3.1 Примеры тестовых заданий, предполагающие контроль навыков владения активной лексикой и грамматикой.
Thematische selbständige Arbeit
Zum Thema: Was ist Freizeit?
Klasse 11.
I.Kreuzt bitte!
| a) sich erholen | 1.наслаждаться свободным временем |
| b) in Urlaub fahren | 2. иметь в распоряжении свободное время |
| c) über Freizeit verfügen | 3. утомительный |
| d) anstrengend | 4. поехать в отпуск |
| e) die Freizeit genießen | 5. отдохнуть |
II. Öffnet die Klammern! Stellt das Wort in die richtige grammatische Form!
1.Meine Freundin (поехала в отпуск) nach Ägypten.
2. Viele Jugendlichen (проводят свое время) falsch: sie wollen alles gleich tun.
3. (Свободное время) ist (отдых), die (разнообразно) vergeht.
III. Stellt Sätze zusammen!
1. Zeit, Freizeit, ist, Hobbys, für.
2. Leute, alle, genießen, am Wochenende, ihre Freizeit.
3. will, ich, in diesem Sommer, fahren, nach Bulgarien.
4. du, Gestaltest, deine, sinnvoll, Freizeit?
5. eine, BMX, ist, schöne, Freizeitgestaltung.
IV. Ergänzt Sätze mit einigen Wörtern!
1. Die Menschen haben ihre Freizeit am Sonntag,…
2. Wichtig sind in der Freizeit...
3. Freizeit ist die Zeit, wenn...
V. Beantwortet eine Frage mit 5-7 Sätzen!
Wozu brauchen die Menschen Freizeit?
Selbständige Arbeit
zum Thema
a. Kasus der Deutschen Substantive.
b. Präteritum Konjunktiv von sein, haben, können, sollen.
1. Bestimmt den Kasus der Substantive.
a) Die Jugendlichen können wegen der hohen Preise nicht viel reisen.
b) Die Familie hat wegen der Kinder ihren Urlaub zu Hause verbracht.
c) Wegen des schlechten Wetters konnte man in den Ferien nicht viel unternehmen.
d) Wegen der Arbeitslosigkeit verlassen viele Jugendliche das Land.
a) Wir haben unseren Campingplatz unweit eines großen Sees.
b) Der neue Sportplatz wurde unweit meines Hauses gebaut.
c) Unsere Radtour ist unweit des Flusses Dnepr verlaufen.
d) Mein Lieblingsplatz liegt unweit unserer Schule.
2. Drückt die Irrealität aus! Wählt, was richtig ist.
| 1. Er hat keinen Wunsch zum Lernen. | a. Wenn er nur einen Wunsch zum Lernen hätte! |
| b. Wenn er keinen Wunsch zum Lernen gehabt hätte! | |
| 2. Die Menschen produzieren zu viel Müll. | a.Wenn sie nicht viel Müll produzieren! |
| b. Wenn sie keinen Müll produzieren würden! | |
| 3. Das Mädchen kann nicht schwimmen. | a.Es wäre besser, wenn es schwimmte! |
| b.Es wäre besser, wenn es schwimmen könnte! | |
| 4. Du magst nicht zu Fuß gehen. | a. Du solltest dann dir ein Auto anschaffen (kaufen). |
| b. Du sollst dann dir ein Auto anschaffen, | |
| 5. Wenn ich mehr Zeit hätte, so … | a. würde ich 2 Fremdsprachen studieren. |
| a. studiere ich 2 Fremdsprachen. |
3. Drückt die Irrealität aus! Setzt das Verb in Klammern ins Präteritum Konjunktiv ein!
1. Wenn du zu mir nach Hause kommen (können), so (werden) ich mich sehr freuen!
2. (haben) ich zu Huse einen Computer, so (können) ich mehr üben.
3. Wenn Sie nur zum Wiedersehen kommen (können)!
4. Seine Schwester ist noch klein. Peter (sollen) ihr helfen.
5. Wenn er doch älter (sein).
4. Was würdest du unter folgenden Umständen machen?
1. Du hast das Gold gefunden. – Wenn ich das Gold gefunden hätte, so…
2. Du hast ein Gespenst hinter sich bemerkt. -
3.2 Примеры тестовых заданий, предполагающие контроль умения восприятия иноязычной речи на слух.
Hörverstehentest zum Text: Die berühmten Frauen von Dresden.Klasse 11.Thema: Hervorragende Menschen von Deutschland.Aufgabe I: 1-2 Punkte.
Markiere nur diejenigen Wörter, die in der Geschichte klangen.
| weltbekannt | der Staat |
| die Mütterlichkeit | der italienische Maler |
| die Wärme | aus Glas |
| berühren | die Technik |
| der Wappen | die „gläserne Frau“ |
| die „Sixtinische Madonna“ | die Besucher |
| hervorragend | erfahren |
| der Bau | Rauchensucht |
| die Flagge | der Ruf |
| beschreiben | wiegen |
Aufgabe II: 3-4 Punkte.
