[38]Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно - ориентированного образования. Ростов-на-Дону, 2002. -с. 17
[39]Якиманская И.С. Личностно - ориентированное обучение в современной школе. - М.: Сентябрь, 1996. -с.34
[40]Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем. -М.1999. -с.73
[41]Шоган В.В. технологии личностно - ориентированного урока: Учебно-методическое пособие. - Ростов-на-Дону: «Учитель», 2003. - с.18
[42]Кульневич С.В., Лакоценина Т.Н. Не совсем обычный урок. - Ростов-на-Дону: «Учитель», 2001. - с.46
[43]Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. - М.: Воронеж, 1998. - с.203
[44]Якиманская И.С. Технология личностно - ориентированного обучения. - М., 2000. - с.105
[45]Виноградова Н.Ф. Как реализовать личностно - ориентированное образование в начальной школе? //Начальная школа. - 2001. - №9. - с.10 -15
[46] Огородникова А. Урок-игра «Звездный час»//Начальная школа – 2003. -№4. –с.25-26
[47]Е.Н.Землянская. Учебное сотрудничество младших школьников на уроке. //Начальная школа - 2008. - №1. -с. 17
[48]Витковская И.М. Как организовать групповую учебную работу младших школьников. //Начальная школа. -2007. -№12.-с.53-54
[49] Гомон И. Путешествия по сказкам./Начальная школа. -2003. -№11. -с.32
[50]Витковская И.М. Как организовать групповую учебную работу младших школьников.//Начальная школа. 1997.'№12.-с.55