Относительно новой формой временного содержания подростков вне семьи стали в Голландии приемные родители. Их подыскивают социальные помощники или общинный совет заботы из жителей данной территории. Это могут быть незнакомые подростку люди, а также члены семей его товарищей, их родители, которые, в случае согласия, получают за содержание ребенка соответствующую плату. Если и здесь подросток будет ощущать дискомфорт, социальный помощник займется поиском более подходящих условий жизни в новой семье.
Дома заместительства семьи получили в Голландии широкое распространение. Постоянно открываются новые дома под эгидой, как государственной опеки, так и на частных и общественных началах. Учредителями последних становятся церкви, фонды, партии, движения, частные лица. При этом никто не имеет права определить туда подростка в принудительном порядке.
При всем многообразии форм помощи местные отделы заглядывают еще дальше. Если все перечисленные формы помощи в каком-то конкретном случае никак не зарекомендовали себя, следует обращение в общегородские инстанции, предлагающие средства помощи более широкого масштаба - заботу специалистов "социальных клиник" участие в работе групп самопомощи и пр. Городские центры направляют свои усилия на такую организацию помощи, которая согласуется с полицией, прокуратурой, детскими судами, как заслуживающая внимания и доверия альтернатива содержанию под стражей под предлогом неуправляемости. Вся эта работа проводится для того, чтобы ни один несовершеннолетний не был приговорен к уголовному наказанию.
Глава 4. Профилактика преступностей несовершеннолетних в муниципальном образовании в г. В.Пышма
План работы по профилактике правонарушений
План работы по "Профилактике правонарушений, безнадзорности и наркомании" в МОУ СОШ №22 на 2008 - 2009 учебный год в г.В.Пышма.
| № | мероприятия | сроки | Ответственный |
| 1. | Проведение тематических классных часов, посвященных проблеме занятости в свободное время. | Один раз в четверть | Кл. руководители Соц. педагог |
| 2. | Проведение уроков « Здоровый образ жизни». | Один раз в четверть | Преподаватели – предметники. |
| 3. | Выявление безнадзорных детей. Уточнение банка данных детей, состоящих на внутришкольном контроле и составляющих "группу риска". | сентябрь | Соц. педагог Кл. руководитель |
| 4. | Участие в педагогических советах. | По графику | Соц. педагог Зам.дирек.по ВР |
| 5. | Организация и проведение "Недели права". | 1-10 декабря | Соц. педагог Зам.дирек. по ВР |
| 6. | Проведение бесед с инспекторами ОДН по профилактике. | Раз в четверть | Инспектор ПДН Сотрудники ГИБДД |
| 7. | Профориентационная работа среди уч-ся 9-11 классов. | В течение года | Соц. Педагог Зам.дирек.по ВР |
| 8. | Профилактические мероприятия с уч-ся, состоящими на учете. | В течение года | Соц. Педагог Кл. руководитель |
| 9. | Просмотр тематических видеофильмов. | В течение года | Учитель ОБЖ, соц. педагог |
| 10. | Участие в межшкольных праздниках по воспитанию и профилактике правонарушений. | В течение года (по плану) | Кл.руковод |
| 11. | Подготовка сообщений, рефератов, докладов уч-ся по тематической проблематике. | В течение года | Учитель ОБЖ, зам. директора по ВР, соц. Педагог |
| 12. | Работа с несовершеннолетними уч-ся школы, оставшимися без попечения родителей. | Постоянно, по мере выявле- ния | соц. Педагог школы |
| 13. | Выявление выпускников школы, не поступивших в учебные заведения. | Сентябрь | Соц. педагог Кл. руковод. |
| 14. | Составление плана совместных мероприятий школы | Сентябрь | Директор школы Соц. педагог |
| 15. | Работа по составлению психологических характеристик уч-ся из «группы риска». | Октябрь | Соц. педагог |
| 16. | «Совет по профилактике». | Раз в месяц | Члены совета |
| 17. | Проведение родительских собраний. | По графику | Кл. руковод. Соц. педагог Зам. дирек.по ВР |
| 18. | Составление плана занятости детей во внеурочное время. | Сент.-октябрь | Зам.дирек.по ВР |
| 19. | Проведение игры-теста »Опасная ситуация и выход из нее.»(7-11кл.) | ноябрь | Учитель по ОБЖ |
| 20. | Участие в проектах, конкурсах по проблемам профилактики наркомании, вредных привычек. | По плану | Соц. педагог |
| 21. | Проведение лекций по профилактике наркомании. | По запросу | Зам.дирек.по ВР |
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
По профилактике и предупреждению правонарушений, среди учащихся МОУ СОШ №22.