Beantworte Fragen, indem du eine richtige Variante wählst!
1. Wer war Vater der „Sixtinischen Madonna“?
der russische Maler Repin
ein unbekannter Maler
der italienische Maler Raffael
der deutsche Maler
2. Warum kommen viele Menschen wegen dieses Bildes nach Dresden?
a) Das Gemälde ist sehr groß.
b) Ed drückt große Mütterlichkeit der Frau aus.
c) Es gibt in den Museen wenige Frauenbilder.
d) Die „Sixtinische Madonna“ ist das älteste Gemälde.
3. Warum zieht die andere berühmte Frau Dresdens viele Besucher an?
a) Sie ist genauso schön wie die „Sixtinische Madonna“.
b) Sie ist ganz aus Glas.
c) Sie kommt aus dem Altertum.
d) Sie hat ein schönes Kleid an.
4. Kann die „gläserne Frau“ sprechen?
a) nein. c)spricht 28 Sprachen.
b) spricht langsam. d) spricht nur deutsch.
5. Was sagt die „gläserne Frau“?
a) antwortet auf die Fragen der Besucher.
b) erzählt lustige Geschichten.
c) beschreibt den Bau und die Funktionen ihres Körpers.
d) fragt die Besucher nach ihren Bedürfnissen.
Aufgabe III: 5-6 Punkte.
Ergänze diese Sätze mit 2-3 Wörtern!
Die ältere Frau heißt…
Ihr Vater war der italienische Maler…
Es ist die große Mütterlichkeit dieser Frau, die alle immer…
Die Madonna ist eine junge Frau von…
Die andere berühmte Frau war eine echte Sensation, denn diese Frau ist ganz…
Sie kann in … Sprachen den Bau und die Funktionen ihres…
Aufgabe IV: 7-8 Punkte.
Bejahe oder verneine die Sätze und verbessere die Fehler, wo sie vorhanden sind.
Zwei Frauen Dresdens sind weltbekannt geworden.
Der Vater von „Madonna“ war der russische Maler Sawrassow.
Die Madonna ist eine alte Mutter mit großen Augen.
In ihren Armen hält sie eine Königskobra.
Die „gläserne Frau“ wurde in Dresden in diesem Jahrhundert geboren.
Sie kann sogar in 28 Geschwindigkeiten laufen.
Aufgabe V: 9-10 Punkte.
Arbeit in 2 Gruppen:
Gruppe 1: An der Seite von der „Sixtinischen Madonna“.
Sie spricht zum Thema: 1)Was beeindruckte mich in der „Sixtinischen Madonna“? (2-3 Sätze).
Sie beweist,2) dass „die Sixtinische Madonna“ viele Menschen anzieht und warum? (3-4 Sätze).
Schlüsselwörter: beeindrucken, die Herzen beherrschen, Spaß bekommen.
Die Augen, drücken die Warme aus, von großer Schönheit…
Aufgabe V: 9-10 Punkte.
Arbeit in 2 Gruppen:
Gruppe 2: An der Seite von der „gläsernen Frau“.
Sie spricht zum Thema: 1)Was beeindruckte mich in der „gläsernen Frau“? (2-3 Sätze).
Sie beweist,2) dass die „gläserne Frau“ eine echte Sensation von Dresden ist. (3-4 Sätze).
Schlüsselwörter: interessant für die modernen Menschen sein, ein ungewöhnliches Äußeres haben, 26 Kilo wiegen, 28 Sprachen sprechen, andere Hersteller anlocken…
Hörtext: Berühmte Frauen von Dresden.
Zwei Frauen Dresdens sind weltbekannt geworden. Die ältere davon ist die «Sixtinische Madonna». Ihr Vater war der italienische Maler Raffael. Noch heute kommen viele Menschen wegen dieses Bildes nach Dresden. Warum eigentlich? Es ist die große Mütterlichkeit dieser Frau, die alle immer wieder tief berührt. Die Madonna ist eine junge Frau von großer Schönheit. In ihren Armen hält sie ein Kind. Aus den Wolken kommt sie zur Erde. Das Kind in ihren Armen ist ängstlich, aber die Augen der Mutter drücken Wärme und Kraft aus. Sie ist bereit, ihr Kind vor allen Gefahren des Lebens zu schützen.
Die andere berühmte Frau Dresdens ist wesentlich jünger als die Madonna. Aber auch sie zieht viele Besucher an. Geboren wurde sie in Dresden, und zwar in diesem Jahrhundert. Sie war eine echte Sensation, denn diese Frau ist ganz aus Glas. «Die gläserne Frau» ist zwar genauso groß wie andere Frauen, aber sie wiegt nur 26 kg. Sie kann auch sprechen. In 28 Sprachen kann sie den Bau und die Funktionen ihres Körpers beschreiben.
