2. Особые программы обучения
3. Особенности трудовой подготовки учащихся
4. Особенности профессиональной подготовки педагогов
5. Другое (что именно)______________________________________
6. Знакомы ли Вы с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года:
·знаком достаточно хорошо
·знаком в общих чертах
·не знаком (а)
·не считаю нужным, т.к. это не входит в мои обязанности
7. Какие проблемы, по вашему мнению, существуют на пути повышения качества образования в сельской школе:
1.Недостаточное финансирование
2.Не соответствующее ситуации нормативно-правовое обеспечение
3. Недостаточное учебно-методическое обеспечение
4. Слабая материально-техническая база
5. Неудовлетворительная работа с кадрами сельской школы
6.Низкий уровень заработной платы педагогов
7. Нерешенность бытовых проблем педагогов
8. Что еще? __________________________________________________
8. За последнее время имели ли место в Вашем районе, городе случаи:
- закрытия начальной школы
- закрытия основной школы
- закрытия средней (полной) школы
- понижение статуса школы
- закрытия дошкольного учреждения
- открытия образовательного учреждения
9. Существует ли в Вашей школе практика сбора с родителей денег на различные нужды школы?
10. В каком состоянии находится здание Вашей школы:
1. в хорошем
2. в удовлетворительном
3. в аварийном
4. школа расположена в неприспособленном помещении
5. в школе имеется водопровод
6. имеется центральное отопление
7. имеется канализации
8. имеется столовая
9. имеется актовый зал
10. имеется библиотека
11. Ведется ли в школе Вашего населенного пункта какая-либо общественная работа?
1. патриотическая
2. природоохранная, экологическая
3. социальная, милосердие
4. этнографическая, историко-краеведческая
5. физкультурно-спортивная
6. опытническая, трудовая
7. благоустройство территории поселка
8. охрана общественного порядка
9. другое (допишите)___________________________________
12. Если в школе имеется актовый зал, спортзал или библиотека, то открыты ли они для жителей села? Да; нет; не знаю; это запрещено нормами;
13. Можно ли сказать, что отношения Вашей школы и клуба (ДК) основаны на тесном сотрудничестве? Да; нет; не знаю;
14. Как бы Вы оценили работу клуба (учреждения культуры) с семьей?
15. Как Вы оцениваете эффективность последних изменений в законодательстве и реализации Национальных программ:
| позитивно | нейтрально | негативно |
| Федеральный Закон 131 «Об основах местного самоуправления» | ||
| Мероприятия по реализации Национального проекта «Образование» | ||
| Мероприятия по реализации Национального проекта «Здравоохранение» | ||
| Мероприятия по реализации Национального проекта по улучшению демографической ситуации в стране |
16. Учитываете ли Вы интересы и проблемы школы и образования детей при принятии решения в Вашем ведомстве?__________________________________
17. Если «да», то в чем это выражается?_____________________________________
18. Как, по вашему мнению, изменилось положение в образовании после 2001 года
| Стало лучше | Стало хуже | Не изменилось |
| Финансовое положение школы | ||
| Материальное оснащение школы | ||
| Качество образования | ||
| Качество воспитательной работы | ||
| Работа с родителями | ||
| Работа с местным населением | ||
| Взаимодействие школы с другими учреждениями района | ||
| Трудовая подготовка школьников | ||
| Подготовка выпускников к поступлению в ВУЗы | ||
| Обеспечение учебниками | ||
| Материальная помощь малообеспеченным семьям | ||
| Решение задач всеобуча | ||
| Профилактика противоправного поведения учащихся | ||
| Помощь школе со стороны местных властей | ||
| Финансовое положение учителей | ||
| Престиж учительской профессии | ||
| Качество работы учителей |
19. Как Вы лично взаимодействуете со школой:
1. Прихожу, если приглашают
2. Бываю там как родитель
3. Член родительского комитета, попечительского Совета
4. Организую совместные мероприятия
5. Практически никак
6. Другое _______________________________________________
20. Каково Ваше отношение к нововведениям в систему образования:
| Позитивное | Скорее позитивное | Скорее негативное | Негативное |
| Единый Государственный экзамен | |||
| Профильное обучение | |||
| Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений в селе | |||
| Введение 12-летнего школьного обучения | |||
| Обучение детей с 5 лет, начиная с 2008 года | |||
| Снижение оплачиваемой из бюджета нагрузки школьников на 25% с 2008 года |
21. Как вы думаете, изменится ли к лучшему ситуация в регионе Вашего проживания в ближайшие годы:
1. станет более стабильной и предсказуемой
2. не изменится
3. станет более непредсказуемой
4. ухудшится
5. затрудняюсь ответить
22. Желаете ли Вы как профессионал сотрудничать со школой в решении проблем образования? Да; нет; не готов; каждый должен заниматься своим делом.
