Формирование основ мировоззрения младших школьников (стр. 8 из 8)

Приложение

3-й класс

Тема. "Как изучают окружающий мир".

Задание 1

Назови, из каких источников ты получаешь информацию (сведения) об окружающем мире.

Тема. "Тела и вещества".

Задание 2

1. Назови тела природного происхождения (5 примеров).

2. Назови тела неприродного происхождения (5 примеров).

3. Заполни пропуски.

Все тела состоят из одного или нескольких ______ .

Вещества находятся в ________ , _______ и ________ состоянии.

Тема. "Вода в природе".

Задание 3

Составь прогноз выпадения осадков при наблюдении на небе облаков. Сделай запись.

Виды облаков Осадки

1. Перистые ________________

2. Кучевые хорошей погоды ________________

3. Кучево-дождевые ________________

4. Слоистые ________________

Задание 4

Назови правила безопасного поведения у водоема.

Тема. "Воздух вокруг нас".

Задание 5

1. Назови свойства воздуха.

2. Приведи примеры использования воздуха человеком.

Тема. "Горные породы и минералы".

Задание 6

Составь таблицу "Как используют полезные ископаемые".

Полезные ископаемые

Использование полезных ископаемых

Тема. "В семье и школе".

Задание 7

Сформулируй важные для тебя правила общения в школе и дома.

Приложение 2

4-й класс

Тема. "Из истории Отечества".

Задание 1

Охарактеризуй символы государственности России – флаг и герб.

Задание 2

Приведи примеры знаменательных и героических событий истории России.

Тема. "Природные зоны нашей страны".

Задание 3

Составь и запиши план характеристики природной зоны (5–6 пунктов).

Задание 4

Выпиши названия морей России; обозначь, частью каких океанов они являются.

Тема. "Организм человека и здоровье".

Задание 5

1. Назови основные органы пищеварительной системы человека и кратко охарактеризуй их функции.

2. Запиши правила здорового питания.

Задание 6

Какие ты сделал для себя открытия при изучении учебников "Окружающий мир"? Сделай краткие записи.