Конспект урока трудового обучения в 4 классе по теме "Лепка из соленого теста" (2 ч)
Изделие: Матрешка.
Педагогические задачи:
1. Образовательные задачи: формировать умения лепки из соленого теста.
2. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность в процессе лепки из соленого теста.
3. Развивающие задачи: развивать мелкую моторику пальцев, логическое мышление.
Оборудование: шаблоны фартука и платка, наглядность – изделие, сувениры, карточки с этапами лепки из соленого теста, поэтапные рисунки изготовления матрешки, карточки с рецептом соленого теста.
План урока:
1. Знакомство с новым материалом.
2. Знакомство с этапами лепки.
3. Изготовление сувенира.
4. Подведение итогов.
Ход урока
| Этапы урока | Содержание урока |
| I. Организационная часть.1) приветствие, организация внимания.2) контроль готовности к уроку.II. Теоретическая часть.1) вводная беседа.2) постановка трудовой и учебной задачи.3) анализ конструктивных особенностей.4) объяснение технологии изготовления изделия.5) конкретизация трудовой задачи.III. Объяснение.IV. Практическая часть.1) самостоятельная работа учащихся.2) выполнение дополнительного задания.3) раскрашивание матрешки.V. Заключительная часть.1) итоги урока.2) уборка рабочего места. | Здравствуйте, ребята. Настройтесь на урок, улыбнитесь друг другу. Подравняйтесь и тихонечко садитесь.Давайте проверим, все ли у вас есть на партах. У вас должно быть соленое тесто, шаблоны, стеки, вода, карандаши, стержни. Положите это все так, чтобы вам ничего не мешало. Помните, что у вас на партах всегда был порядок.Сегодня на уроке мы будем изготовлять сувениры. Сувенир – это подарок на память. Это слово пришло к нам из Франции. Посмотрите на сувениры. Скажите, из каких материалов они сделаны?…Назовите общий материал, который используется для изготовления всех этих сувениров.Соленое тесто.Правильно, а теперь обратите внимание на наше изделие, это матрешка. Ее мы будем делать поэтапно.Сегодня вы познакомитесь с последовательностью изготовления сувениров из соленого теста. Как вы думаете, что нужно сделать сначала?Сначала надо замесить тесто.Для того, чтобы замесить тесто надо взять 1 стакан мелкой соли, 2 стакана муки, 1,5 стакана воды. Соль нужно перемешать с мукой и добавить воду. Замешиваем крутое тесто как для пельменей. Оно должно быть густым, плотным, но пластичным, и не должно крошиться. Итак, сначала нужно замесить тесто.Как вы думаете, что нужно сделать следующим этапом?Надо лепить.Верно, второй этап – это лепка. Сюда входят такие приемы как раскатывание теста, формирование – придание различной формы тех деталей, которые нам необходимы и др. Эти приемы используются для лепки из теста и пластилина. Лепить мы будем на картоне.Скажите, в чем отличие пластилина от теста?Пластилин не надо сушить, а тесто надо.Пластилин пачкает руки.На пластилин не ложится краска.Вот поэтому мы используем для лепки соленое тесто.Таким образом, после замешивания теста, мы должны лепить. Как вы думаете, что мы будем делать после лепки?Сушить.Правильно. Следующий этап – сушка. Для сушки вы положите свое изделие на подоконник.После сушки следует грунтовка. Грунтовка – покрытие изделия клеем ПВА, разбавленного водой: на 1 чайную ложку ПВА 2 чайные ложки воды. Грунтовка нам нужна для того, чтобы на изделие лучше ложилась краска, т.к. клей ПВА делает поверхность уплотненной. После грунтовки нужно подсушить изделие.Итак, первым этапом у нас было замешивание теста, вторым – лепка, третьим – сушка, четвертым – грунтовка. Ребята, как вы думаете, каким будет следующий этап?Раскрашивание.Правильно. Пятый этап – раскрашивание. Какими красками можно раскрашивать?Гуашью.Что надо сделать после раскрашивания?После раскрашивания изделие нужно подсушить.Процесс сушки очень долгий. Если мы покроем краской сырое изделие, то оно размокнет. Во время сушки влага выходит, если покроем гуашью, то внутри будет сыро, а внешний слой растрескается.Сегодня на уроке мы будем лепить матрешку. Посмотрите внимательно на план, какие пункты плана вам не понятны?…Как вы думаете, какие детали нужно лепить сначала?Основные.Перечислите основные детали.Голова, сарафан, платок, фартук.Затем лепим дополнительные детали. Перечислите их.Нос, рукава, руки, волосы.Сейчас послушайте как нужно выполнять матрешку. Сначала слепите голову, а затем сделайте волосы в виде колбасок и соедините их с помощью воды. Затем с помощью стержня сделайте глаза и рот, а нос слепите из шарика. Теперь сделайте из лепешки сарафан, с помощью шаблона. Затее сделайте фартучек и соедините его с сарафаном с помощью воды. Украсьте его рисунком. Вылепите и прикрепите рукавчики. Вырежьте из тонкой лепешки платочек и "наденьте" на головку, т. е. положите на платок голову и оберните ее. Затем добавьте кончики платочка и узелок.Соедините все части фигурки. Дополните матрешку мелкими деталями: сделайте ручки и добавьте свои детали.С помощью чего приклеиваются детали из соленого теста?С помощью воды.Приступайте к работе.Пока наши матрешки сохнут, мы изготовим из оставшегося теста несколько маленьких фигурок. Я выдаю вам формы этих фигурок. Вы раскатываете тесто средней толщиной, прикладываете фигурные формы, и как бы отрезаете тесто этими формами. Формы каких фигур я вам выдала?Елка.Машина.Корабль.Пароход.Бабочка.Собачка.Звезда.Вы можете обменяться формами между собой. Когда сделаете фигурки, дополните их своими деталями с помощью стержня и теста. Всю работу выполняем на картоне. Можете приступать к работе.У вас получились отличные фигурки. Каждый из вас дополнил их какими-то своими элементами.Наши матрешки подсохли и мы можем приступить к их раскрашиванию. Цвета вы выбираете самостоятельно. Много воды на кисточку не берите.Молодцы ребята. У всех получились красивые, нарядные, яркие матрешки. Они украсят любой уголок в вашем доме. А сейчас матрешки снова нужно подсушить на подоконнике.Приведите в порядок свои рабочие места, унесите воду, вымойте кисточки, хорошо вымойте руки, оботрите парты. |