5. Сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой деятельности. С одной стороны, необходимо сотрудничество детей в звеньях, бригадах, цехах, с другой – каждый член детского коллектива должен иметь конкретное задание, уметь его выполнять, нести ответственность за качество и своевременность его исполнения.
Эффективное трудовое воспитание - фундамент творческой активности и нравственного становления личности учащихся.
Список использованной литературы
1. Андреев В. И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. 2-е изд. — Казань, 2000. — 600 с.
2. Болдырев Н. И., Гончаров Н. К., Есипов Б. П. и др. Педагогика. Учеб. пособие для пед. ин-тов. — М., 1968.
3. Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Учеб. пособие. — Р-н/Д: Творческий центр «Учитель», 1999. — 560 с.
4. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. Пер. с англ. — М.: «Совершенство», 1997. — 208 с.
5. Журавлев В. И. Педагогика в системе наук о человеке. — М., 1990.
6. Ильина Т. А. Педагогика. Учебное пособие для пед. ин-тов. — М., 1969.
7. Краевский В. В. Сколько у нас педагогик? // «Педагогика». — 1997. — № 4.
8. Краевский В. В. Общие основы педагогики. Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: «Академия», 2003. — 256 с.
9. Педагогика. Учебное пособие. Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Российское педагогическое агентство, 1995. — 638 с.
10.Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. Под ред. Ю. К. Бабанского. — М.: «Просвещение», 1983. — 608 с.
11.В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко и др. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. — М.: «Школа-Пресс», 1997. — 512 с.
12.Педагогические теории, системы и технологии. Опыт организации творчества студентов. Под ред. А. В. Хуторского. — М.: Изд-во Московского педагогического университета, 1999. — 84 с.
13.Подласый И. П. Педагогика. — М.: «Просвещение», 1996.
14.Прокопьев И. И. Педагогика. Избр. лекции. Уч. пособие в 3-х ч. — Гродно: Изд-во ГрГУ, 1997. — 114 с.
15.Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. Научное издание. — М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. — 222 c.
16.Лихачев Б.Т.Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие/ Б. Т. Лихачев.- 2-е изд., испр. и доп..- М.: Прометей, 1996.- 528 с.
17.Дьюи Д. Психология и педагогика мышления/ Д. Дьюи; пер. с англ. Н. М. Никольской; под ред. Н. Д. Виноградова.- М.: Совершенство, 1997.- 208 с
18.Крысько В. Г. Психология и педагогика. Курс лекций/ В. Г. Крысько.- М.: Омега-Л, 2004.- 336 с
19.Казанская В. Г. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие/ В. Г. Казанская.- СПб.: Питер, 2003.- 365 с
20.Психология и педагогика: учеб. пособие/ сост. и отв. ред. А. А.Радугин; науч. ред. Е. А. Кротков.- М.: Центр, 1999.- 254 с
21.Бордовская Н. В. Педагогика: учебник для вузов/ Н. В. Бордовская, А. А. Реан.- СПб.: Питер, 2000.- 304 с
22.Педагогика: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. П.И. Пидкасистого.- 3-е изд., доп. и перераб..- М.: Пед. о-во России, 1998.- 638 с
23.Гуревич П. С. Психология и педагогика: учебник для вузов/ П. С. Гуревич.- М.: Проект, 2004.- 352 с.
24. Большая Советская Энциклопедия/Под ред. А.М. Прохорова. 3-е изд. – М.: «Советская энциклопедия», 1977. Т. 26, 624 с.
25.Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 1997. – 512с
26.Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1984. - 496с.
27.Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Центр, 2002. – 272с.
28.Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учебник для студентов высших и средних педагогических заведений/ С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 512с.
29.Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под. Ред. В.А. Сластенина. 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 576с.
30.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2кн – М.: Изд. центр. Владос, 1999. Общие основы. Процесс обучения. – 576с.
31.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2кн – М.: Изд. центр. Владос, 1999. Общие основы. Процесс обучения. – 256с.
32.Столяренко Л.Д. Педагогика. Учебник для студентов средник специальных образовательных учреждений – Издательство «Феникс». – 448с.
33.Ушинский К.Д. Русская школа [Текст]/ К.Д. Ушинский - М.: Издательство УРАО, 2002. – 415с.
34.Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования: Курс лекций: учебное пособие для вузов / Ю.В. Сенько – М.: Академия, 2000. – 235с.
35.Маслов С.И. Оборудование уроков трудового обучения. Начальная школа. №9, 1990.с.51
36.Луначарский А.В. Учитель, учись. Учительская газета.№1, 1924.
37.Иванов И. Трудовое воспитание в коллективных творческих делах// Воспитание школьников. 1989. №2. С. 38-48.
38.Рожнев Я.А. Примерное планирование уроков трудового обучения. Начальная школа № 1, № 7, 1989. с.36, с.52.
39.Конышева Н.М. Формирование мировоззрения учащихся в курсе предмета трудовое обучение. Начальная школа. № 7, 1996.
40.Галагузова М.А. Активизация творческой познавательной деятельности учащихся на уроках труда. № 7, 1987.
41.Верзилин Н.М. Об определении и классификации методов обучения. Советская педагогика. № 8, 1957.
42.Конышева Н.М. Трудовое обучения. № 4, 1998
43.Макаренко А.С. Сочинения. Т.4.
44.Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т.2.
45. Антология педагогической мысли в Белорусской ССР. М., 1986.
46.Лиферов А.П. Образование будущего: глобальные проблемы. Рязань, «Педагогический поиск», 1997 г.