Эмоциональное развитие дошкольников в учебно воспитательном процессе как психолого педагогическая (стр. 10 из 15)

I

№ пп	Xi	Yi	D	Упорядоченный	N	R
1.	13	16	-3	1	1	1
2.	9	18	-9	3	2	2,5
3.	14	22	-8	3	3	2,5
4.	12	28	-16	4	4	4,5
5.	10	21	-11	4	5	4,5
6.	24	31	-7	6	6	6
7.	10	25	-15	7	7	7
8.	18	19	-1	8	8	8,5
9.	14	18	-4	8	9	8,5
10.	20	28	-8	9	10	10
11.	13	19	-6	10	11	11
12.	28	31	-3	11	12	12
13.	21	31	-10	14	13	13
14.	12	26	-14	15	14	14
15.	9	13	-4	16	15	15

Т₀₅ = 12; Т₀₁ = 13; Т = 2,5 + 4,5 + 8,5 = 15,5; 15, 5 > 12

Таким образом, достоверность динамики родительского отношения к детям подтверждается значимостью критерия Вилксона на 5% уровня значимости.

II

№ пп	Xi	Yi	D	Упорядоченный	N	R
1.	4	5	-1	1	1	3
2.	3	8	-5	1	2	3
3.	4	4	0	1	3	3
4.	5	5	0	1	4	3
5.	3	6	-3	1	5	3
6.	7	8	-1	2	6	6
7.	5	5	0	3	7	7.5
8.	2	3	-1	3	8	7.5
9.	3	7	-4	4	9	9
10.	5	5	0	5	10	10
11.	4	5	-1
12.	6	7	-1
13.	5	8	-3
14.	2	4	-2
15.	3	3	0

Т₀₅ = 12; Т₀₁ = 13; Т = 3 + 7,5 = 10,5; 10, 5 < 13

Таким образом, достоверность динамики родительского отношения к детям подтверждается значимостью критерия Вилксона на 1% уровня значимости.

III

№ пп	Xi	Yi	D	Упорядоченный	N	R
1.	4	5	-1	1	1	2
2.	4	4	0	1	2	2
3.	3	4	-1	1	3	2
4.	5	8	-3	2	4	5,5
5.	3	4	-1	2	5	5,5
6.	6	8	-2	2	6	5,5
7.	2	2	0	2	7	5,5
8.	5	5	0	3	8	8
9.	6	8	-2
10.	4	4	0
11.	5	7	-2
12.	7	7	0
13.	2	2	0
14.	6	6	0
15.	3	5	-2

Т = 2 + 5,5 = 7,5;

Таким образом, достоверность динамики родительского отношения к детям подтверждается значимостью критерия Вилксона на 1% уровня значимости.

IV

№ пп	Xi	Yi	D	Упорядоченный	N	R
1.	5	3	2	1	1	3
2.	3	4	-1	1	2	3
3.	4	1	3	1	3	3
4.	4	3	1	1	4	3
5.	3	1	2	1	5	3
6.	4	4	0	2	6	8
7.	7	2	5	2	7	8
8.	5	5	0	2	8	8
9.	4	4	0	2	9	8
10.	1	2	-1	2	10	8
11.	3	1	2	3	11	11
12.	3	1	2	5	12	12
13.	4	2	2
14.	2	3	-1
15.	4	3	1

Т₀₅ = 12; Т₀₁ = 13; Т = 3 + 8 = 11; 11 < 13;