11. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами:-М.: Учеб. пособие для ун-тов.-М.: Высш.шк.,1989.-176с.
12. Андреев В.И. Мельхорн Г. Интенсификация творческой деятельности студентов.-Изд: Казанского Университета, 1990-197с.
13. Боген М.М. Обучение двигательным действиям.-М.: ФиС, 1985-192с.
14. Абдуллина О.А. Загрязкина Н.Н. Педагогическая практека студентов: Учебное пособие для студентов пед. институтов.-2-е изд. переаб. и допол.-М.:Просвещение.1989.-175с.
15. Беспалько В.П. Татур Ю.Г. Системно методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: Учеб.-метод. пособие-М.:Высш.шк., 1989.-144с.
16. Полякова А.А. Рейтинговая система контроля и оценки знаний по педагогике.-М.: Практикум для педагогов, студентов и учащихся.:-М.: Московское городское педагогическое общество, 2000-96с.
17. Минияров В.М. Кудинов С.И. Особенности профессиональной подготовки студентов факультета физического воспитания. Методические рекомендации для студентов и преподавателей факультета физического воспитания-Куйбышев:1984.
18. Петрова Н.И. Индивидуальный стиль деятельности учителя воспитателя. Казань, КГПИ 1989-39с.
19. Ившина Г.В. Марданов М.В. Педагогическая деятельность преподавателя ВУЗа негуманитарного профиля. Казань 1998-28с.
20. Половникова Н.А. Воспитание познавательской самостоятельности. -Тат. Книжное издательство, 1986.
21. Копотев С.Л. Педагогическая практика: тенденции и перспективы (Педагогическая практика: опыт, проблемы, перспективы: Тезисы и сообщения межвузовской научно-технической конференции. - Ижевск, 1989.-31 с.
22. Сластенин В.А., Виленский М.Я. Реформа школы и готовность учителя к профессиональной деятельности: Вопросы методологии и теории//ТиПФК.-1985.- N 6.- с.43-45
23. Мочалова Н.М. Недостатки, упущения вузовской педагогики будущего учителя// Интенсификация профессиональной подготовки будущего учителя. Межвузовский сборник научных трудов. Казань,-1988.-с.207
24. Васильев Н.Д., Рачков К.И., Сальников В.И. Организацеонно-методические основы нового подхода к высшему физкультурному образованию (ТиП ФК. 1989-N10 c.18
25. Хроменков Н.А. Образование. Человеческий фактор. Общий процесс.-М.:Педагогика, 1989.-192с.
26. Леонтьев Л.А. Деятельность, сознание, личность.1987-304с.
27. Рубинштеин С.Л. Основы общей психологии.-В2т. М.: Педагогика., 1989.-816с.
28. Леднев В.С. Содержание образования.-М.: Высш. шк.,1989.-52с.
29. Любушкина Л.А. Трудности адаптации стажеров - учителей ФК и педагогической деятельности (Психологические аспекты формирования профессионально-педагогического сознания в процессе подготовки специалистов в ВУЗе: Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции. - Куйбышев,1989.-116с.
30 . Мамигонова Т.А., Мамигонов Г.В. Педагогическая игра в системе формирования навыков самостолтельной работы студентов .-Казань,1988. -144с.
31.Мазоха Д.С. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности в школах и группах продленного дня .Автореф. Пис.:канд.пед. Наук.-Киев.1987.
32.Решетень И.Н. и др. Деловая игра в подготовке специалистов по ФК и С: Метод. Разраб.-М.:ГЦОЛИФК, 1983-38С.
33. Неверкович С.Д. Предметнная деятельность в организационно-имитационных игровых методах подготовки кадров упровления.Теория и практика ФК. 1986 N11.-9с.