Inzwischen hat die «Gläserne Frau» viele Schwestern und Brüder bekommen, die in mehr als 70 Länder verkauft wurden.
3.3 Примеры тестовых заданий, предполагающие контроль умения изучающего и ознакомительного чтения.
Lesetext: „Mein Lieblingsdichter heißt Heinrich Heine“
(1797- 1856)
Heinrich Heine ist ein großer deutscher Dichter des 19. Jahrhunderts.
Er wurde 1797 in Düsseldorf geboren. 1815 schickten ihn seine Eltern in die kaufmännische Berufslehre(1) zuerst nach Frankfurt und dann nach Hamburg. Die folgenden Jahre bis 1825 waren dem juristischen Studium an den Universitäten in Bonn, Göttingen und Berlin gewidmet.
Während seiner Studienjahre beschäftigte sich Heine auch mit Philosophie, Literatur und Sprachwissenschaft(2).
Heine begann früh zu dichten. Seine ersten Gedichte standen unter riesigem Einfluss der deutschen Romantik. Aber schon in dem wundervollen „Buch der Lieder“, der ersten Gedichtsammlung Heines, steht neben der Lyrik auch eine neue Form - offene Ironie.
Heinrich Heine wurde gegen seiner revolutionären Haltung(3) und seiner scharfen Satire gegen den preußischen Staat verfolgt und beschloss 1831, nach Paris zu emigrieren. 1843 reiste er für kurze Zeit in seine Heimat und beschrieb dann seine Reiseeindrücke im poetischen Poem „Deutschland. Ein Wintermärchen.“ Während der Arbeit am „Wintermärchen“ befreundete er sich(4) mit jungem Karl Marx.
1856 starb er in Paris.
Wörter zum Thema:
1. die kaufmännische Berufslehre. – обучение купеческому делу.
2. die Sprachwissenschaft – языкознание.
3. die Haltung – позиция.
4. sich befreunden mit (Dativ) – подружиться с…
I. Beantwortet Fragen zum Thema: „Mein Lieblingsdichter ist Heinrich Heine“
1. Wie heißt dein Lieblingsdichter?
2. Wann wurde er geboren?
3. Wohin schickten ihn seine Eltern?
4. Wem widmete Heine seine Jahre bis 1825?
5. Womit beschäftigte sich Heine während seiner Studienjahre?
6. Wann begann Heine zu dichten?
7. Unter welchem Einfluss standen seine ersten Gedichte?
8. Welche lyrische Form steht im „Buch der Lieder“?
9. Warum wurde Heine verfolgt und emigrierte nach Paris?
10. Wann reiste er wiederum nach Deutschland? Was schrieb er nach dieser Reise?
11. Mit wem befreundete er sich während der Arbeit am „Wintermärchen“?
II. Füllt die Angabe zur Biografie aus!
| 1. Wo und wann wurde geboren? | 1. |
| 2. Seine Familie: (alles über die Verwandten) | 2. |
| 3. Wo studierte und was? | 3. |
| 4. Wodurch wurde er bekannt? | 4. |
| 5. etwas Besonderes(штосьці асаблівае) über die Person: | 5. |
Test zum text: „Heinrich Heine“
1).Wählt eine richtige Variante!
1.Heinrich Heine wurde… geboren
a 1795 in Düsseldorf
b)1897 in Göttingen
c)1797 in Düsseldorf
2.1815 schickten ihn seine Eltern in die kaufmännische Berufslehre zuerst … dann …
a)nach Hamburg, nach Berlin
b)nach Frankfurt, nach Hamburg
c)nach Hamburg, nach Frankfurt
3. Während seiner Studienjahre beschäftigte sich Heine mit…
a)Musik und Literatur
b)Philosophie und Literatur
c)Philosophie, Literatur und Sprachwissenschaft
4. Heine begann früh zu…
a)komponieren
b)lesen
c)dichten
2). Stimmt das oder stimmt das nicht?
1. Heine war ein genialer deutscher Musiker.
2. Heinrich wurde verfolgt und emigrierte 1831 nach Rom.
3. Heine begann früh schöne Gedichte zu schreiben.
4. Er beschrieb seine Reiseeindrücke im „Buch der Lieder“.
5. Während der Arbeit am „Wintermärchen“ befreundete er sich mit Goethe.
6. 1797 starb er in Paris.
7. Er schrieb in 2 poetischen Formen: in Romantik und in Ironie.
3) Beantworte Fragen!
1. Wer war Heinrich Heine?
2. Was schrieb er?
3. Wie gefällt dir seine Persönlichkeit?
4. Wo studierte Heinrich?
5. Mit wem hatte er große Freundschaft?
4) Übersetze ins Deutsche!
1. Последующие годы были посвящены обучению на юриста в университетах в Бонне, Геттинген и Берлине.
2. Его первые стихи стояли под большим влиянием немецкой романтики.
3. Гейне преследовался из-за своей революционной позиции и своей острой сатиры против прусского государства.
Заключение: