При нажатии на клавишу ОК выведется протокол:
Поверка вольтметра Э59
Поверяемый прибор: Вольтметр стрелочный Э59
Класс точности: 0-5
Номинальное напряжение. В: 30
Вывод: Поскольку в нашем случае погрешность (-1,325 %) значительно превышает пределов погрешности (0,2 %), то такой прибор можно считать непригодным для измерений.
1.2.12.27. По окончанию работы необходимо: 1) Снять напряжение с модуля усилителя тока поверочной установки, нажав на кнопку выключения питания усилителя фазы А 2) Снять питание с блока генератора, нажав на кнопку «ВЫКЛ» снятия питания с блока генератора «Энергоформа-3.1
1.2.12.28 Выключите все модули поверочной установки, нажав на кнопки каждого модуля, ко
торые находится на задней стенке соответствующего модуля с левой стороны.
1.2.12.29 Выключить компьютер.
1.2.12.30 Отключить сетевой фильтр.
1.2.12.31 Отключить переносной заземляющий шнур.
1.2.12.32 по окончанию работы проверить рабочее место.
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА
1 Номер, тема, цель лабораторной работы.
2Перечень используемых модулей и аппаратов.
3 Схема подключения поверяемого вольтметра к поверочной установке
4 Краткий порядок выполнения работы.
5 Результаты поверки.
6.Протокол.
7. Вывод.
Отчет оформить согласно требований ГОСТЕСКД.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1Назовите задачи и порядок поверки.
2В каких случаях прибор не может быть допущен к поверке и эксплуатации?
3Из чего состоит поверка?
4Опишите внешний осмотр и проверка механической и электрической исправности прибора при поверке.
5Расскажите способы и правила поверки.
6Что служит Показателем уравновешенности, что называют вариацией показаний прибора?
1Руководство пользователя поверочной установкой «Энергомонитор 3.1».
2Малиновский В.Н. Электрические измерения М.: Энергоатомиздат, 1982
1.3 Мероприятия по охране труда
1.3.1 Техника безопасности при выполнении лабораторных работ
Согласно Правилам устройств электроустановок (ПУЭ) для помещений без повышенной опасности поражения током, к которым относятся лаборатории теоретических основ электротехники, безопасным считается напряжение до 42 В. Сопротивление тела человека определяется главным образом сопротивлением кожного покрова и равно 200-500 кОм. Увлажнение или повреждение кожи снижает сопротивление до 0,6-0,8 кОм; большое влияние оказывает также общее состояние организма и нервной системы. Таким образом, при указанном напряжении через человека, находящегося в нормальном состоянии, протекает ток в 0,1-0,3 мА. Сила тока в 50 мА может привести к травме, а в 100 мА - к смертельному исходу. Следует иметь в виду, что при токе менее 50 мА мышцы кистей рук непроизвольно сокращаются и токоведущая часть может оказаться зажатой в кулаке и тогда не удастся разжать руку и прервать ток через тело. В некоторых лабораторных работах используется напряжение 127 или даже 220 В, поэтому меры предосторожности имеют особо важное значение. Основные правила по технике безопасности следующие.
I. Перед началом сборки цепи следует убедиться в том, что выключательнаходится в выключенном состоянии.
2. Не допускается использование приборов и аппаратов с неисправными клеммами, проводов с поврежденной изоляцией, неисправных резисторов (реостатов), патронов ламп, тумблеров и др.
3.Перед тем, как присоединить конденсатор, его необходимо предварительно разрядить, замкнув выводы накоротко проводником.
4.Собранную цепь проверяет преподаватель и ее можно включать только по его разрешению.
5. Перед включением цепи следует убедиться, что никто не прикасается к оголенным токов ведущим частям
6. Все необходимые переключения нужно производить только при выключенном напряжении. Любое изменение в цепи должно быть проверено преподавателем.
7. Студентам не разрешается самостоятельно производить какие-либо переключения на блоке питания.
8. Во время работы с электродвигателем необходимо постоянно следить за тем, чтобы волосы и части одежды не попали на вращающиеся части.
9.Если во время работы возникнет какое-либо повреждение, в результате чего появится дым, специфический запах или накалятся проводники, то надо быстро выключить напряжение и сообщить преподавателю о случившемся.
10.Если кто-либо попадает под напряжение и не сможет сам оторваться от токоведущих частей, то не пытайтесь оттащить его - вы сами будете поражены током. Быстро выключите напряжение. Сообщайте преподавателю о случившемся.
