Экскурсовод: Приговоренного к смерти Христа ведут на место казни – Голгофу. Это один из самых трагических эпизодов мировой литературы в целом. Христа распинают между двумя разбойниками. Ге так разъяснял свой замысел: «Трех страдальцев только что привели на Голгофу. Всех громко и страшно поражает молитва самого Христа. Одного разбойника бьет лихорадка, другой убит горем оттого, что жизнь погана и вот до чего довела».
Картина Николая Ге «Голгофа» является незаконченным произведением.
Словарная работа:
Голгофа – место страданий, мучений (по названию холма близ Иерусалима, где, по преданию, был распят Иисус Христос).
Взойти на Голгофу – принять страдания, муки.
Эпизод пятый – «Воскрешение».
Экскурсовод: Перед вами превосходная по красоте композиция, благородству стиля, рисунку, краскам и экспрессии мироносицы картина Александра Иванова «Явление воскресшего Иисуса Христа Марии Магдалине».
Мария Магдалина – последовательница Иисуса, родом из Магдалы. Она служила Иисусу после того, как он изгнал из нее семь бесов. Евангелие повествует, что она была при распятии Христа, положении во гроб и в пасхальное утро вместе с ос всеми нашла гроб пустым. Марию Магдалину считают первой, кто увидел воскресшего, но она не узнала его.
– Ребята, попробуйте описать те чувства, которые сейчас испытывает каждый из героев картины. (Мария Магдалина – трепетное преклонение и даже покорность, пережитая боль невосполнимой утраты еще не сошла с лица героини, желание быть рядом, охранять и беречь. Иисус – просветленная горечь в глазах удивительно прекрасного лица, любовь и прощение, покровительство.)
Словарная работа:
Мироносица – одна из женщин, приносивших, согласно евангельскому мифу, миро для помазания Христа.
Миро – масло с красным вином и благовониями, употребляемое в христианских обрядах.
Одним миром мазаны (перен.) – о людях с одинаковыми недостатками (шутл.).
3. Заключительное слово учителя:
– Ребята, сегодня перед вами предстали, пожалуй, лучшие произведения русской живописи
19-го века, написанные по мотивам сюжетов Евангелия. Мы совершили путь от крещения Христа к его чудесному воскрешению. Жизненный путь этого библейского героя – пример для подражания в сердечном отношении к людям, в умении отстаивать свои принципы, в силе, способной преодолеть соблазны, в воспитании высоких человеческих качеств. Несомненно, подобный жизненный подвиг дается с огромным трудом, и, наверное, именно это привлекало и привлекает к образу Иисуса Христа лучших творцов поэзии, живописи, музыки, архитектуры и даже современного кино.
Д/з: Составить кроссворд по материалу урока.
Литература:
1. Герои русской истории. – М.: «Белый город», 2005.
2. С веком наравне. Книга 1-я. Составитель Л. А. Вагнер. – М.: «Молодая гвардия», 1966.
3. Библия в гравюрах Гюстава Доре с библейскими текстами по синодальному переводу.
– М.: Российское библейское общество, 1995.
4. Толковый словарь русского языка в 4-х томах под ред. Д. Ушакова. - М.: ТЕРРА, 1996.
5. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. – 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999.