2) Компьютерная поддержка выполнения контрольного задания должна быть многообразной, вплоть до автоматического выполнения всего задания. Преподаватель должен иметь возможность выбрать надлежащий уровень компьютерной поддержки для каждого конкретного задания.
3) Форма ввода ответов в компьютер должна быть максимально приближенной к общепринятой и допускать все возможные варианты написания формул, символов и т.д. Знания, необходимые для правильного ввода ответа, должны быть минимальными.
4) При анализе и оценке ответов должны выявляться как случайные ошибки (описки), так и ошибки, вызванные непониманием или незнанием. Помимо окончательного ответа должны анализироваться и учитываться промежуточные результаты.
Очевидно, что такие принципы предъявляют высокие требования к методическому и программному обеспечению компьютерного контроля знаний. Однако, если они не будут удовлетворены полностью, компьютерный контроль не будет эффективным и востребованным преподавателями /14/.
Пакет AcademiaXXI разработан А.И. Кирилловым как сервер для MicrosoftWord. Это значит, что доступ к многочисленным функциям пакета AcademiaXXI осуществляется через окно MicrosoftWord, выступающего с одной стороны, в качестве интерфейса пользователя, а с другой стороны-клиента AcademiaXXI. Данные из документа МSWord по указанию пользователя пересылаются в пакет AcademiaXXI, обрабатываются этим пакетом и результат вставляется в исходный документ MSWord как его органическая часть, а не объект ОLE.
Основные преимущества такой технологии:
-достаточность умения работать с MSWord для использования всех функций пакета AcademiaXXI;
-возможность редактировать документы, созданные в среде MSWord+ AcademiaXXI, не только в этой среде, но и с помощью других пакетов;
-перспективность использования в дистанционном образовании в качестве основы для Word-Word взаимодействия;
- возможность совершенствовать и адаптировать пакет AcademiaXXI в соответствии с потребностями как индивидуальных, так и коллективных пользователей (кафедр, лабораторий и т.п.).
Удобство использования программы определяется ее интерфейсом. Использование MSWord в качестве интерфейса имеет очень широкие перспективы по следующим причинам:
1) такой интерфейс универсален и поэтому удобен для пользователей, поскольку им не нужно изучать что-то новое и непривычное ;
2) интерфейс MSWord очень мощный;
3) адаптация и модификация интерфейса MSWordпросты и доступны любому пользователю, даже не умеющему программировать.
Отделив интерфейс от ядра программы, можно сделать свою разработку компактной и доступной по цене.
При использовании MSWord достигается выполнение требования того, чтобы процедура пополнения банка заданий контролирующей программы была открыта и универсальной и чтобы ею могли пользоваться не только разработчики, но и все преподаватели.
Комплекс MSWord+TestAc позволяет быстро и качественно подготовить контрольную работу или контролирующую программу с анализом ответов в произвольной текстовой форме. В будущих версиях предполагается предоставить возможность ввода и анализа ответов в графической форме, а в перспективе – в звуковой форме, что особенно важно при обучении лиц с дефектами зрения.
Модуль TestAc наделяет MSWord рядом новых функций, из которых прежде всего следует выделить функции управления банком контрольных заданий.
Основная единица банка заданий состоит из условия задачи, шаблона ее решения, шаблонов документов MSWord, бланков решения и соответствующих им сценариев контроля. Все эти составляющие – файлы в формате MSWord, хранящиеся в директориях на диске. Поэтому они всегда доступны для изменений. Пополнение банка заданий происходит просто путем помещения надлежащих файлов в надлежащие директории. Условия задачи может быть представлено в конкретной форме или в общем виде, когда некоторые параметры подлежат уточнению в процессе генерации заданий. Тогда и в шаблоне решения эти параметры и все другие, которые через них выражаются, принимают соответствующие значения. Иными словами, банк состоит из готовых вариантов каждого задания и шаблонов, по которым при необходимости генерируются новые варианты.
Вторая группа функций TestAc наделяет MSWord, представляет возможность составлять варианты контрольных работ в практически неограниченном количестве и разных уровней сложности. Эти контрольные работы в соответствии с указаниями пользователя автоматически формируются путем слияния отдельных заданий из банка. При этом используется функция MSWord, обычно доступная через Сеню Сервис, Слияние. Если вариантов в банке меньше требуемого количества вариантов контрольной работы, то либо автоматически генерируются- новые задания, либо задания в разных вариантах повторяются. По желанию пользователя параллельно с вариантами контрольной работы формируются и бланки для написания этой работы, а также полные тексты правильно выполненных всех ее вариантов. Результатом формирования контрольной работы являются файлы в формате MSWord. Хранящиеся в директория на диске. Они всегда доступны без изменений.
