- комплексный мониторинг
- тематическая проверка
- рейтинговая система
- творческий отчет
- анкетирование
- тестирование
- наблюдение
- изучение не проводилось
- Ваш вариант ответа ___________________________________
12. Отметьте все формы методической работы на региональном уровне, в которых Вы принимали участие.
- научно-практическая конференция
- творческая группа
- школа перспективного педагогического опыта
- семинар-практикум
- ярмарка педагогических инноваций
- фестиваль методических идей
- не участвовали
- Ваш вариант ответа. _____________________________________
13. Какие из перечисленных форм методической работы на региональном уровне являются наиболее эффективными?
- научно-практическая конференция
- творческая группа
- школа перспективного педагогического опыта
- семинар-практикум
- ярмарка педагогических инноваций
- фестиваль методических идей
- Ваш вариант ответа. _____________________________________
14. Оцените уровень взаимодействия методической службы региона и Вашего учебного заведения по вопросам функционирования психологической службы.
0 1 2 3 4 5
неэффективно высокоэффективно
15. Оцените результативность работы своей работы по направлениям деятельности, используя 5-балльную шкалу оценивания:
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
| психодиагностика |
| психологическая коррекция |
| превентивное образование |
| психологическая экспертиза |
| просветительская работа |
| психологическое прогнозирование |
| психологическое консультирование (педагогов, учащихся, родителей) |
16. Принимаете ли Вы участие в заседаниях школьных методических объединений (предметных кафедр):
- да
- нет
17. Если «да», то, как часто (укажите один вариант ответа):
- один раз в год
- один раз в семестр
- принимает участие в каждом заседании
- Ваш вариант ответа ____________________________________
18. По каким вопросам своей деятельности Вы хотели бы получить методическую помощь?
_____________________________________________________________
Благодарим за сотрудничество!
Приложение 6
Анкета
для педагогических работников общеобразовательных учебных заведений
Уважаемые коллеги!
Вам предлагается анкета, позволяющая изучить Ваше мнение по функционированию психологической службы в Вашем регионе. Анкета анонимная.
1. Отметьте тип Вашего учебного заведения:
- Общеобразовательное учебное заведение I – III ступеней
- Учебно-воспитательный комплекс «Школа-гимназия»
- Учебно-воспитательный комплекс «Школа-лицей»
- Учебно-воспитательный комплекс «Общеобразовательное учебное заведение - дошкольное учебное заведение»
- Гимназия
- Лицей
- Коллегиум
- Ваш вариант ответа ________________
2. Приняты ли на работу в Ваше учебное заведение:
- практический психолог(и) да нет
- социальный педагог(и) да нет
Если Вы ответили «нет» - переходите к вопросу №9
3. Оцените максимальным баллом (9) направление деятельности психологической службы учебного заведения, которое, по Вашему мнению, является наиболее приоритетным.
| организация взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса в целях создания условий для всестороннего развития детей и подростков |
| осуществление посредничества между учебным заведением, семьей, трудовым коллективом, общественностью |
| содействие участию воспитанников в научном, техническом, художественном творчестве, содействие выявлению задатков, одаренностей, раскрытию способностей, талантов |
| содействие профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся |
| привлечение отдельных граждан, творческих союзов, общественных организаций, учреждений к культурно-образовательной, воспитательной, профилактической, спортивно-оздоровительной работе |
| проведение психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к обучению в период его перехода из одной возрастной группы в другую |
| проведение психологической экспертизы и психолого-педагогической коррекции девиантного поведения несовершеннолетних |
| формирование психологической культуры воспитанников, учащихся, педагогов, родителей, консультирование по вопросам психологии, ее практического использования в организации учебно-воспитательного процесса |
| организация психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения |
5. По каким вопросам, Вы наиболее часто обращаетесь к практическому психологу (социальному педагогу) (выберите два варианта ответа):
- психологическое сопровождение развития воспитанников, учащихся;
- консультирование педагогов по использованию эффективных методов стимулирования соответствующего поведения учащихся, предупреждение конфликтов в детских коллективах;
- оптимизация учебно-воспитательного процесса;
- адаптация учащихся на разных ступенях обучения, мотивация учебной деятельности;
- Ваш вариант ответа _______________________________________
6. Как часто Вы, как классный руководитель (учитель-предметник), обращаетесь за помощью или консультацией к практическому психологу (социальному педагогу):
- постоянно
- при необходимости
- иногда
- вообще не обращаюсь
7. Насколько часто Вы используете в своей деятельности информацию, материалы, рекомендации, полученные от практического психолога (социального педагога):
- часто
- зависит от ситуации (иногда – часто, иногда – нет)
- редко
- никогда
8. Куда (к кому) Вы обращаетесь, если Вам необходима информация по вопросам социального патроната или практической психологии (выберите два варианта ответа):
- к администрации
- к практическому психологу (социальному педагогу)
- к библиотекарю
- ищу информацию в сети «Интернет»
- использую собственный опыт
- информация по вопросам социального патроната или практической психологии меня не интересует
- Ваш вариант ответа ______________________________________
9. Как, по Вашему мнению, необходимо ли введение должности практического психолога (социального педагога) во все учебные заведения:
да не обязательно нет
10. Если да, то мотивируйте Ваш ответ.
_____________________________________________________________
11. Оцените уровень теоретической и научно-методической подготовки практического психолога (социального педагога) Вашего учебного заведения.
0 1 2 3 4 5
низкий высокий
12. Принимает ли практический психолог (социальный педагог) участие в заседаниях школьных методических объединений (предметных кафедр):
- да
- нет
- затрудняюсь ответить
13. Если «да», то, как часто (укажите один вариант ответа):
- один раз в год
- один раз в семестр
- принимает участие в каждом заседании
- Ваш вариант ответа ____________________________________
14. На Ваш взгляд, соответствует ли материально-техническое оснащение кабинета практического психолога (социального педагога) Вашего учебного заведения современным требованиям.
0 1 2 3 4 5
не соответствует соответствует
15. Оцените результативность работы практического психолога (социального педагога) в организации психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
0 1 2 3 4 5
нерезультативна результативна
Благодарим за сотрудничество!
[1] Приспособленное помещение – не соответствует санитарно-гигиеническим требованиям Положения о психологическом кабинете дошкольных, общеобразовательных и других учебных заведений системы общего среднего образования, утвержденного приказом МОН Украины от 19.10.2001г. №691
[2] Совмещенное рабочее место находится в одном помещении с другим работником, который не является специалистом социально-психологической службы