М.: Институт практической психологии, 1998. – 688 с.
22. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию: Учеб. пособие для учащихся
старших классов. – М.: Просвещение, 1991. – 141 с.
23. Сейтешев А.П. Пути профессионального становления молодёжи. – М.:
Рольф, 1999. – 336 с.
24. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов – на – Дону: Феникс,
2000. – 544 с.
25. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология. – Ростов – на – Дону:
Феникс, 2000. – 448 с.
26. Сыэрд Ю. Индивидуальность подроска и выбор профессии. – Таллин:
Валгус, 1998. – 55 с.
27. Чистякова С.Н. Основы профессиональной ориентации школьников. – М.:
Просвещение, 1983. – 112 с.
28. Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и
управление. – М.: Педагогика, 1987. – 157 с.
29. Шавир П.А. Профессиональная ориентация школьников. – М.:
Просвещение, 1988. – 269 с.
30. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней
юности. – М.: Педагогика, 1986. – 96 с.
1. Вопросник деловых и коммуникативных предпочтении в направленности личности. (21, С. 514).
2. Определение направленности личности (ориентационная анкета). (21,С. 503).
3. Исследование мотивационной сферы с помощью теста юмористических фраз (А.Г. Шмелёва и В.С. Бабиной). (21, С. 537) .
4. Карта интересов. (21, С. 542).
5. Методика “Дифференциально – диагностический опросник” (ДДО) (Е.А.Климова). (21, С. 548).
6. Методика “Кос – 1”. (21, C. 584).
7. Методика личностного дифференциала (адаптированная сотрудниками психоневрологического института имени Бехтерева). (21, С. 576).
8. Методика “Q – сортировка” (В. Стефансона). (21, С. 649).
9. Тест Руковишникова по изучению межличностных отношений. (21, С. 630).
Тест