(І. Калинець)
4) Поезії ясне світло, з тобою жить, тебе любить.
Понад сто років ти світило і будеш вічно з нами жить!
(П. Тичина)
5) У графа профіль — як у грифа...
(Л. Костенко)
6) Ой ви, ручки, ви спрацьовані,
А за що ж ви тут поховані?!
Ой ви, ручки, ви змозолені,
А за що ж ви ще й поколені?!
(Д. Павличко)
7) Прощай, прощай чужа мені людино!
Ще не було ріднішого, як ти,
Оце і є той випадок єдиний,
Коли найбільша мужність — утекти.
(Л. Костенко)
8) За городом качки пливуть, каченята прячуть.
Вбогі дівки заміж ідуть, а багаті плачуть.
(Народна пісня)
9) Скажи мені правду, мій добрий козаче,
Що діяти серцю, коли заболить?
Як серце застогне і гірко заплаче,
Як дуже без щастя воно защемить?
(Народна пісня)
Підсумок заняття
лексичний фразеологізм стилістичний художній
Термінологічний словник
Лексикологія, семасіологія, етимологія, ономастика, термінологія, номінативна функція, термін, полісемія, пряме значення, переносне значення, метафора, метонімія, синекдоха, омоніми, омофони, омограми пароніми, синоніми, синонімічний ряд (гніздо), антоніми, власне українські слова, іншомовні слова, неологізми, архаїзми, історизми.
Питання для самоконтролю
1. Що вивчає лексикологія?
2. Як визначається слово як основна лексична одиниця? Які ознаки його характеризують? Які функції виконує слово?
3. Які слова мають конкретне значення, а які - абстрактне?
4. Які слова називаються однозначними, які – багатозначними?
5. Яке значення слова називається прямими, а яке – переносним?
6. Які слова називаються омонімами? У чому полягає відмінність між омонімами і багатозначними словами? На які групи поділяються омоніми? Чим відрізняються від омонімів пароніми?
7. Які слова називаються синонімами? Дайте визначення синонімічного ряду. На які групи і за якими ознаками поділяються синоніми? З якою метою вживаються у мовленні?
8. Які слова називаються антонімами? На якій основі будуються антонімічні відношення? Чим зумовлене вживання антонімів?
9. Чим визначається належність слова до активної чи пасивної лексики?
Практичні завдання
1. Опрацювати матеріал підручника, скласти тезовий конспект.
Виконати тестові завдання.
1. У переносному значенні вжито всі прикметники рядка:
А Білий сніг, тихий шелест, чиста мова.
Б Золота нива, гіркий полин, солодка цукерка.
В Холодний погляд, тверда рука, гірка правда.
2. У реченні Усякі люди трапляються на містку: і щирі, і скупі, і мовчазні, і говіркі. (М.Стельмах) виділені слова є:
А Омонімами.
Б Антонімами.
В Спільнокореневими.
3. Синонімічний ряд утворюють усі слова рядка:
А Висотний, висотник, верховина, верхівка, верхів’я.
Б Височина, вишина, висота, височінь, вись.
В Вишитий, вишивка, вишивання, вишиванка, вишиваний.
4. Не утворюють антонімічних пар:
А Мовчати – співати, думати – відповідати.
Б Південь – північ, м’який – твердий.
В Чесний – підлий, багатий – бідний.
5. У словосполученнях козацький кіш, зібрати яблук кіш виділені слова є:
А Синонімами.
Б Омонімами.
В Фразеологізмами.
6. Запозиченими є всі слова рядка:
А Край, князь, поні, хліб, фата.
Б Назва, море, прислів’я, кілометр, слово.
В Сантиметр, сарафан, сегмент, ілюзія, барометр.
7. Термінами є всі слова рядка:
А Варення, кров, курча, квадрат, білизна.
Б Фортепіано, майно, алюміній, молекула, повітря.
