2. Аппликация – один из видов прикладного искусства. Виды аппликаций из бумаги: предметная, декоративная, сюжетная. Работа с книгой.
Цветовая гамма. Различные виды бумаги и приемы изготовления аппликаций.
3. Аппликация из ткани. Технология выполнения аппликации Виды тканей (гладкий и набивной ситец, трикотаж, драп, шелк) и другие используемые материалы (меховой лоскут; синтетический, натуральный)
4. Зимнее рукоделие. Новогодние подарки и елочные украшения. Основные виды швов «вперед иголку», «через край»
5. Комбинированные работы с использованием бумаги и ткани. Плоские игрушки.
6. Бытовая игрушка (первые шаги в «мягкой игрушке»). Правила пользования шаблонами, выкройками. Правила раскроя. Изготовление изделий по выкройке и образцу, по эскизу и выкройке, по выкройке (шаблону) Игольницы, прихватки, сумочки, кошельки. Украшение для мамы. Футляр для очков. Салфетки.
7. Музейное пространство: экскурсии- Дом кукол, Краеведческий музей, Выставочный зал, Центр карельских мастеров. Знакомство с различными видами прикладного творчества. Проведение русских народных праздников, знакомящих с историей и традициями России.
8. Заключительное занятие. Подведение итогов.
В результате освоения курса дети должны знать:
1. Уметь определять вид ткани и других используемых материалов.
2. Выполнять основные виды швов («вперед иголку», « через край», « петельный»).
3. Уметь правильно пользоваться шаблонами, выкройками. Уметь изготавливать изделие: - по образцу и выкройке
- по эскизу и выкройке
- по выкройке
4. Знать виды и особенности прикладного искусства.
5. Знать правила безопасного труда на занятиях « мягкая игрушка «.
6. Участвовать в выставке « Моя первая игрушка».
Курс «Первые шаги мастерства » (2 год обучения)
Возраст детей от 8 до 10 лет.
Цель курса: Дать основы декоративно-художественного отражения мира (учусь наблюдать, размышлять и действовать).
Задачи: 1. Ознакомить с более сложными приемами изготовления изделий.
2. Развивать фантазию и воображение через конструирование игрушек
3. Познакомить с общими принципами, роднящими народную и современную
игрушку.
Дети в этой группе хорошо владеют различными приемами пошива плоских и объемных игрушек из ткани и мехового лоскута. Самостоятельно создают и перерабатывают готовые образцы. Творчески работают с методической литературой.
Темы курса:
1. Вводное занятие. Содержание работы в мастерской мягкой игрушки в учебном году. Правила безопасности. Дежурство и порядок работы в помещении.
2. Бытовая игрушка. Демонстрация образцов игрушек. Особенности бытовой игрушки, ее назначении. Эскиз. Выполнение эскизов и выкроек по ним. Настенное панно (для кухни и прихожей). Карандашница настенная и настольная. Игольницы.
3. Объемная аппликация. Особенности изготовления. Используемые материалы: бумага, ткань, мех. Правила раскроя из меха. Сюжетная аппликация (индивидуальная работа).
4. Новогодние сувениры. Декоративные швы («тамбурный», «гладь») в изготовлении сувениров. Творческое использование известных и новых способов работы.
5. «Все для дома, все для семьи» Разработка бытовых вещей, применяя в работе формулу « красота + польза». Декоративные подушки. Тапочки для гостей. Грелки на чайник. Коврики. Прихватки-рукавицы.
6. Кукла. Рукоделие в духе народных традиций. Тряпичная кукла в народном быту. Особенности художественного оформления национальной одежды (русской и карельской). Ручной женский труд в народных традициях. Кукла - эталон мастерства юной рукодельницы.
7. Музейное пространство: экскурсии - Дом кукол, Центр ремесел, выставочный зал. Экскурсии в природу. Игровые программы, праздники. Знакомство с русскими и карельскими играми. Особенности народных праздников.
8. Заключительное занятие. Подведение итогов года. Планы на следующий год.
К концу второго года обучения дети должны:
1. Уметь изготавливать сложные изделия по образцу.
2. Уметь делать самостоятельные эскизы и выкройки по ним.
3. Эстетически оформить изделие в творческом решении.
4. Самостоятельно работать с методической литературой.
5. Знать особенности художественного оформления национальной одежды.
6. Выполнять декоративные швы («тамбурный», «гладь»).
7. Участвовать в формировании сувенирного фонда.
8. Подготовить коллекцию изделий к итоговой выставке.
Курс « Секреты мастерства»
(3 год обучения)
Возраст (9-11 лет)
Цель курса: Мир вещей как источник историко-культурной информации, традиции и их роль в жизни искусстве.
Задачи: 1. Совершенствовать навыки обработки различных материалов.
2.Развивать фантазию через конструирование игрушек.
3. Научить передавать свои знания и умения младшим.
4. Развивать интерес к народному творчеству.
Это смешанная возрастная группа. В данной группе также занимаются девочки, закончившие работу по программе, но продолжающие заниматься в объединение в качестве инструкторов. Работа проходит по подгруппам, занятия носят индивидуальный характер. Качественно новый и более подробный уровень раскрытия ранее изученных тем.
Темы курса:
1. Вводное занятие. План работы в учебном году. Правила техники безопасности.
2. Бытовая игрушка. Обучение приемам переработки готовых образцов, подготовка к конструированию игрушек. Объемные картины, особенности их изготовления. Настенное панно для кухни, украшение для спальни, украшение для прихожей.
