- Консультации для воспитателей.
- План праздников.
- План развлечений.
- План физкультурных развлечений МДОУ детский сад № 42 на 2007-2008 учебный год.
- План организационных мероприятий.
- План работы методиста по дошкольному образованию. Управления образования Ивдельского городского округа.
- Условия необходимые для подготовки детей к школе.
- Преемственность работы детского сада и школы.
- Организация работы с родителями.
- Групповые родительские собрания.
- Консультации.
- Руководство и контроль за воспитательно – образовательной работой.
- Работа с кадрами.
- Административно – хозяйственная работа.
Задачи на 2007-2008 учебный год.
- Укреплять физическое и здоровье ребенка, создать условия для реализации потребностей в двигательной активности в повседневной жизни и осуществить через систему спортивно – оздоровительной работы.
-Продолжить работу по повышению профессиональной компетентности педагогов в образовательной области.
-Создание благоприятных условий для повышения педагогической грамотности родителей в воспитании и обучении детей дошкольного возраста.
Педсоветы.
| №п/п | Содержание | Срок выполнения | Ответственный | ||
| 1. | Анализ работы за летний оздоровительный период | Август | Заведующая | ||
| 2.. | Ознакомление с годовым планом ДОУ на 2007/08 учебный год и утверждение его. | Заведующая | |||
| 3. | Аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе ДОУ, | Заместитель заведующей | |||
| 4. | Режим работы в ДОУ:4.1. Утверждение сетки занятий и плана работы кружка с детьми.4.2. Утверждение графиков музыкальных и физкультурных занятий.4.3. Расстановка кадров по группам. | Заместитель заведующейЗаместитель заведующейЗаведующая | |||
| Педсовет – деловая игра | |||||
| 1. | Вступительное слово | Ноябрь | Воспитатель | ||
| 2. | Итоги тематической проверки «Использование устного народного творчества на занятиях» | Заместитель заведующей | |||
| 3. | Педагогический тренинг. | Заместитель заведующей | |||
| 4. | Проведение русской народной игры. | Воспитатели | |||
| 5. | Инсценировка русской народной сказки с использованием разных приемов кукольного театра. | Воспитатели | |||
| 6. | Подведение итогов. | Заместитель заведующей | |||
| Тематический педсовет. | |||||
| 1 | Анализ заболеваемости по группам за III-IV квартал 2007г. | Февраль | Медсестра | ||
| 2 | Роль воспитателя на | Инструктор по | |||
| занятиях по ФИЗО | ФИЗО | ||||
| 3 | Двигательная активность детей на прогулке, её хронометраж. | Заместитель заведующей Медсестра | |||
| 4 | Практическая часть. Составления сценария физкультурного досуга «Мы мороза не боимся!» | Воспитатели | |||
| Педсовет – круглый стол. | |||||
| 1 | Выполнение указаний инструктивно – методического письма «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» | Май | Заместитель заведующей | ||
| 2 | Разговор о том, как научить детей относится сознательно к собственному здоровью. | Воспитатели | |||
| 3 | Влияние природы на здоровье ребенка и безопасность при общении с ней. | Воспитатели | |||
| 4 | Поведение детей и взрослых на улицах и города. | Воспитатели | |||
| 5 | Результаты обследования состояния здоровья детей. | Заместитель заведующей Медсестра | |||
| Итоговый. | |||||
| 1 | Анализ воспитательно–образовательной работы. | Июнь | Заместитель заведующей | ||
| 2 | Фронтальная проверка детей подготовительной группы «О готовности к школе». | ЗаведующаяЗаместитель заведующей | |||
| 3 | Составление плана работы на летний оздоровительный период. | ЗаведующаяЗаместитель заведующейМедсестра | |||
Повышение деловой квалификации.
| №п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1. | Направить педагогов на курсы повышения квалификации. | По графику | Анисимкова Л.А., (заместитель заведующей) |
| 2. | Принимать участие в городских методических объединениях, семинарах воспитателей и педагогов – специалистов. | постоянно | Анисимкова Л.А., (заместитель заведующей) |
| 3. | - Экстрасенсорное развитие детей посредством предметно- развивающей среды. | Сивань Е.В. | |
| - Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей. | Пермякова Ф.Ф. | ||
| - Формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников. | Кузнецова И.В.Макарова Л.С. | ||
| - Формирование познавательной активности детей в процессе выращивания растений. | Голубева Л.С. | ||
| 4. | Провести аттестацию педагогов на вторую квалификационную категорию. | март | Чаузова О.Н. |
Консультации.
