Взаємодія у виховному процесі всієї сукупності різноманітних чинників. Виховує все: люди, речі, явища.Серед виховних чинників найвагомішим є людський (рольбатьків, педагогів).
2.Опора у виховному процесі на позитивні якості дитини, стимуляцію активності особистості, позитивніемоції від досягнутих успіхів.
3.Результати виховання залежать від виховного впливу на внутрішній світ дитини, її духовну, емоційну сфери. Виховний процес має постійно трансформувати зовнішні виховні впливи у внутрішні, духовні процеси особистості (її мотиви, установки, орієнтації, ставлення).
4.Визначальними у вихованні е діяльність і спілкування. Діяльність — головний фактор єдності свідомостій поведінки, коли учень зайнятий певним видом діяльності (навчальною, трудовою, ігровою, спортивною та ін.), що забезпечує всебічний розвиток особистості.
У вихованні закономірності виявляються в усьому різноманітті взаємозв'язків і взаємоперетворень, їх необхідно враховувати під час створення будь-якої виховної ситуації.