31. Брэгг, П.С. Системы оздоровления / П.С.Брэгг. – М., 1983.
32. Брехман, И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье / И.И.Брехман. – Л., 1987. – 125 с.
33. Брехман, И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И.Брезман. – М., 1990. – 208 с.
34. Брехман, И.И. Проблема обучения человека здоровью
И.И.Брехман // Валеология: Диагностика, средства и профилактика обеспечения здоровья. – Владивосток, 1995. – 40-49 с.
35. Бундзен П.В. Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения (аналитический обзор) / П.В.Бундзен, О.М.Евдокимова, Л.Э.Унестраль // Теория и практика физической культуры. – 1996. - № 8, - 57-63 с.
36. К вопросу о методологии валеологии / Э.Н.Вайнер, Л.М.Бекетова О.Ю.Грязнева, Е.Е.Насонова // Валеологическое образование (проблемы, поиски, решения): Сб. науч. тр. – Липецк, 1996. – 25-30 с.
37. Валицкая, А.П. Современные стратегии образования: варианты выбора / А.П.Валицкая // Педагогика. – 1997. - № 2. – 3-8 с.
38. Варшамов, Ю.Л. Валеология и ее значение в обеспечении безопасности жизнедеятельности людей в чрезвычайных ситуациях / Л.Ю.Варшамов, В.П.Соломин, Л.А.Попова // 3-й Национальный Конгресс по профилактической медицине и валеологии 28 – 31 мая 1996 года (С-Петербург. Россия): Тез. докл. – 1996. – 33-34 с.
39. Василенко, В.А. Ценность и ценностное отношение / В.О.Василенко. – М., 1966. – 215 с.
40. Вебер, М. Избранные произведения / М.Вебер. – М., 1990. – 804 с.
41. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К.Вилюнас. – М., 1990. – 288 с.
42. Виошпа, Л.В., Абдрашитов, Ф.Г. Изучение умственной работоспособности и вегетативных функций младших школьников при разных режимах обучения / Л.В.Виршпа, Ф.Г.Абдрашитов // Тез. 1-й Всероссийской конференции (26-28 ноября 1996 года, Екатеринбург). Ч. 1. Валеология, образ жизни и здоровье. – Екатеринбург, 1996. – 16-17 с.
43. Некоторые проблемы формирования здоровья школьников методами и средствами гигиенического обучения и воспитания / Е.Л.Вишневская, Т.И.Широкова, Н.Б.Мирская, Н.К.Кочеткова, В.А.Полесский //Школа здоровья. – 1996. – Т. 3. - № 4. – 98-99 с.
44. Властовский, В.Г. Акцелерация роста и развития детей / В.Г.Властовский. – М., 1976. – 279 с.
45. Властовский, В.Г. Типология физического развития детей в свете акцелерации роста и развития поколений (динамические наблюдения) /В.Г.Властовский // Гигиена детей и подростков. – М., 1974. – 37-39 с.
46. Воронцова, В.Г. Нравственное и физическое здоровье детей: заботится ли о нем наша школа? / В.Г.Воронцова // Проблемы непрерывного образования: педагогические кадры. – С.-Петербург, 1996. – 44-49 с.
47. Гармаев, В.Г Мотивация, поведение, личность / В.Г.Гармаев. – М., 1992.
48. Гельд, А.Л., Романова, И.Е. Проблема дезадаптации учащихся младшего школьного возраста (по материалам обследования школьников Лингвистической гимназии) / А.Л.Гельд, И.Е.Романова // Тез. 1-й Всероссийской конференции (26-28 ноября 1996 года, Екатеринбург). Ч. 1. Валеология, образ жизни и здоровье. – Екатеринбург, 1996. – 22-24 с.
49. Глушкова, Е.К. Гигиена урока / Е.К.Глушкова // Школа и психическое здоровье учащихся. – М., 1988. – 99-120 с.
50. Голубева, Л.Г., Дронова, Т.Н. Комплексная программа «Из детства в отрочество» как средство формирования оптимизации здоровья детей школьного возраста / Л.Г.Голубева, Т.Н.Дронова // Школа здоровья. – 1996. – Т. 3. - № 4. – 113-114 с.
51. Громбах, С.М. Степень утомительности уроков и ее изучение / С.М.Громбах // Советская педагогика. – 1982. – № 10. – 58-61 с.
