Проект на тему My Own Shop
План №3.Урок презентаций и защиты проектов учащихся
Проект на тему: "MyOwnShop"
Учитель: Гришина М., 44а
Тип проекта: творческий; со скрытой координацией. (а ещё какой? краткосрочный/длительный, межпредметный и т.д.)
Описание проектной работы:
В начале работы была выбрана тема ("MyOwnShop") и сформулированы задачи для выполнения проекта. Критерии оценки заданы заранее.
Дети работают по заданной ситуации: пользуясь словами и выражениями из пройденной темы, им нужно открыть свой магазин и прорекламировать его. Детям нужно использовать все свои знания, чтобы справиться с поставленной задачей. Педагог, в свою очередь, направляет деятельность детей в нужном направлении, даёт советы, не мешая творческой деятельности детей. Наглядные опоры обязательны.
Параметры и критерии оценивания устных ответов учащихся
(можно воспользоваться параметрами и критериями ЕГЭ, они приведены в курсе «Современные средства оценивания результатов обучения». Все параметры и критерии использовать необязательно, отберите те, которые актуальны для вашего класса, кратко обоснуйте ваш выбор.)
| Параметры | Критерии (можно указывать баллы, а потом переводить их в оценки) | ||
| оценка «5»/ 3 балла | оценка «4»/2балла | оценка «3»/1 балл | |
| 1. Произношение | Произношение близко к произносительным нормам носителя языка. Речь эмоциональна, чёткая дикция. | Есть ошибки в артикуляции звуков и интонационном оформлении предложений.Речь невыразительная. | Многочисленные ошибки в артикуляции звуков и интонационном оформлении затрудняют понимание речи учащегося.Речь монотонная, прерывается многочисленными паузами. |
| 2. Лексическое оформление речи(количество лексических единиц указано произвольно, ориентируйтесь в соответствии с конкретной ситуацией в вашем классе) | Учащийся правильно и в соответствии с ситуацией/контекстом употребил 9-10 (из изученных 12) единиц активного вокабуляра. В ответе уместно использована лексика предыдущих уроков. | Употреблено 7-9 изученных лексических единиц, их употребление не всегда оправдано контекстом/ситуацией. | Употреблено 5-7 лексических единиц, имеются многочисленные ошибки в их употреблении. |
| 3. Грамматическое оформление речи (можно указать желательное количество предложений с новыми грамматическими структурами, указать их) | Учащийся употреблял новые грамматические структуры в речи, практически не делал ошибок в оформлении новых изученных грамматических структур, их употребление было адекватно ситуации. В речи уместно использовались разнообразные грамматические структуры, изученные ранее. | Учащийся эпизодически использовал новые грамматические структуры или допускал ошибки, которые исправлял после указаний учителя. | Учащийся допускал многочисленные грамматические ошибки в употреблении новых грамматических структур и ранее изученных. |
| 4. Объём высказывания(указан произвольно, поэтому учитывайте реальную ситуацию и требования программы. Ориентируйтесь на объём текстов, диалогов в учебнике.) | 3 минуты/ 220-240 слов | 3 минуты/ 220слов | 2 минуты/180-200 слов |
оценка «5» - 12 баллов
оценка «4» - 8 баллов
оценка «3» - 4 балла
Параметры и критерии оценивания письменных ответов учащихся
( если вы собираетесь их учитывать) (можно воспользоваться параметрами и критериями ЕГЭ, они приведены в курсе «Современные средства оценивания результатов обучения». Все параметры и критерии использовать необязательно, отберите те, которые актуальны для вашего класса, кратко обоснуйте ваш выбор.)
| Параметры | Критерии (можно указывать баллы, а потом переводить их в оценки) | ||
| оценка «5»/ 3 балла | оценка «4»/2балла | оценка «3»/1 балл | |
| 1. Объём | |||
| 2. Логичность изложения | |||
| 3. Наличие абзацев и т.д. (разработайте самостоятельно) | |||
Календарный план работы над проектом «MyOwnShop»”
| № недели | Содержание работы над проектом: 1е занятие | Содержание работы над проектом: 2е занятие | Содержание работы над проектом: Зе занятие |
| 1я неделя | Сообщение обитоговой формеконтроля по теме вформе презентациипо теме: "Doyouliketogoshopping?".Формированиетворческихмикрогрупп,определениеколичестваиндивидуальныхпроектов, выработкакритериевоценивания. | Консультация по поводудополнительных источников к проектам. | Презентация проектов учащихся. Подведение итогов. |
Карта проекта «My Own Shop»
 Grammar (Present & Future Simple) (нужно указать 2-3 речевых образца) | Listening (to students’ monologues, teacher’s instructions, questions) |
Speaking (expressing/introducing opinion, asking and answering questions, giving reasons)
«My Own Shop»  |
Writing (Description of the shop, advertisement)
Vocabulary (shop, departments, food, sales, clothes…)
Motor skills (Drawing)