Базовая факторно-критериальная модель деятельности районного, городского методического кабинета (центра)
| параметры | факторы | критерии | коэффициент | ||
| организация деятельности районного, городского методического кабинета (центра) | выполнение требований нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность районного, городского методического кабинета (центра) | наличие эффективной системы координации деятельности методических объединений (кафедр) | |||
| результативность изучения деятельности методических объединений (кафедр) | |||||
| выполнение плана повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров образования | |||||
| обеспечение оптимальной периодичности и сроков повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических кадров с учетом установленного порядка их аттестации | |||||
| степень взаимодействия с ИППО по организации научного и методического обеспечения педагогического процесса | |||||
| качество методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в дошкольных, общеобразовательных, внешкольных учебных заведениях региона | |||||
| всего | 1,0 | ||||
| управленческая деятельность | наличие Концепции развития методического кабинета (перспективного плана) | ||||
| степень реализации Концепции развития методического кабинета (перспективного плана) | |||||
| годовое планирование работы методического кабинета на основе анализа развития отрасли образования региона | |||||
| соответствие планирования приоритетным направлениям развития отрасли образования региона | |||||
| охват планированием всех направлений работы | |||||
| выполнение региональных отраслевых программ, планов мероприятий в части, относящейся к деятельности методического кабинета | |||||
| система информационного обеспечения управления | |||||
| организация контроля за работой методистов | |||||
| качество отчетности, предоставляемой в ИППО | |||||
| выполнение штатно-финансовой дисциплины | |||||
| всего | 1,0 | ||||
| условия деятельности методического кабинета | кадровое обеспечение | ||||
| наличие необходимых помещений, их соответствие потребностям для работы с педагогическими кадрами | |||||
| наличие и использование современных технических средств обучения, компьютерной и оргтехники | |||||
| наличие библиотеки, укомплектованность ее фонда современной учебной, методической, научной и педагогической литературой | |||||
| организация подписки на периодические издания | |||||
| организация деятельности районного, городского методического кабинета (центра) | условия деятельности методического кабинета | наличие и своевременное обновление банка нормативной и научной информации по стратегии развития образования | |||
| наличие и своевременное обновление банка перспективного педагогического опыта (авторских учебников, программ, методик, спецкурсов, факультативов и т.д.) | |||||
| всего | 1,0 | ||||
| система непрерывного образования | соответствие методической сети особенностям и потребностям региона | ||||
| использование традиционных форм методической работы | |||||
| использование нетрадиционных форм методической работы | |||||
| создание условий для самореализации и самосовершенствования педагогов | |||||
| распространение научной, методической информации, внедрение перспективного педагогического опыта | |||||
| участие в организации деятельности экспериментальных педагогических площадок, творческих групп | |||||
| учебно-методическое консультирование и координация деятельности методических кабинетов учебных заведений | |||||
| организация проведения методических, научно- практических мероприятий, (в т.ч. конкурса «Учитель года») | |||||
| всего | 1,0 | ||||
| контрольно-аналитическая деятельность | результативность проведения региональных мониторинговых исследований качества образования по различным направлениям деятельности учебных заведений | ||||
| качество и результативность контроля за организацией методической работы в учебных заведениях региона | |||||
| качество и результативность контроля за организацией проведения аттестации педагогических работников | |||||
| всего | 1,0 | ||||