3. Русские народные игрушки Персонажи русских народных сказок.
4. Новогодний сувенир. Игрушки « Знака зодиака» Елочные украшения.
5. Вышивка. Техника выполнения декоративных швов, используемых в « мягкой игрушке»
6. Аппликация из ткани: плоскостная, рельефная. Сюжетная аппликация (выбор сюжета по индивидуальным эскизам). Лоскутная техника.
7. Работа с методической литературой по изготовлению игрушек.
8. Разработка новых видов сувениров. Коллективная работа.
9. Русские народные праздники. Игровые программы, знакомящие с русскими и карельскими играми. История и традиция праздников.
10. Я и природа. Культурно-экологическое поведение в естественной природе. Походы. Экскурсии в природу (времена года) Работа в интернет классе («Заповедники Карелии», «Профилактика здорового образа жизни»)
11. «Умелые руки – не знают скуки» Коллективная творческая деятельность:
- реставрация старых работ
- выполнение работ на заказ
- изготовление наглядных пособий
- организация досуга младшим школьникам
- общественно-полезные акции
12. Музейное пространство: экскурсии. Знакомство с различными видами прикладного . творчества. Дом кукол. Центр ремесел. Краеведческий музей. Выставочный зал. Центр карельских мастеров.
13. Заключительное занятие. Выпускной.
К концу 3 года обучения дети должны знать:
1. Вести поиск необходимой информации по изготовлению игрушек и работать творчески с литературой.
2. Уменьшать и увеличивать выкройки. Уметь перерабатывать образцы и новые элементы.
3. Создать одну или несколько творческих работ.
4. Уметь работать с младшими группами.
5. Помогать педагогу в проведении занятий и праздников.
6. Выполнять работу по индивидуальному заказу.
Ожидаемые результаты.
В результате освоения образовательной программы « Мягкая игрушка» воспитанники:
a. Научаться самостоятельно, выполнять все работы по изготовлению мягкой игрушки, а также оказывать помощь другим при необходимости.
b. Вести поиск необходимой информации для изготовления игрушек и работать творчески с литературой.
c. Познакомятся с истоками народного творчества и ролью декоративно-прикладного искусства в жизни общества.
d. Программа будет способствовать адаптации ребенка к жизни в обществе.
e. Ожидается также, что освоение программы будет способствовать развитию художественного вкуса и формированию эстетических потребностей ребенка, его творческой активности. Фантазии, изобретательности.
Система отслеживание результатов.
( апробированные способы)
1. Проведение конкурсов после пройденных тем в программе.
2. Контрольный срез в начале и в конце учебного года
3. Алгоритмизация действий воспитанников (наблюдение за соблюдением правил и логики действий при выполнении задании по определенному алгоритму).
4. Беседы с детьми и их родителями
5. Наблюдение за воспитанниками в процессе работы.
6. Коллективные творческие дела, ролевые игры.
Условия реализации программы.
1. Наличие отдельного помещения; шкафов для хранения материалов, инструментов, наглядного пособия.
2. Наличие материалов и инструментов для изготовления игрушек.
3. Одно из важных требований – соблюдение правил охраны труда воспитанников, норм санитарной гигиены в помещении и на рабочих местах. Правила противопожарной безопасности.
Учебно-тематический план
Курс « Умелые руки» (1 год обучения)
144 часа (4 часа в неделю)
| Тема | Общее количество часов | Теоретические | Практические |
| 1. Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
| 2. Аппликация | 22 | 3 | 19 |
| 3. Аппликация из ткани | 20 | 3 | 18 |
| 4. Зимнее рукоделие | 26 | 3 | 23 |
| 5. Комбинированные работы | 18 | 2 | 16 |
| 6. Бытовая игрушка | 20 | 3 | 17 |
| 7. Музейное пространство | 34 | - | 34 |
| 8. Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 |
| Итого | 144 | 15 | 129 |
Курс «Первые шаги мастерства»
2 год обучения 144 часа (4 часа в неделю)
| Тема | Общее кол-во часов | Теоретические | Практические |
| 1. Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
| 2. Бытовая игрушка | 22 | 4 | 18 |
| 3. Объемная аппликация | 16 | 2 | 14 |
| 4. Новогодние сувениры | 32 | 6 | 26 |
| 5. Все для дома, все для семьи. | 24 | 4 | 20 |
| 6. Кукла | 12 | 2 | 10 |
| 7. Музейное пространство | 34 | - | 34 |
| 8. Заключительное занятие | 2 | 1 | 1 |
| Итого | 144 | 20 | 124 |
Курс « Секреты мастерства»
3 год обучения 216 ч. 6 ч. В неделю.
| Тема | Общее количество часов | теоретические | практические |
| 1. Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
| 2. Бытовая игрушка | 26 | 6 | 20 |
| 3. Русские народные игрушки | 28 | 4 | 24 |
| 4. Новогодний сувенир | 24 | 4 | 20 |
| 5. Вышивка | 6 | 1 | 5 |
| 6. Аппликация из ткани | 20 | 2 | 18 |
| 7. Работа с методической литературой | 24 | 2 | 22 |
| 8. Разработка новых видов сувениров | 12 | 2 | 10 |
| 9. Русские народные праздники | 20 | 4 | 16 |
| 10. Я и природа | 16 | 4 | 12 |
| 11. Умелые руки – не знают скуки | 16 | 4 | 12 |
| 12. Музейное пространство | 20 | 2 | 18 |
| 13. Заключительное занятие. Подведение итогов | 2 | 1 | 1 |
| итого | 216 | 37 | 179 |