Демонстрація
Демонструю готові вироби, краї яких оздоблені мережкою «одинарний прутик».
Розповідь учителя
Професія вишивальниці відноситься до професій перетворюючого класу, головною метою якої є вирішення завдань, щодо наповнення ринку художніми виробами. Вишивальниця вишиває малюнки на тканині, тюлі., оздоблює текстильні вироби узорами, різними типами вишивок.
Вишивальниця ручної вишивки повинна знати види, технологію виконання початкових швів, їх призначення, види і технологію виконання технік прозоро – рахункової, поверхнево нашивної не рахункової групи, види дефектів, робити зарисовки вишивок, виконувати нескладні композиції для різних видів технік вишивки
V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ: 3 хв.
Опитування проводжу індивідуально. Опитую таких учнів: Чиркова Анастасія, Войтович Тетяна, Біляк Валентина.
1. Що таке мережка і яке її призначення?
2. Яким чином можна обробити край вишитого виробу?
3. Які види мережок ви знаєте? Які найкраще використовувати для підрублювання краю вишитого виробу і чому?
4. Яка послідовність обробки краю вишитого виробу мережкою «одинарний прутик»?
5. Який є ще спосіб обробки краю виробу торочками?
VІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА .
Тема : Вишивання мережок та оздоблення ними виробів
VІ.1. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ: 5 хв.
9. Повідомляю тему практичної роботи;
Мета : навчитися оздоблювати виріб мережками.
Завдання : оздобити виріб мережками.
10.Повідомляю про вимоги до якості виконання завдання : правильно, відповідно технології виконана мережка, гарно вишита мережка, краї виробу оброблені відповідно до поданої технології;
11. На столі під час практичної роботи повинно бути : вишивальна тканина полотняного переплетення (30х30), , ножиці середні та малі з загостреними кінцями, п’яльця, вишивальні нитки (№ 60,80), наперсток, голка (№ 80), лінійка 30 см, мило. Повторюю з учнями правила техніки безпеки:
· Шити з наперстком;
· Зберігати голки і булавки у спеціальній коробочці, не залишати голки і булавки на робочому столі. Забороняється брати голки і булавки в рот, користуватись іржавою голкою;
· Зберігати ножиці у певному місці, класти їх із зімкнутими лезами від себе;
· Нитку відрізати ножицями;
· Передавати ножиці із зімкнутими лезами, кільцями вперед;
· Після закінчення роботи вимикати усі електроприлади.
12.Розповідаю учням про зміст поданих різнорівневих завдань (дод.10,11,12). Завдання по оздобленню серветки, залежно від різного рівня складності виконання мережки. Кожен з вас має право самостійно обрати той рівень складності, який ви вважаєте посильним для себе і отримуєте ту оцінку відповідно тому рівню, який він обрав. Якщо у когось з учнів виникають питання або хтось не може визначитись який рівень складності йому обрати, то звертаєтесь до мене, я допомагаю з відповідями на запитання та допомагаю знайти рівень вашої підготовленості, раджу який рівень складності вам обрати. Завдання трьох рівнів складності.
Для першого рівня пропонуємо вишивання серветки лише мережкою одинарний прутик, для дітей з кращими здібностями - другий рівень – вишивання серветки мережками одинарний та подвійний прутик, а третій рівень – серветка виконана мережками подвійний та роздільний прутик і також додатково самостійно придумати ще будь яке оздоблення, так, щоб воно гармоніювало з вишитими мережками.
Демонструю та одночасно розповідаю послідовність обробки краю вишитого виробу торочками, закріпленими мережкою «одинарний прутик».
Послідовність виконання
Спочатку на відстані 2..5 см від краю тканини висмикуємо 4-5 ниток для мережки. Внутрішній край прорідженої смужки обробляємо «одинарним прутиком», а всі зовнішні нитки паралельно зрізу висмикуємо.
13.Наголошую про якість : однакова ширина, правильно виконана та мережка, рівномірність розміщення її на серветці.
14.Перевіряю правильність засвоєння прийомів та способів виконання операцій учнями. Викликаю одного учня і він розповідає технологію підрублювання краю виробу мережкою.
15. Демонструю готові вироби, оздоблені мережками, а також ті, в яких краї підрублені мережкою «одинарний прутик». Роздаю інструкційні картки «Одинарний прутик» (дод.10), «Подвійний прутик» (дод. Б), «Роздільний прутик»(дод. В).
16.Затрати часу 45 хв. ;
17.Робота оцінюється за якість виконаного завдання : зовнішній вигляд, дотримання розмірів, вчасність і правильність виконання і найголовніше за те якого рівня складності ви виконували завдання;
18.Зараз кожний приступає до виконання завдання.
VІ.2.САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ ТА ІНСТРУКТАЖ ВЧИТЕЛЯ: 45 хв.
А. Самостійна робота учнів.
3) учні розбиваються по групам і кожна група відповідно обраному рівню виконує своє завдання й користуючись інструкційними картками вишивають серветку.
4) форми організації праці учнів групова.
