-Проявляют гибкость и открытость к восприятию новой информации ( иначе говоря, творческие люди никогда не отклоняют идею на том основании, что «мы уже пробовали – не получается»);
-Способны увидеть проблему там, где другие её не видят, и отчетливо её сформулировать;
-Проявляют высокую чувствительность к нуждам и потребностям людей, замечая их раньше, чем другие;
-Смогут связать и объединять различную информацию самым неожиданным образом;
-Проявляют умственную «непоседливость», сильную мотивацию и эмоциональную вовлечённость в то, чем занимаются;
-Ориентированы на достижение цели;
-Не обязательно отличаются высоким интеллектом, ибо люди среднего интеллекта порою обладают большими творческими способностями;
-Целесообразно подумать над включением в реализацию проекта наиболее активных местных жителей. Формы такой совместной работы могут быть самыми разнообразными: от помощи в получении необходимой информации и освещение ваших планов в местных СМИ, до непосредственного участия в акциях или спонсорской помощи.
Права членов детского объединения:
1.Обсуждать все вопросы работы детского объединения, вносить деловые и интересные предложения о том, как лучше организовать задуманное дело, говорить обо всём открыто, отстаивать своё мнение.
2.Смело критиковать. Но помнить правило: критикуя, подумай, как исправить ошибки, вносить предложения.
3.Быть поощрённым.
4.Избирать актив и так же быть избранным.
Обязанности членов детского объединения:
1.Во всём и всегда помогать старшим. Активно участвовать в жизни отряда, учится работать головой и руками.
2. Показать пример в учении, хорошо усвоить правило: если я сегодня знаю мало, добьюсь того, чтобы завтра знать больше.
3.Добиваться, чтобы ни одного отстающего не было рядом, охранять природу.
4.Воспитывать в себе черты настоящего человека: честность, добросовестность, вежливость и прочее.
5. Каждое дело – большое или малое – доводить до конца, чётко выполнять временные и постоянные поучения.
6.Бороться против недостатков в работе звена, стремиться, чтобы было поменьше шума, больше конкретных дел, не опускать руки от первых неудач.
7. Расширять и углублять личные интересы, увлекать своими знаниями товарищей, передавать опыт младшим, использовать багаж знаний на благо окружающим людям.
8.Найдя того, кто нуждается в помощи, помоги ему или защите.
Предполагаемый результат:
Сплоченный детский коллектив, с привлечением новых ребят, родителей, спонсоров в ряды детской организации, будет проводить интересные мероприятия, приносящие пользу, радость школьникам, населению, выполнять социально- значимые дела, которые помогут повысить уровень воспитанности учащихся, будут способствовать накоплению опыта общения с разными слоями населения, разовьют способностей к самореализации, самосовершенствованию, саморазвитию.
План воспитательной работы 8 б класса
| Гражданско – патриотическое воспитание | Духовно – нравственное воспитание | Спортивно – оздоровительное воспитание | Эстетическое воспитание | Ученическое самоуправление ДО Дети | Работа с родителями | Работа с пед коллективом |
| СЕНТЯБРЬ | ||||||
| День знаний | Кросс «Золотая осень» | Участие в школьном проекте «Имидж школьной территории – наше общее дело» | Организационный классный час (выбор актива) | Индивидуальная работа. Помощь родителей в улучшении учебного процесса. | ||
| Поздравительная газета «С Днем учителя» | Заседание актива класса. «Мы дежурные». Беседа, обсуждение. | Собеседование с учителями предметниками об успеваемости и поведении учащихся | ||||
| ОКТЯБРЬ | ||||||
| «Нет- дороге в ад!» классный час | Участие в школьном спортивном мероприятии «День здоровья» | Запись в кружки, факультативы | Акция «Золотая осень» -мероприятие в Д/ С № 9 старшая группа. | Родительское собрание« Будем знакомы» (знакомство с новыми учителями предметниками, предварительные итоги 1 четверти) | Собеседование с учителями предметниками о возможностях слабоуспевающих детей. | |
| Беседа «У меня зазвонил телефон» | «Красота и труд – вместе идут» (утепление окон в классе) | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий. | ||||
| НОЯБРЬ | ||||||
| «Деньги – плохой хозяин или хороший судья» Классный час | «Подвиг матери – хранительницы нравственного очага семьи» Конкурс творческих работ | Акция «Вылечи книгу» - библиотека ТСОШ №2 | Индивидуальные беседы. Телефон доверия. | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий. | ||
| ДЕКАБРЬ | ||||||
| Номер художественной самодеятельности к школьному новогоднему празднику. Тематическая стенгазета. | Участие в школьном спортивном мероприятии «День здоровья» | Коллективное посещение катка (на каникулах) | Заседание актива класса. Конкурсная программа «Звёздный дождь» - для начальных классов. | Родительское собрание «Предварительные итоги 2 четверти» | Собеседование с учителями предметниками о возможностях слабоуспевающих детей. | |
| ЯНВАРЬ | ||||||
| Татьянин день. История праздника. Беседа. | Заседание актива класса. | |||||
| ФЕВРАЛЬ | ||||||
| «Уроки мужества» классное мероприятие, посвященное 23 февраля (поздравляем мальчишек) | «Национальные традиции, обряды, праздники» классный час. | Поздравительная стенгазета «С днём святого Валентина» | Родительское собрание. «Эмоционально-нравственный климат в семье». Ответственность родителей за воспитание детей. | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий. | ||
| МАРТ | ||||||
| «Они не такие, как все!» классное мероприятие посвященное 8 марта. (поздравляем девчонок) | Участие в школьном спортивном мероприятии «День здоровья» | Посев семян цветов для школьной клумбы. | Выпуск поздравительной стенгазеты к 8 марта. | Индивидуальные беседы. Телефон доверия. Привлечение родителей в спортивном празднике «День здоровья. | ||
| АПРЕЛЬ | ||||||
| Классный юмористический огонёк «Юморина в коротких штанишках» | Заседание актива класса. Акция «Подари детям праздник!» | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий. | ||||
| МАЙ | ||||||
| Литературная гостиная «О красоте и мужестве» | Высадка цветов на пришкольном участке. | Итоговое заседание актива. Уборка Территории. | Итоговое родительское собрание | |||
Классный час «Нет – дороге в ад!» (Формирование взглядов и убеждений, соответствующих здоровому образу жизни, выявление его преимуществ для личности и общества; воспитание сдержанности, самообладания, сильной воли и характера; стремление к совершенствованию, борьбе против негативных явлений. Правовые аспекты, ответственное поведение, представление о риске.)
Классный час «Деньги- плохой хозяин или хороший судья» (Формирование экономического мышления учащихся и культуры обращения с деньгами, как части общей культуры человека, т.е. подготовка к будущей самостоятельной жизни.)
Литературная гостиная «О красоте и мужестве» (Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых красоты человека; вызвать чувство восхищения и гордости подвигами, совершенными советскими людьми в годы войны).