| II группа раннего возраста. | |
| 1. Способствование развития положительного самоощущения у малыша | сентябрь |
| 2. Что нужно делать, чтобы установить с ребенком отношение привязанности. | октябрь |
| 3. Обогащение исследовательской деятельности в предметном окружении. | ноябрь |
| 4. Как избежать негативных проявлений в поведении ребенка. | декабрь |
| 5. Развития отношений к окружающим людям. | январь |
| 6. 10 заповедей родительства. | февраль |
| 7. Этапы развития личности в раннем возрасте. | март |
| 8. Развитие отношения к предметному миру. | апрель |
| 9. Развитие отношения к себе. | май |
| I младшая группа. | |
| 1. Самые частые инфекционные болезни у детей. | сентябрь |
| 2. Организация прогулки с детьми. | ноябрь |
| 3. Если ребенок капризничает. | декабрь |
| 4. Значение речевого общения взрослых с ребенком в семье. | январь |
| 5. Воспитание единственного ребенка в семье. | февраль |
| 6. Капризы и их предупреждение. | апрель |
| 7. Какие книги следует покупать маленьким детям. | май |
| II младшая группа. | |
| 1. С чего начинается воспитание ребенка | сентябрь |
| 2. Труд младших дошкольников в семье и в детском саду. | октябрь |
| 3. Особенности речевого развития младших дошкольников. | ноябрь |
| 4. Развитие физического воспитания детей младших дошкольников. | декабрь |
| 5. Развитие детских способностей в изобразительной деятельности. | февраль |
| 6. Игры детей дома. | март |
| Средняя группа. | |
| 1. Упрямство и воля. | сентябрь |
| 2. Охрана зрения и слуха. | октябрь |
| 3. Оценка детского поступка. | ноябрь |
| 4. Приучайте детей к труду. | декабрь |
| 5. Вырастим детей здоровыми. | январь |
| 6. Ребенок рисует. | апрель |
| 7. Воспитание самостоятельности. | май |
| Старшая группа. | |
| 1. Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными. | сентябрь |
| 2. Как помочь ребенку осознать свое поведения. | октябрь |
| 3. Вера в своё Я. | ноябрь |
| 4. Развиваем речь у детей. | декабрь |
| 5. Игровая терапия в детском саду. | январь |
| 6. Формирование первоначальных представлений о разнообразии спортивных игр. | февраль |
| 7. Воспитание активного тяготения к книге, развитие интереса и любви к ней. | март |
| 8. Дошкольный возраст – развитие элементарных математических представлений. | апрель |
| Подготовительная группа. | |
| 1. Детские вопросы и как на них отвечать. | сентябрь |
| 2. Познавательные интересы вашего ребенка. | октябрь |
| 3. Природа и нравственное воспитание старшего дошкольного возраста. | ноябрь |
| 4. Как преодолеть рассеянность ребенка. | декабрь |
| 5. Задачи физического воспитания. | январь |
| 6. Развитие двигательных навыков и двигательной активности. | февраль |
| 7. Самостоятельность – это качество, о формировании которого должны заботиться все родители. | март |
| 8. Что должен уметь первоклассник. | апрель |
Семинары-практикумы:
| №п/п | Мероприятия | сроки | Ответственный | Примечания |
| 1. | Теоретический семинар. | |||
| «Организация работы педагогов по развитию речи у дошкольников». | Анисимкова Л.А., (заместитель заведующий) | |||
| 2. | Семинары-практикумы. | |||
| «Использование эффективных технологий и методик в системе оздоровления дошкольников». | Анисимкова Л.А., (заместитель заведующий) |
Смотр – конкурс.
| №п/п | Содержание | Срок выполнения | Ответственный |
| 1 | Смотр – конкурс зимних участков ДОУЦель:1. Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми и проведение оздоровительных мероприятий с детьми на воздухе;2. Выявления инициативы и творческого подхода к созданию условий для двигательной активности детей в зимний период;3. Содействие укреплению связи ДОУ с семьей. | Февраль | Заместитель заведующей, Воспитатели. |
План действий по реализации годовых задач.