Б. Інструктаж вчителя:
4) форма проведення фронтальна;
5) зміст цільових обходів робочих місць учнів:
1-й обхід: перевірка правильності організації робочого місця і початку роботи;
2-й обхід: перевірка правильності виконання мережок, прийомів підрублювання виробу нею; інструктування учнів з виконання окремих операцій і завдання в цілому;
3-й обхід: перевірка правильності проведення самоконтролю; концентрація уваги учнів на найефективніших прийомах виконання операцій; надання допомоги слабо підготовленим до виконання завдання учням;
4-й обхід: перевірка правильності дотримання технічних умов;
Постійна перевірка виконання учнями правил безпеки праці та виробничої санітарії;
6) прийняття і попередня оцінка робіт учнів.
VІ.3. ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ: 3 хв.
7) підведення підсумків практичної роботи;
8) відзначення учнів, які найкраще виконали завдання;
9) аналіз найхарактерніших помилок і недоліків у роботі учнів;
VІІ. ПРИБИРАННЯ РОБОЧИХ МІСЦЬ І ПРИМІЩЕННЯ МАЙСТЕРНІ ЧЕРГОВИМИ.
VІІІ. Підведення вчителем підсумків ЗАНЯТТЯ: 5 хв.
10) повідомляю про досягнення цілей заняття;
11) повідомляю домашнє завдання : закінчити вишивання мережки
Додаток 4
Завдання для І – го рівня
Послідовність обробки прямої спідниці
1. Обробка виточок.
2. Обробка тасьми-блискавки.
3. Обробка пояса.
4. Обробка бічних швів.
5. Обробка низу.
6. Волого-теплова обробка виробу.
6. Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом.
Додаток 5
Завдання для ІІ – го рівня
Послідовність обробки спідниці із зустрічною складкою
1. Обробка бічних швів.
2. Обробка тасьми-блискавки.
3. Обробка складки.
4. Обробка однобічної складки.
5. Обробка пояса.
6. Обробка виточок.
7. Обробка кокетки.
8. Волого-теплова обробка виробу.
9. Обробка шлиці.
10. Обробка зборок.
11. Обробка зустрічної складки.
12. Обробка низу.
Додаток 6
Завдання для ІІІ – го рівня
Послідовність обробки спідниці в клини
1. Обробка переднього полотнища спідниці.
2. Обробка клинів.
3. Обробка виточок.
4. Обробка низу.
5. Обробка верхнього зрізу спідниці обшивкою.
6. Обробка пояса.
7. Обробка рюш.
8. Обробка кокетки.
Додаток7
І рівень
Технологічна картка виготовлення прямої спідниці
| № з/п | Назва неподільної операції | Графічне (умовне) зображення | Технічні умови виконання | Обладнанняінструменти, пристрої |
| 1 | Викроїти спідницю | Скласти тканину вдвоє і, до згинів прикріпити кравецькими шпильками викрійки спідниці. Обвести контури та викроїти деталі по наміченим лініям | ножиці, мило, кравецькі шпильки | |
| 2 | Зшити виточки | Деталь спідниці скласти лицьовим боком всередину по середній лінії виточки. Зметати виточки побічних сторонах, починаючи від зрізів деталі (довжина змету вального стібка 1,5см).Зшити від зрізів, закінчуючи в кінці виточки. Запрасувати в бік деталі. | голка, нитки, ножиці, швейна машина, праска, прасувальний стіл, кравецькі шпильки | |
| 3 | Обробити бокові шви | Скласти деталі спідниці лицевими сторонами всередину, зметати на відстані 1,4 см і зшити на 1,5см від зрізів. Обметати зрізи, розпрасувати. | голка, нитки, ножиці, швейна машина, праска, прасувальний стіл, кравецькі шпильки | |
| 4 | Обробити застібку тасьмою-блискавкою | Приметати тасьму-блискавку до запрасованих зрізів спідниці. Пришити, використовуючи спеціальну лапку. Внутрішні краї тасьми настрочити на припуски для швів. Припрасувати пришиту тасьму блискавку. | голка, нитки, ножиці, швейна машина, праска, прасувальний стіл, лапка для вшивання тасьми-блискавки, кравецькі шпильки | |
| 5 | Обробка пояса | Обметати та обшити кути продубльовані деталі пояса. Підрізати на 0,2..0,5 см припуски на шви в кутах. Вивернути пояс та припрасувати. Приметати на 1см від краю та пришити внутрішню частину пояса до верхнього краю спідниці на 1,2см .Запрасувати припуск на шов у бік пояса. Приметати і пришити на відстані 1 см внутрішній зріз пояса до шва пришивання внутрішньої частини пояса. Припрасувати пояс у готовому вигляді | голка, нитки, ножиці, швейна машина, праска, прасувальний стіл, кравецькі шпильки | |
| 5 | Обробка низу | Заметати низ виробу швом упідги з закритим зрізом на 1,5…2 см, надягнути спідницю та уточнити лінію низу. Заметати низ виробу по уточнених лініях. Обробити низ виробу. | голка, нитки, ножиці, швейна машина, праска, прасувальний стіл, кравецькі шпильки | |
| 6 | Волого-теплова обробка | Видалити тимчасові нитки змотування.Попрасувати виріб. | ножиці, праска, прасувальний стіл |
Додаток 8