II. Студенты допускаются к выполнению лабораторных работ после изучения настоящих правил, что должно быть зафиксировано в специальном журнале, форма которого приводится ниже (таблица 1.3.1.1)
Таблица1.3.1.1 Журнала по технике безопасности при выполнении лабораторных работ студентами
| №№ п/п | ФИОстудента | Дата инструктажа | Содержание инструктажа | Росписьинструктируемого (студента) | Примечание |
Инструктаж провел(а)________
1.3.2 Меры безопасности при работе с переносными электроизмерительными приборами
В процессе эксплуатации электроустановок в соответствии с ПТЭ выполняются различные измерения переносными электроизмерительными приборами. Сопротивление изоляции электрических машин, трансформаторов и электропроводок измеряют переносным прибором — мегаомметром, генератор которого развивает напряжение 1000— 5000 В. Вследствие очень большого внутреннего сопротивления генератора при включении в его цепь человека проходящий через человека ток будет очень мал и неопасен. Однако при проверке изоляции таких объектов, как кабель и конденсатор, вследствие их значительной электрической емкости от генератора образуется значительный электростатический заряд, который при разряде может представлять опасность для человека. Хотя разрядный ток протекает короткое время, но под его воздействием человек может совершить непроизвольное движение и получить механическую травму.
Работу с мегаомметром можно поручать только обученному работнику с квалификационной группой не ниже III. Перед началом измерения мегаомметром необходимо убедиться в отсутствии людей на испытуемой электроустановке, запретить им прикасаться к токоведущим частям, которые, безусловно, должны быть отключены от сети. Измерение нагрузки электроизмерительными клещами является опасной операцией, поскольку оператор находится в непосредственной близости от не огражденных токоведущих частей.
В электроустановках напряжением до 1000 В работа с токоизмерительными клещами разрешается одному лицу, имеющему квалификационную группу не ниже III, в электроустановках выше 3000 В эта работа должна выполняться двумя лицами, одно из которых должно иметь квалификационную группу не ниже IV, а второе — не ниже III.
Особую предосторожность надо соблюдать при измерении электроизмерительными клещами значений активной мощности, что допускается в электроустановках напряжением до 1000 В, поскольку при этом помимо охвата разъемным сердечником токоведущих проводников (фаз) приходится подключать вольтметровую обмотку измерительного прибора переносными проводами еще к двум фазам в измеряемой цепи. Гибкие провода для временного подключения измерительного прибора к сети необходимо применять с надежной изоляцией (например, ПГВ) — со стороны сети они; снабжаются наконечниками в виде ручек из пластмассы. Наиболее удобные места для подключения вольтметровой обмотки ваттметра (а также вольтметра) — шины распределительных щитов, шкафов, сборок, а также гнезда штепсельных разъемов. Измерение мощности клещами (например, типа Д-90) следует выполнять вдвоем.
1.4 Организационная часть
1.4.1 Организационные и методические указания к проведению лабораторных работ
Лабораторные работы являются одним из видов практического обучения. Их цель— закрепление теоретических знаний, проверка на опыте некоторых положений теории и законов электротехники, приобретение практических навыков при сборке электрических цепей, проведении эксперимента, использовании простейших электроизмерительных приборов и аппаратов.
Вдумчивое отношение к лабораторной работе позволит учащемуся сделать правильные выводы, проанализировать результаты опытов, научиться самостоятельно решать некоторые несложные задачи исследовательского характера.
Задание на работу выдаётся за несколько дней до её выполнения. Для качественного выполнения лабораторных работ учащимся необходимо:
1.4.1Повторить теоретический материал по конспекту и учебнику, параграфы которого указаны в начале каждого описания лабораторной работы.
1.4.2.Ознакомиться с описанием лабораторной работы; в специальной рабочей тетради записать название и номер работы, вычертить таблицы для записи показаний приборов и результатов расчета, подготовить миллиметровую бумагу, если требуется графическое построение.
1.4.3.Выяснив цель работы, четко представить себе поставленную задачу и способы ее достижения, продумать ожидаемые результаты опытов,
Сделать предварительный домашний расчет, если требуется в задании.
Ответить устно или письменно на контрольные вопросы.
Время, отведенное для лабораторных работ невелико, поэтому оно должно быть использовано рационально. Конечно, студент не сможет за два часа подготовиться к работе, провести эксперимент, сделать расчет, оформить отчет и защитить работу. С другой стороны, нужно стремиться перенести максимум работы студентов на занятия в лаборатории: здесь студент имеет больше возможностей для консультаций с преподавателями и сокурсниками. Иногда у студентов возникают трудности при составлении отчета. Это вызвано неумением быстро и правильно обрабатывать полученные результаты поэтому в описании каждой лабораторной работы настоящего руководства приводятся формулы, необходимые для расчета. В более сложных случаях указывается порядок расчета. Последовательность столбцов в таблице также соответствуют очередности измеряемых и рассчитываемых величин.