от того, насколько вы верите тем, кто хвалит
11. Считаете ли вы правильным то, что пишут о вашей любимой группе (певце) в рецензиях?
А) да, поскольку пишут профессионалы
Б) нет, всё что пишут - неправильно
В) иногда да, иногда нет
12. Если в школе случается неприятность, склонны ли вы вечером, пускаться в споры в компании
А) да
Б) нет
В) эти две вещи не зависят одна от другой
13. Боретесь ли вы за свои убеждения, если это не нравится кому-то из ваших одноклассников?
А) да, если видите, что стоит это делать
Б) в зависимости от того, против кого следует бороться
В) нет, в этом случае не боретесь
14. Если вы замечаете, что ваши товарищи по учёбе слишком много себе позволяют, то вы:
А) позволите себе то же
Б) не будете обращать внимания
В) поступите так, как вам наиболее выгодно
15. Если вы сидите, дома у окна с книгой в плохую погоду, то о чём вы думаете?
А) как хорошо дома!
Б) обидно, что такая плохая погода
В) отличная книга!
Очки, соответствующие ответам:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |
| а | 8 | 3 | 5 | 5 | 0 | 5 | 2 | 9 | 0 | 9 | 10 | 0 | 1 | 8 | 8 |
| б | 2 | 9 | 10 | 9 | 2 | 10 | 10 | 1 | 5 | 0 | 0 | 10 | 7 | 1 | 10 |
| в | 5 | 7 | 0 | 8 | 5 | 0 | 3 | 5 | 10 | 6 | 5 | 5 | 9 | 5 | 2 |
Менее 40 очков: вас поток не унесёт! Что бы ни случилось, вы твёрдо стоите на ногах, остаётесь при своём мнении. На вас не влияют не только погода, но и настоящие конфликты. Вы всегда знаете, чего хотите и настаиваете на своём при любых условиях! А если встречаете отпор - то тем более! С такой решительностью вы далеко пойдёте и много достигните. Но обращаем ваше внимание: бороться стоит лишь за достойные цели!
От 41 до 90 очков: вами эмоции не руководят. Вы трезво оцениваете ситуации, и в случае необходимости следуете принципу «уступает тот, кто умнее». Если считаете дело важным, то отстаиваете свою точку зрения. У вас твёрдый взгляд на вещи, который не меняется с переменой ветра, как флюгер. Но он меняется, если здравый смысл подсказывает, что его нужно изменить.
Более 90 очков: умный уступает - это так! Но вопрос в том, до каких пределов. Может быть, ваша уступчивость подчас чрезмерна? Задумались ли вы, что тому причиной? Вы не можете или не хотите за себя постоять? Поверьте, что то, чему вы уступаете, не всегда стремительный поток. Иногда это лишь журчащий ручеёк. Прежде чем решать, стоит ли настаивать на своих взглядах, постарайтесь проверить, стоит ли отказываться от них.
Приложение 3
Тренинговое занятие для подростков «Умеем ли мы общаться?»
Социальный педагог (ведущий): Сегодня мы поговорим об общении. Ваш жизненный опыт ещё мал, и порой вы не знаете, как вести себя в разных ситуациях, как поступать, чтобы не было конфликтов. Давайте проверим конфликтная ли вы личность. Для этого ответьте на вопросы анкеты.
Анкета