23. Проходят ли в Вашем муниципальном образовании (районе, городе) смотры-конкурсы по профессиям? Да; нет; затрудняюсь ответить.
24. Если «да», то по каким профессиям?______________________
25. Какие формы трудовых объединений школьников имеются на территории Вашего муниципального образования:
1. ученическая производственная бригада
2. школьное лесничество
3. производственное звено
4. экологическое объединение
5. ремонтная бригада
6. обязательная практика учащихся
7. губернаторский отряд
8. другое ________________________________________
26. Имеет ли школа в своем распоряжении землю? Да; нет; не знаю; а зачем?
27. Каково, на ваш взгляд отношение большинства родителей к трудовой подготовке школьников по сельскохозяйственному профилю:
1. одобряют подготовку к труду;
2. считают, что она мешает учебе
3. не связывают будущее своих детей с сельскохозяйственным трудом
4. другое _________________________________________________
28. Сколько выпускников школы смогли устроиться на работу в вашем регионе за последние три года:
a. практически все нуждающиеся
b. несколько человек
c. практически никто
d. я не владею такой информацией.
29. Сколько выпускников ВУЗов вернулись в Ваш регион после получения высшего образования?
a. практически все
b. несколько человек
c. практически никто
d. я не владею такой информацией.
30. Как вы считаете, образование должно быть:
| Бесплатным | Частично платным | Полностью платным |
| Общее среднее | ||
| Начальное профессионально | ||
| Среднее профессиональное | ||
| Высшее |
31. Удовлетворены ли Вы тем, как складывается Ваша жизнь? Да; нет; не совсем.
32. Что в окружающей жизни Вас больше всего беспокоит?
33. Какие цели школы вы считаете самыми важными (отметьте в первом столбце по пятибалльной системе: 5 – очень важно, 4 – важно,… 0 – школа не должна этим заниматься) и какие фактически реализуются в вашей школе –оцените во втором столбце по 5-балльной системе: 5 – очень хорошо, 4 – хорошо 3 – слабо 2 – плохо, 1 – никак):
| № | Цели | важно | Делается |
| 1. | Сформировать потребность и желание учиться | ||
| 2. | Помочь выбрать профессию | ||
| 3. | Помочь понять смысл брака и подготовиться к семейной жизни | ||
| 4. | Создать хорошие материально-бытовые условия ученикам | ||
| 5 | Развить организованность и самоорганизованность | ||
| 6. | Помочь выработать разумное отношение к другим людям | ||
| 7. | Помочь обрести настоящих друзей | ||
| 8. | Развить умение общаться и сотрудничать | ||
| 9. | Дать навыки, необходимые для жизни в обществе, | ||
| 104 | Научить применять полученные знания к решению проблем | ||
| 11. | Дать опыт по принятию ответственности за свои решения | ||
| 12. | Обеспечить поступление в ВУЗ | ||
| 13 | Дать хорошее образование | ||
| 14. | Развивать научную деятельность, участвовать в олимпиадах | ||
| 154. | Развивать спорт, проводить соревнования | ||
| 16. | Обеспечивать хорошую успеваемость детей | ||
| 17. | Заниматься воспитательной работой | ||
| 18. | Организовывать досуг детей | ||
| 19. | Сохранить здоровье детей | ||
| 20. | Сформировать уверенность в себе и инициативность | ||
| 21. | Обучить родителей правильному семейному воспитанию | ||
| 22. | Дать навыки для начала трудовой деятельности | ||
| 23. | Сформировать уважение к людям других национальностей | ||
| 24. | Создать условия для приятного проведения времени | ||
| 25. | Заинтересовать детей тем, что сейчас происходит в мире |
34. Оцените в самом общем виде суждения о современной молодежи:
| да | нет |
| 1 | Они весьма прагматичны и знают, чего хотят |
| 2 | Это поколение индивидуалистов |
| 3 | Они большие эгоисты |
| 4 | Они более самостоятельны, чем мы, когда были молодыми |
| 5 | Они хорошо подготовлены к взрослой жизни |
| 6 | Они трудолюбивы |
| 7 | Они неагрессивны и миролюбивы |
| 8 | У них не развито чувство долга |
| 9 | Они будут более счастливы. Чем мы |
| 10 | У них нет чувства милосердия и сострадания |
| 11 | Они выше всего ценят материальные блага |
| 12 | Они аполитичны |
| 13 | Они патриоты России |
| 14 | Что Вы сами хотите сказать о нынешней молодежи? |
35. Вы заканчивали школу: