Для сбора и заполнения необходимой информации предлагаются следующие информационные материалы:
1. План сбора информации для оценки семейного положения.
2. Примерный план составления акта социального обследования семьи.
3. Примерный план составления заключения на семью.
4. Карта семьи.
5. Программа комплексной реабилитации семьи.
Приложение №7
Индивидуальная программа воспитания, обучения, развития Вити Д., 3 лет
Диагноз: Задержка речевого и психического развития.
Результат обследования: ребенок ходит самостоятельно достаточно уверенно, но не прыгает, не развита тонкая ручная моторика. Говорит отдельные слова, понимает обращенную речь. Родителей больше всего волнует отставание в развитии речи.
Программа для родителей включает в себя развитие общей и речевой моторики.
Необходимо развивать общие движения, учить прыгать, ходить, опираясь на пятку, затем на носок. Стоять на одной, на другой ноге, сохранять равновесие, развивать моторику рук. Формировать пальцевый захват мелких предметов. Использовать различные игры со звукоподражанием (кто как кричит).
Для стимуляции речевого развития необходимо обогащать пассивный словарь: учить показывать в альбоме фотографии близких. В книжках показывать предметы, которые называет взрослый. Развивать и закреплять навыки самообслуживания. Формировать и стимулировать предметно-игровую деятельность.
Учить выделять «большой» и «маленький». Формировать предметно-игровые действия. Развивать интерес к сюжетным играм.