9.Майская А.З. Методические рекомендации к написанию сочинений/ А.З.Майская// Начальная школа. – 2001. - №9. – с.40
10. .Мерлин В. С. Формирование индивидуального стиля деятельности в процессе обучения [Текст] / В. С. Мерлин, Е. А. Климов // Советская педагогика. – 1967. - № 4. – с. 110-118.
11.Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности [Текст] : кн. для учителя. / Орлов Ю. М. – М. : Просвещение, 1991. – 287 с. – ISBN 5-09-003075-8.
12.Пидкасистый П. И. Обучение школьников умению планировать собственную познавательная деятельность [Текст] // Формирование умений и навыков учебного труда в процессе обучения школьников: сб. научн. трудов / под ред. В. В. Краевского, А. В. Усовой. – М. : НИИ общей педагогики АПН СССР, 1981. – с. 36-39.
13.Сорока Н. В. Развитие рефлексивности с помощью дневника школьника и специальных занятий [Текст] // Начальная школа. - 1999. - № 7. - с. 88-95.
14.Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Талызина Н. Ф. – М. : Педагогика, 1988. – 280 с.
15. Трубайчук, Л.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности/Л.В. Трубайчук//Начальная школа. – 2005. - №9. – С. 6 – 9.
16.Хамблин Д. Формирование учебных навыков [Текст] : пер. с англ. / Д. Хамблин. – М. : Педагогика, 1986. – 160 с., ил.
17.Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования [Текст] / Холодная М. А. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер, 2002. – с. 215-238.
18.Хуторской А. В. Деятельность как содержание образования [Текст] // Народное образование. - 2003. - №8. - с. 107-114.
19.Цукерман Г. А. От умения сотрудничать к умению учить себя [Текст] // Психологическая наука и образование. - 1996. - № 2. - с. 27-40.
20.Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / Г. И. Щукина. – М. : Просвещение, 1979. - 160 с.