Подготовленные варианты могут быть предложены учащимся в разных формах: их можно распечатать и показать в аудитории или выслать по почте, вывести на экраны компьютеров дисплейного класса в окнах MSWord, поместить на сайт или переслать по электронной почте. Модуль TestAc может сконфигурировать MSWord так, что последний будет генерировать задание и сразу выводить их на экран, как это делают многие контролирующие программы. Модуль TestAc позволяет организовать выдачу заданий таким образом, чтобы следующее задание зависело от результата выполнения предыдущего.
По желанию экзаменатора учащимся могут быть предложены бланки для выполнения контрольной работы. Эти бланки являются документами MSWord. Шаблон документа может содержать много информации, крайне важной для компьютерного контроля. Например, в шаблоне документа хранятся те меню, панели инструментов и клавишные комбинации, которые будут доступны при работе над документом. Используя это важное свойство, экзаменатор может определить, какую компьютерную поддержку будет иметь учащийся в процессе выполнения контрольной работы. Например, в меню учащегося могут быть опции для вызова справки, для построения графиков и создания графических иллюстраций, для вызова калькулятора и т.п.Совершенно исключительные возможности компьютерной поддержки выполнения контрольных заданий возникают тогда, когда модуль TestAc интегрирован с модулем STEMPlus пакета academiaXXI, поскольку STEMPlus позволяет непосредственно в окне MSWord выполнять все математические операции и графические построения с числовыми и символьными выражениями, а также заполнять таблицы результатами вычислений по указанным пользователем правилам. Все операции с приближенными числами выполняются по самым современным алгоритмам стандарта SC и с автоматическим определение погрешностей. При вычислениях учитываются единицы измерений, в том числе определяемые пользователем. В STEMPlus можно определить собственные функции пользователя и использовать программы на языках высокого уровня. Если учащемуся представлена такая мощная компьютерная поддержка, его работа над контрольным заданием становится творческой, поскольку рутинную часть задания ему помогает выполнит компьютер. Однако методика контроля знаний при наличии еще не вполне разработана.
Модуль TestAc предназначен для содействия преподавателю на всех трех этапах проведения контроля знаний: при этом составление вариантов, при проведении контрольной работы и при анализе ее результатов. При этом представляет важность грамотное составление банка заданий, сопровождающего модуль TestAc. Как отмечалось выше, банк заданий представляет собой набор файлов в форматах MSWord. Поэтому банк легко модифицировать.
Составление банка заданий ставит перед преподавателем трудную задачу типизации контрольного материала. Дело в том, что имеется противоречие между широкими возможностями выбора заданий и совршенно определенными рамками учебной программы /14/.
4.7 Программный комплекс диагностики знаний TeachlabTestMaster
Для реализации адаптивного управления процессом обучения необходимо обеспечить надежный и объективный контроль знаний и умений обучаемого.В настоящее время существует большое количество систем контроля знаний, как выполненных виде отдельных программных продуктов, так и в строенных в обучающие системы. TeachlabTestMaster- комплекс программ дляосуществления диагностики знаний в рамках образовательных и иных учреждений (ВУЗы, колледжи, школы, отделы кадров предприятий и т.п.).
Комплекс содержит три программы:
- TestMaster- программа для создания тестов;
- TestPlayer- программа для проведения тестирования;
-ViewReport- программа для просмотра результатов тестирования.
TeachlabTestMaster обладает разнообразными возможностями, в числе которых;
- уникальный алгоритм оценивания и система весов;
- поддержка вопросов теста по темам. Число тем в тексте не ограничено;
поддержка различных типов вопросов. Число вопросов в тесте не ограничено, число вариантов ответа в каждом вопросе не ограничено;
- ведение полного протокола тестирования, что обеспечивает возможность сопоставления реакции тестируемых и содержания каждого предъявляемого вопроса;
-полноценное форматирование описание теста и описание вопросов (каждый символ может быть написан своим шрифтом, цветом и т.д.);
- предварительный просмотр теста;
- экспорт теста в формат RTF(все типы вопросов, кроме свободно конструируемых);
- печать теста в разных вариантах: только вопросы; вопросы и ответы; вопросы, ответы и правильные ответы ( все типы вопросов кроме свободно конструируемых);
- создание форм для «бумажного тестирования»;
-защита теста паролем (отдельно для режимов изменения и тестирования);
- ограничение времени тестирования;