· Учитель может разрешить повторную отправку ответа после того, как оценка была выставлена. Таким образом можно организовать итеративный режим работы с заданием.
· Доступны различные типы форумов: новостной, стандартный форум для общих обсуждений, простое обсуждение, каждый открывает одну тему, Вопрос-Ответ.
· Все сообщения содержат картинку участника.
· Дискуссии можно просматривать в разных режимах отображения: древовидно, плоско.
· Участникам может быть разрешено индивидуально управлять подпиской на каждый форум или учитель может принудительно подписать всех.
· Учитель может запретить отправку сообщений в форум (например, используя форум только как рассылку новостей).
· Дискуссии можно перемещать между различными форумами.
· Для форума может использоваться оценивание по произвольной шкале, при этом оно может быть ограниченно определенным временным промежутком.
· Позволяет организовать синхронное текстовое взаимодействие между участниками.
· Поддерживает смайлики, HTML, картинки и т.п.
· При включенных математических фильтрах позволяет использовать формулы.
· В окне чата отображаются картинки из профилей пользователей.
· Все чат-сессии могут быть сохранены для последующего просмотра.
· Может быть использован для голосования или сбора мнений по какому-либо вопросу.
· Учитель видит результаты в виде интуитивно понятной таблицы.
· Учитель может гибко настроить просмотр результатов учащимися.
· Встроенные анкеты (COLLES, ATTLS) - это хорошо зарекомендовавший себя инструмент для анализа он-лайн классов.
· Всегда доступны подробные отчеты с большим количеством диаграмм. Данные могут быть загружены в виде документа Excel или CSV файла.
· Интерфейс анкет не допускает частичного заполнения.
· Учитель может оставить комментарий для учащегося о его результатах по сравнению со средними показателями других участников.
· Wiki - это веб-страница, которую может добавить и редактировать кто угодно.
· Старые версии страниц сохраняются и могут быть легко восстановлены.
· Wiki позволяет организовать совместную работу над документами и тем самым обучение в сотрудничестве.
· Позволяет проводить многопозиционное многокритериальное оценивание работ.
· Учитель может управлять процессом оценивания и оценивать сам процесс.
· Поддерживает широкий спектр шкал оценивания
· Учитель может предоставить образец работы для того, чтобы учащиеся могли попрактиковаться в оценивании.
Выбор системы дистанционного обучения Moodleдля построения системы для управления учебным процессом в средней общеобразовательной школе может быть обоснован со следующих позиций:
· Использование всей полноты мультимедиа возможностей современных интернет-технологий для обучения
· Поддержка новейших web-технологий (таких как AJAX)
· Бесплатность распространения
· Модульность — функциональность системы может быть легко расширена без ущерба для ее стабильности
· Приспособляемость к любым организационным формам и методам обучения.
информатизация учебный процесс moodle школа
Проект "Электронный деканат" был создан для того, чтобы расширить функциональность СДО Moodle, и адаптировать ее к существующей российской системе образования.
Free Dean's Office (Электронный деканат) - это модуль для среды дистанционного обучения Moodle, который добавляет возможность управления процессом обучения, типичным для российских школ, колледжей и ВУЗов. Free Dean's Office позволяет оперировать такими объектами, как "Предмет", "Дисциплина", "Группа", "Семестр", "Учебный план на семестр", "Итоговые оценки по дисциплинам", "Расписание очных занятий". [1]
Free Dean's Office является свободным программным обеспечением и распространяется под лицензией GNU GPL.
В настоящее время существуют две ветки Электронного деканата:
· 1.x Продукт находится в стадии релиза и уже два года используется в нескольких учебных заведениях. Развивается в режиме заказной разработки компанией ООО "Открытые технологии". Распространяется на условиях лицензии GNU GPL в составе контракта на техническую поддержку или доработку.
· 2.x Продукт находится в стадии активной разработки. Активную поддержку проекту оказывают ГОУ Центр образования "Технологии обучения" и ряд других организаций. На текущий момент является модульной платформой для реализации любой бизнес-логики путем добавлениям плагинов. Разрабатывается как публичный проект на сайте http://sourceforge.net/projects/freedeansoffice/ и распространяется по лицензии GNU GPL.
