5. Беленькая А.С. Слагаемые авторитета – М.: Знание, 1983. - 196 с.
6. Бим-Бад Б.М., Петровский А.В. Образование в контексте социализации // Педагогика. – 1996. – №6. – с. 2-7.
7. Бороноев А.О. Социологическое мышление: пути и трудности формирования //Социологические исследования. – 1999. - №1. – с. 6-13.
8. Волков Г.Н. Этнопедагогика – М., 1999. – с. 167.
9. Гасанов З.Г. Национальные отношения и воспитание народной культуры //Педагогика. – 1996. - №6. – с. 46-48.
10. Гинзбург М.Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации //Мир психологии. – 1998. - №1. – с. 21-26.
11. Голованова Н.Ф. Социализация младшего школьника как педагогическая проблема. – СПб, 1997. – с. 46.
12. Голованова Н.Ф. Социализация младшего школьника как явление педагогическое //Педагогика. – 1998. - №5. – с. 42-45.
13. Доровский А.И. Сто советов по развитию одаренности детей родителям, воспитателям, учителям. – М.: Вос. пед. агентство, 1997. – 310 с.
14. Зак А.З. Как ребенку стать умнее. – М.: Владос, 1997. – 200 с.
15. Иванова Л.М. Судьба молодой семьи. – М.: Знание, 1989. – 192 с.
16. Исаенко В.Н. Праздники в нашем доме.– М., 1992. – 157 с.
17. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988. – 208с.
18. Конищева Н.М. Праздники делаем сами. Поделки, сувениры, украшения – М.: ИНКА-Пресс, 1995. – с. 32 – 34.
19. Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 1998. – 198 с.
20. Круглый год. Русский земледельческий календарь. – М., 1991. – 284 с.
21. Латышина Д.И. История педагогики. – М., 1998. – 582 с.
22. Максименко Н.В, Губанова Е.Н. От чистого источника. Реализация идей народной педагогики в развитии творческой активности будущего учителя //Начальная школа. – 1996. - №6. – с. 68-70.
23. Максименко Н.В. Патриотическое воспитание учащихся – важнейший аспект этнопедагогической подготовки будущего учителя //Начальная школа. – 2000. - №7. – с. 3-7.
24. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – Пенза, 1994. – с. 95-120.
25. Николаев В.Н. Этнопедагогическая подготовка учителя русской национальной школы. – М., 1998 .– 178 с.
26. Никитина Л.Е. Социальное воспитание детей – фактор стабилизации общества //Педагогика. – 1998. - №7.– с. 36-41.
27. Новицкая М.Ю. Опыт работы по освоению традиций отечественной культуры //Начальная школа. – 1999. - №12. – с. 15-17.
28. Новицкая М.Ю. Курс «Введение в народоведение» - азбука народной культуры // Начальная школа. – 2000. - №8. – с. 111-118.
29. Нравственное формирование личности школьника /Сб. науч. трудов. – ЛГПИ, 1980. – 180 с.
30. Попова Е.А. Праздники и праздничное поведение – сценарий открытого урока // Начальная школа. – 1990. – №12.– с. 17-22.
31 . Русская народная словесность. – М., 1994. – 256 с.
32. Русский фольклор. – М., 1986. – 367 с.
33. Свиридова А.И. Роль русского народного творчества в воспитании младших школьников //Начальная школа. – 1998. - №12. – с. 26-28.
34. Селина З.И. Факультатив по народной культуре //Начальная школа. – 1999. - №12. – с. 22-26.
35. Равкин З.И. Современные проблемы истории образования и педагогической науки. – М., 1994. – с. 3-17.
36. Соловков И.А. Начальное образование в России. – М., 1992. – 190 с.
37. Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника подросткового и юношеского возраста. – М.: Учпедгиз, 1961. – 218 с.
38. Фельдштейн Д.И. Психологические закономерности социального становления ребенка //Советская педагогика. – 1989. - №5. – с. 71-77.
39. Чамата П.Р. Вопросы самосознания личности в советской психологии // Психологическая наука в СССР. - М., 1960. - Т.2. - С.91-110.
40. Чечет В.В. Патриотическое воспитание в семье. – Минск, 1989. – 144 с.
41. Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М., 1986. – 431 с.
42. Шумом С.Г. Родительские тревоги. Из опыта работы психологической службы. – М.: Педагогика, 1989. – 174 с.
43. Школа и педагогика в культуре Древней Руси. – М., 1992. – 205 с.
44. Якобсон П.М. Общение людей как социально-психологическая проблема. – М.: Знание, 1973. – с. 32-36.
РЕКОМЕНДУЕМАЯЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ:
1. Абалкин Л.К. . К самопознанию России. - М.: 2005.
2. Арсалиев Ш.М.-Х. Этнопедагогическое наследие. – М.: 2008.
3. Бим-БадБ.М. Воспитание человека человеком: начала антропологии. - М.: 1994.
4. Бомарт Б А. Парадоксы возраста или воспитания. - М.:2001.
5. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учебник. - М.: 1999.
6. Григорьев В.М. Народная педагогика игры. - М.: 2007.
7. Караковский В. Л. Стать человеком. - М.: 1993.
8. Коротов В.М. Введение в педагогику. - М.: 1999.
9. Лихачев Б.Т. Философия воспитания. - М.: 2006.
10. Петрова Т.Н. Народная педагогика. - Чебоксары, 2009.
11. Ушинский К Д. Труд в его психическом воспитательном значении: Собр. соч. - Т. 2.
12. Ушинский К Д. Труды уральской энциклопедии: Собр. соч. -Т. 1.
13. Цаллагова З.Б. Этнопедагогическая афористика. - М.:2007.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Андреев Д. Роза мира. - М.: 2003.
2. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети! - М.: 2003.
3. Амонашвили Ш.А. Как живете дети? - М.: 2006.
4. Белов В. Лад. - М.: 2002.
5. Бердяев Н. Судьба России. - М.: 1990.
6. Бим-Бад Б.М. Педагогические течения в начале двадцатого
века. -М.: 1994.
7. Бим-Бад Б.М. Щит и оборона детства. - М.: 1998.
8. Буева Л.П. Развитие способностей человека и проблема его
прогнозирования // Вопр. философии. - 2000. - № 7.
9. Василъцова З.П. Мудрые заветы народной педагогики. -М.: 1983.
10. Волков Г.Н. Педагогика жизни. - Чебоксары, 1999.
11. Волков Г.Н. Современное функционирование народной педагогики как феномена демократии и гуманизма. – Чебоксары,1999.
12. Гершунский Б.С. Философия образования. - М.: 1998.
13. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. - М.: 2008.