Смекни!
smekni.com

Самообразование, как основная часть научно-исследовательской работы студента (стр. 2 из 2)

В стенах педагогических учебных заведений студенты де­лают лишь первые шаги в исследовательской деятельности. Все перечисленные умения являются частью методологи­ческой культуры. Чем лучше они сформированы, тем выше качество студенческого исследования и уровень профессио­нальной подготовки выпускника.

Заключение

Я считаю, что научно исследовательская работа студентов является важным фактором при подготовке молодого специалиста.

Она развивает самые главные качества в студенте, такие как - самостоятельность суждений, умение концентрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний, обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы, просто уметь целенаправленно и вдумчиво работать.

А также помогает студентам овладеть очень важными для исследователя умениями, а именно: научить­ся работать с научным текстом, выделять в нем главное, суще­ственное, формулировать как свои, так и чужие высказывания кратко и своими словами, логично выстраивать и систематизиро­вать изученный материал.

Список использованной литературы

1. Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н.Азбука студента. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 80 с.

2. Исследовательская деятельность студентов: Учебное пособие / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2005. -96 с.

3. Е. В. Бережнова Основы учебно-исследовательской деятельности студен­тов : учебник для студ. сред. учеб. заведений / Е. В. Бережнова, В. В. Краевский. 5-е изд., стер. —-М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 128 с.

4. Тесля А. И. Социальное образование: академические стратегии: монография/ А. И. Тесля, В.Н. Клипинина.- Мн. УП «Технопринт» ,2004.- 406 с.