Для обслуживания системы требуются следующие специалисты:
- Системный администратор, обладающий навыками администрирования операционной системы GNU/Linux и сопутствующих приложений, включая веб-сервер Apache и базу данных MySQL.
- Инженер-программист, знакомый с архитектурой СДО Moodle.
- Администратор учебной площадки, обладающий навыками управления курсами и пользователями в СДО Moodle.
Для управления учебным процессом пользователь должен обладать следующими навыками:
- Основными навыками оператора ПК и пользователя сети Internet
- Навыками работы в стандартном офисном пакете
Для обучения на курсе пользователь должен обладать основными навыками пользователя ПК и сети Internet.
При эксплуатации, для обеспечения устойчивой работы системы, необходимо соблюдать следующие ограничения:
- На каждый гигабайт доступной веб-серверу оперативной памяти на сервере, должно приходиться не более 50 одновременно работающих пользователей или не более 5 конкуретных (обрабатываемых одновременно) пользовательских запросов.
- Загрузка процессора по статистике утилиты top не должна на продолжительное время превышать 30%. Рекомендуется использование многопроцессорной (двух- и более) архитектуры.
- На жестких дисках, на которых размещены базы данных и пользовательские файлы moodle, объем свободного дискового пространства не должен быть меньше 10% и 1 GB.
- Для обеспечения приемлемого времени отклика на запросы пользователя средняя загрузка канала подключения сервера к сети Internet не должна превышать 10%.
В случае превышения указанных ограничений рекомендуется провести модернизацию оборудования или переход к кластерной архитектуре веб-сервера.
Также рекомендуется расположить все системные данные на отказоустойчивых дисковых массивах с избыточностью не менее чем в 1 диск и регулярно проводить резервное копирование. Кроме того, рекомендуется оснастить сервер резервным блоком питания и подключить источник бесперебойного питания.
Все основные действия в системе должны быть доступны только авторизованным пользователям.
Доступ к функциям преподавателей и студентов должен предоставляться только членам учебных групп, преподавателям и студентам соответственно.
Доступ к функциям оператора предоставляется на основе встроенной в СДО Moodle системы распределения полномочий.
"Электронный деканат" представляет собой платформу для разработки улучшений и дополнений к СДО Moodle. Благодаря ей все плагины, написанные разными разработчиками будут иметь единый формат, и совместимы между собой. Это поможет скоординировать работу сообщества, а также облегчить процесс разработки плагинов. Графическое представление структуры модулей дано в Приложении 1.
Каждой таблице в базе данных соответствует один плагин storage. Каждый плагин должен включать инсталляционный скрипт и описание xmldb для создания соответствующей таблицы в базе данных при его установке. Если после выхода релиза, включая отладочные версии и версии для разработчиков меняется структура базы данных, версия справочника должна быть изменена и для перехода между версиями объявлены операции изменения структуры базы данных, по тем же правилам, как для модулей Moodle. При этом сам файл структуры БД, использующийся при инсталляции, должен сразу отражать текущую структуру базы данных.
Только в плагинах-справочниках может содержаться SQL-код. Поскольку по стандарту Moodle, все текстовые строки должны проходить обработку addslashes() в момент их получения, непосредственно перед вставкой данных в БД данные не обрабатываются, при выборке данных из БД, файлов, форм и других источников их необходимо сразу обработать addslashes().
Справочники могут содержать переопределенные методы управления правами доступа, задающие политики доступа к объектам данного справочника. Собственные методы справочника при этом работают вне политик управления доступом, а методами проверки прав доступа из справочников пользуются плагины интерфейса и другие. В общем случае, если объект приписан к структурному подразделению, то управлять им может только руководитель этого структурного подразделения.
Задают статусы объектов, возможные переходы между ними, права доступа, разрешающие выполнять переход и действия, сопутствующие переходу.
Создаются для всех справочников, использующих статусы. Имя совпадает с именем плагина storage, описывающего объект. Рабочие процессы управляют поведением остальных плагинов, реализуя некое подобие машины Тьюринга. Тем не менее, взаимодействие между плагинами может быть реализовано и без использования модуля типа Workflow.
Этот тип плагинов служит для реализации взаимодействия между СДО Moodleи Электронным Деканатом. Все вызовы функций Moodle, а также обращения к стандартным таблицам Moodleдолжны быть реализованы через плагины этого типа.