52. Громбах, С.М. Роль школы в формировании психического здоровья учащихся / С.М.Громбах // Школа и психическое здоровье учащихся. – М. 1988. – 9 – 32 с.
53. Гуркин, Ю.А. Составные части полового воспитания девочек
Ю.А.Гуркин // Медико-психолого-педагогические аспекты полового воспитания подростков. Тез. научно-практической конференции (25-27 января 1996 года). – 1996. – 6 с.
54. Давыдов, В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности / В.В.Давыдов, В.И.Слободчиков, Г.А.Цукерман // Вопросы психологии. – 1992. - № 3; 4. – 14-19 с.
55. Добряков, И.В. Детская гиперсексуальность как следствие дидактогении / И.В.Добряков // Медико-психолого-педагогические аспекты полового воспитания подростков. Тез. научно-практической конференции (25-27 января 1996 года). – 1996. – 3 с.
56. Додонова, Л.П. Конституционные особенности организма детей как основа индивидуального подхода в валеологии / Л.П.Додонова, В.К.Рассадкина // Проблемы педагогической валеологии. – 1996. – 17-19 с.
57. Доленко, Ф.Л. Гипокинезия: этимология, этиология, эволюционный фактор / Ф.Л.Доленко // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. – Владивосток, 1995. – 18-25 с.
58. Доскин, В.А. Опыт гигиенической оценки основных характеристик урока / В.А.Доскин, Т.Н.Сорокина // Школа и психическое здоровье учащихся. – М., 1988. – 120-131 с.
59. Зайцев, Г.К. Потребностно-информационный подход в физическом воспитании / Г.К.Зайцев // Советская педагогика. – 1991. - № 11. – 29-32 с.
60. Зайцев, Г.К. Физическое воспитание и спортивная подготовка. Новые подходы / Г.К.Зайцев. – Л., 1991. – 44 с.
61. Зайцев, Г.К. Урока Мойдодыра / Г.К.Зайцев. – 1994. – 32 с.
62. Зайцев, Г.К. Валеологический подход в школьном образовании / Г.К.Зайцев // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. – Владивосток, 1995. – 11-17 с.
63. Зайцев, Г.К. Здоровье школьников и учителей. Опыт валеологического исследования / Г.К.Зайцев. – 1995. – 54 с.
64. Зайцев, Г.К. Твои первые уроки здоровья / Г.К.Зайцев. – 1995. – 32 с.
65. Зайцев, Г.К. Уроки Айболита. Расти здоровым / Г.К.Зайцев. – 1995. – 40 с.
66. Зайцев, Г.К. О мальчиках и девочках. Половое воспитание (Уроки Айболита) / Г.К.Зайцев. – 1997. – 32 с.
67. Зайцев, Г.К. Валеологические проблемы педагогической деятельности / Г.К.Зайцев // Валеология. – 1997. - № 2. – 18-21 с.
68. Зайцев, Г.К., Зайцев, А.Г. Твое здоровье. Укрепление организма / Г.К.Зайцев, А.Г.Зайцев. – 1998. – 112 с.
69. Зайцев, Г.К. Твое здоровье. Регуляция психики / Г.К.Зайцев. – 2000. – 96 с.
70. Зайцев, Г.К. Педагогика здоровья. Образовательные программы по валеологии / Г.К.Зайцев, В.В.Колбанов, М.Г.Колесникова. – 1994. – 78 с.
71. Захаров, А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков / А.И.Захаров. – Л., 1982. – 215 с.
72. Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г.Здравомыслов. – М., 1986.
73. Зелинская, Д.И. О состоянии здоровья детей в России / Д.И.Зелинская // Школа здоровья. – 1995. – Т.2. - № 2. – 5-12 с.
74. Иванюшкин, А.Я. «Здоровье» и «болезнь» в системе ценностных ориентаций человека / А.Я.Иванюшкин // Вестник АМН СССР. – 1982. – Т.45. - № 4. – 29-33 с.
75. Исаев, Д.Н. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты / Д.Н.Исаев, В.Н.Каган. – Л., 1988. – 155 с.
76. Кастонистова, Н.С. Личностные особенности школьников и их связь с состоянием психического здоровья / Н.С.Кастонистова // Школа и психическое здоровье учащихся. – М., 1988. – 172-189 с.
