Смекни!
smekni.com

Формирование ценностно-смысловых ориентаций старших дошкольников по средствам сюжетно-ролевой иг (стр. 4 из 4)

12. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975. - 304 с.13. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации. - Новосибирск, 1992. - 216 с.14. Марксистско-Ленинская социология / Отв. ред. Осипова Г.В., Иванов В.Н. - М., 1988. -263 с.15. Моральные ценности и личность / Под ред. А.И. Титаренко, Б.О. Николаичева. - М.,1994. - 176 с.16. Немов Р.С. Психология. в 2-х т., Т. 1. - М., 1994. - 576 с.17. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. - 239 с.18. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд.,-М., 1990.- 494 с.19. Развитие личности ребенка: перевод с англ. / Под ред. А.М. Фонарева. - М., 1987. – 272 с.20. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа / Пер. с англ. под ред. С.М. Черкасова.- СПб., 1995. - 288 с.21. Рыбалко Е.А. Становление личности // Социальная психология личности. - Л., 1974. - С. 20-31.

22. Серый А.В, Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности. Кемерово: 1999.

23. Серый А.В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств школьных практических психологов: Иркутск, 1996. - 25 с.М., 1990. - 494 с.24.Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М. Семенюк, Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М., 1994. - С. 169-175.