2. Развитие внимания, устойчивость внимания, случаи отвлечения внимания и его причины, пути поддержания его педагогом, соотношение произвольного и непроизвольного внимания.
3. Приемы организации осмысленного восприятия материала.
4. Развитие всех видов памяти (механическая-смысловая, произвольная, непроизвольная, кратковременная, долговременная, образная; организация основных процессов памяти: восприятие, запоминание, сохранение и воспроизведение).
5. Развитие мышления: решение основной задачи – формирование активного, самостоятельного, творческого мышления, использование проблемных ситуаций, которые характеризуются:
1. наличием нового, необходимого для усвоения учащихся;
2. возникновение противоречий между имеющимися знаниями и необходимостью решения проблемы;
3. использование таких мыслительных операций как сравнение, анализ, синтез, обобщение, конкретизация, систематизация, абстрагирование.
4. Развитие воображения учащихся через подачу образных представлений об изучаемом.
5. Привлечение эмоций учащихся в процессе обучения.
Анализ открытого занятия
Присутствует 10 человек.
Тема: Изготовление кукол-оберегов.
Цель занятия: познакомить детей с понятием – оберег. Изучить технологию изготовления одного из них.
В ходе занятия педагог использует много наглядного материала. Куклы-обереги различных видов, технологическая карта изготовления домовичка, фотографии. Педагог к занятию подготовлена хорошо, владеет материалом, активно сотрудничает с детьми.
Все требования к занятию выполнены:
Занятие построено методически грамотно, выдержано по времени. Педагог использует такие формы работы, как беседа, демонстрация образцов, практическая работа, но в сочетании с данной темой они очень эффективны. Занятие прошло продуктивно, все дети справились с предложенным объемом работы.
Атмосфера на занятии была доброжелательная, дети активно общались друг с другом, с педагогом. Хочется отметить такой момент, что дети, которые справились с заданием быстрее, помогали другим детям.
При обсуждении занятия педагогу не было высказано замечаний. Все присутствующие отметили высокий уровень занятия.