77. Коколина, В.Ф. Половое воспитание детей и подростков / В.Ф.Коколина // Медико-психолого-педагогические аспекты полового воспитания подростков. Тез. научно-практической конференции (25-27 января 1996 года). – 1996. – 7 с.
78. Колбанов, В.В. Школьная валеология как новая область научных знаний / В.В.Колбанов // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. – Владивосток, 1995. – 5-11 с.
79. Колбанов, В.В. Методологические и организационные основы педагогической валеологии / В.В.Колбанов // Валеологическое образование (проблемы, поиски, решения). – Липецк, 1996. – 55-61 с.
80. Колбанов, В.В. Валеология в школе / В.В.Колбанов, Г.К.Зайцев. – 1992. - 52 с.
81. Красноперова, Т.В., Сапожников, Е.Н. Уровень физического здоровья школьников 11-12 лет / Т.В.Красноперова, Е.Н.Сапожников. – Екатеринбург, 1996. – 28-29 с.
82. Леонтьев, А.А. Педагогика здравого смысла (концепция современной образовательной школы) / А.А.Леонтьев // «Школа 2000…» Концепция и программы непрерывных курсов для общеобразовательной школы. – М., 1997. – 9-23 с.
83. Анализ и оценка здоровья детей / А.З. Лихтшангоф, В.К.Юрьев, В.В.Юрьев, А.С.Симаходский // Здоровье и образование: Материалы Всероссийского научно-практического семинара (7 – 9 декабря 1993 года). – 1994. – 21-23 с.
84. Лищук, В.А., Мосткова., Е.В. Основы здоровья. Актуальные задачи, решения, рекомендации: Обзор / В.А.Лищук, Е.В.Мосткова. – М., 1994. – 134с.
85. Малафеева, С.Н. Отбор и начальная адаптация детей к обучению в школе полного дня / С.Н.Малафеева, Л.Н.Егорова, Л.В.Чекасина // Тез. 1-й Всероссийской конференции (26-28 ноября 1996 года, Екатеринбург). Ч.2, Физическая активность и здоровье. Адаптация растущего организма к физическим и учебным нагрузкам. – Екатеринбург, 1996. – 104-106 с.
86. Маслов, С.И. Эмоционально-ценностное образование младших школьников / С.И.Маслов. – Тула, 1999. – 130 с.
87. Мокеева, М.М., Савин, В.Н. Особенности адаптации младших школьников к физическим и учебным нагрузкам при различных формах обучения в школах города Оренбурга / М.М.Мокеева, В.Н.Савин // Тез. 1-й Всероссийской конференции (26-28 ноября 1996 года, Екатеринбург). Ч.2, Физическая активность и здоровье. Адаптация растущего организма к физическим и учебным нагрузкам. – Екатеринбург, 1996. – 106-107 с.
88. Ненашева, М.А. Влияние начального периода школьного обучения на психическое здоровье школьников / М.А.Ненашева // Школа здоровья. – 1996. – Т.3. - № 4. – 48-50 с.
89. Петленко, В.Н. Основной закон валеологии / В.П.Петленко // Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии. Материалы первой Всероссийской научно-практической конференции 28-30 марта 1995 года. – 1995. – 44-46 с.
90. Попова-Алферова, Т.В. Программа психофизической регуляции для учащихся средних школ / Т.В.Попова-Алферова, И.И.Давыдова, А.М.Удалов // Тез. 1-й Всероссийской конференции (26-28 ноября 1996 года, Екатеринбург, Россия). Ч.2. Физическая активность и здоровье. – Екатеринбург, 1996. – 74-75 с.
91. Проблема ценности в философии / Под ред. Н.Г.Харчева и др. – М., 1966.
92. Репица, А.В., Медведева, Е.В. Пути формирования психического здоровья детей и подростков / А.В.Репица, Е.В.Медведева // 3-й Национальный Конгресс по практической медицине и валеологии (28-31 мая 1996 года, С.-Петербург, Россия):Тез.докл. – 1996. – 75 с.
93. Солдатова, Т.А. Здравотворение (Система здоровьетворящего образования) / И.А.Солдатова // Проблемы педагогической валеологии. – 1996. – 50-53 с.