Сентябрь. Выявление учащихся школы, находящихся без должного надзора родителей, а также учащихся, склонных к правонарушениям. Ответственные – классные руководители.
Составление списков учащихся групп риска. Ответственные – классные руководители.
Планирование воспитательной работы с трудными подростками, а также профилактики работы среди учащихся школы на методическом объединении классных руководителей. Ответственные – классные руководители.
Беседы с родителями на родительских собраниях с целью привлечения их к воспитательной работе школы, педагогического коллектива по данному направлению. Ответственные – классные руководители.
Устройство учащихся в кружки, секции, специальные курсы школы, района, города. Ответственные – классные руководители.
Методические объединения классных руководителей. Рассмотрение вопроса проведения классных часов по плану. Ответственные – Н. И. Благодатова, Е.Ю. Паюрцева.
Проведение тематических классных часов по первичной позитивной профилактике (5-11 кл.). Ответственные – классные руководители.
Октябрь. Индивидуальные профилактические беседы школьного психолога с учащимися «группы риска».
Проведение тематических классных часов по проблеме первичной позитивной профилактике. Ответственные – классные руководители.
Активное привлечение учащихся «группы риска» к делам школы. Ответственные – классные руководители.
Ноябрь. Занятость учащихся на каникулах. Ответственная– Исламова Ю. В.
Проведение акции «Твой портфель». Ответственная– Исламова Ю. В.
Методическое объединение классных руководителей (в повестке дня вопрос проведения окружного семинара по первичной позитивной профилактике). Ответственная – Исламова Ю. В.
Декабрь. Посещение учащихся «группы риска» на дому. Ответственные – классные руководители, Исламова Ю. В.
Индивидуальные профилактические беседы школьного психолога.
Проведение «Дня Права». Ответственный – учитель истории.
Проведение тематических классных часов по проблеме позитивной профилактике. Ответственные – классные руководители.
Январь. Административное совещание. Ответственные – Гулина Т. П.
Совместное участие в акции «Подросток». Ответственная – Исламова Ю. В.
Февраль. Педагогический совет с участием ученического совета по проблеме позитивной профилактики. Ответственные – Гулина Т. П., Исламова Ю. В.
Акция «Вторая половина дня» Ответственные – Гулина Т. П.
Март. Посещение учащихся «группы риска на дому» Ответственные – классные руководители. Контроль по телефону.
Занятость учащихся на каникулах. Ответственная– Исламова Ю. В.
Апрель. Индивидуальная работа психолога с трудными учащимися. Ответственный – психолог.
Методическое объединение классных руководителей по вопросу состояния профилактической работы. Ответственная – Исламова Ю. В.
Проведение акции антирекламы табакокурения. Ответственная – Гулина Т.П.
Май. Занятость учащихся на каникулах.
Городской и выездной лагеря.
Собрание школьного совета. Подведение итогов. Итоги года.
Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в МОУ СОШ №22.
Общие положения
Совет профилактики – этот «Совет» является одним из органов школьного самоуправления и действует на основе добровольных усилий его членов.
Свою деятельность Совет осуществляет на основании действующего законодательства, Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», нормативно-правовых документов органов управления образованием, устава школы и настоящего Положения.
Совет действует на основе принципов гуманности, демократичности и конфиденциальности полученной информации, разглашение которой могло бы причинить моральный, психологический или физический вред ребенку.
Цели и задачи Совета
Целью деятельности Совета является формирование здорового образа жизни, законопослушного поведения, профилактика и коррекция девиантного и асоциального поведения учащихся, социальная адаптация и реабилитация учащихся.
Основными задачами Совета являются:
- реализация Программы «Профилактика правонарушений»;
- консолидация усилий администрации, субъектов образовательного процесса, родительской общественности, органов ученического самоуправления и других территориальных органов и учреждений системы профилактики на предупреждение асоциального поведения.
Порядок формирования Совета
1. Совет формируется Советом школы (учреждения).
2. В Совет входят представители из числа социальных педагогов, педагогов-психологов, классных руководителей, медицинских работников, родительской общественности, органов ученического самоуправления. В состав Совета целесообразно включить инспектора ПДН ОВД, представителя Попечительского совета, или иной организации, шефствующей над школой.