I. Уровни применения детьми выразительных средств,
выявленные на констатирующем этапе.
Приложение 12
II. Уровни применения детьми выразительных средств,
выявленные на формирующем этапе.
Приложение 13
III. Уровни применения детьми выразительных средств,
выявленные на контрольном этапе
Приложение 14
IV. Уровень применения выразительных средств,
выявленные в рисунках детей после рассказывания сказки
Приложение 15
Динамика повышения композиционных умений и навыков в рисунках, отражающих сюжеты кукольного театра