В Анафора, префікс, дифтерія, синтез.
8. Діалектизмами є всі слова рядка:
А Отара, буряк, черес, ластівка, журнал.
Б Рискаль, туфля, плай, м’ясо, кружка.
В Викуп, журнал, фасулі, буряк, лице, легінь.
3. Скласти з поданими словами речення, в яких кожне вживалося б у прямому і переносному значенні.
Золото, хліб, серце, сад, море, океан, солодкий.
4. Продовжити синонімічний ряд:
Відважний – хоробрий,…… .
Говорити – розмовляти,….. .
Хуртовина – заметіль,….. .
Красивий – гарний, ……. .
Скласти речення із синонімами одного ряду.
Додаток
Тести
1.У поезії М.Вінграновського (Вже небо не біжить тим синьо-білим бігом в своєму зорехмарному ряду) підкреслене слово є:
А Загальновживаним.
Б Терміном.
В Неологізмом.
Г Діалектизмом.
2. Фразеологізм «пекти раків» означає:
А Червоніти (від сорому).
Б Дорікати за сором.
В Наполягати.
Г Допікати чимось.
3. Поєднайте стрілками вірний переклад фразеологізмів.
| Українською | Російською |
| Робить, як море горить | Задирать нос |
| Терпець урвався | Глуп, как пробка |
| Крутиться, як муха в окропі | Два сапога пара |
| Ні в сих ні в тих | Было, да сплыло |
| Дурний, аж крутиться | Из рук все валится |
| Кирпу гнути | Терпенье лопнуло |
| Обоє рябоє | Крутится, как белка в колесе |
| Було та загуло | Не в своей тарелке |
4. Вкажіть ряд слів з абстрактним значенням.
А М'якість, м'якуш, м'язи, океан, безвілля.
Б Розум, рік, сніг, мова, докори, корінь.
В Злість, радість, ніжність, синь, промінь, шлях.
Г Кохання, дружба, мужність, сердечність, воля.
5. Вкажіть сполучення слів, вжите у переносному значенні.
А Золотий годинник.
Б Танець дітей.
В Свіжий хліб.
Г Сталеві м'язи.
6. Слова дорога — дорога, уранці — у ранці є:
А Пароніми.
Б Синоніми.
В Омоніми.
Г Антоніми.
7. До якої лексичної групи належить слово ключ у поданих реченнях 1. Ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї (М. Рильський). 2. Ключем позиції була ота двогорба висота (М. Бажан). 3. Гірським ключем він пахне (М. Бажан). 4. Манісінька ручка цупко повертає ключ (С. Васильченко)?
А Антоніми.
Б Пароніми.
В Омоніми.
Г Синоніми.
8. Синоніми буква — літера — графема є:
А Абсолютні.
Б Стилістичні.
В Семантичні.
Г Семантико-стилістичні.
9. Краще погано їхати, ніж гарно йти. У цьому прислів'ї наявні:
А Антоніми.
Б Пароніми.
В Омоніми.
Г Синоніми.
10.Слова вареники, сніданок, линути, очолити, кремезний, розкішний, чарівний є:
А Запозичені.
Б Власне українські.
В Іншомовні.
Г Діалектні.
11.Вкажіть ряд слів-діалектизмів.
А Ґазда, плай, лібрето, вар'ят.
Б Файно, вуйко, тайстра, вивірка.
В Штрек, ватра, вуйко, на-гора.
ГБовдур, телепень, беркицьнутися, роззява.
12. У якому реченні є просторічна лексика?
А Жита скосили за два дні, пшениця ще достигала (Ф. Бурлака).
Б Десь збоку, у високості закурликали журавлі (Б. Калита).
В Усі свої заробітки я проциндрив (Р. Іваничук).
Г Скажи мені правду, мій любий козаче (Т. Шевченко).
Домашнє завдання:
Створіть три речення зі словами, що належать до лексики іншомовного походження.