примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов
психологиядевиантногоповедения
Понятия"норма" иотклоняющеесяповедение":сущность икраткая характеристика.
Психологическаянорма и ее значение.
Классификацииотклоняющегосяповедения.
Деликвентное, криминальноеи аномальноеповедение:сущность иотличие.
Направленностьи осознанностьдевиантногоповедения.
Концепцииотклоняющегосяповедения иих краткаяхарактеристика.
Процесссоциализациии его роль вповедении.
Механизмыпсихологическойзащиты попсихоанализу.
Неадаптивноеповедение поЭллису.
Неадаптивноеповедение поРоджерсу.
КонцепциясоциальнойдезорганизацииТ. Шибутани.
Сущностьпонятия "аномия"и ее формы.
Отклоняющеесяповедение поМертону.
Сущностьагрессивногои фрустрационногоповедения.
Оклоняющеесяповедение вгруппах.
Социальнаяпсихологияличности сотклоняющимсяповедением.
Подходы кпониманиюприроды преступногоповедения.
Классификацияпреступниковпо Ч. Ломброзо.
В. Шелдон иЭ. Кречмер обанализе преступногоповедения.
Перинатальныематрицы С. Грофа:сущность ихарактеристика.
Взглядыотечественныхпсихологовна пониманиепреступногоповедения.
Биологическиепредпосылки(по Г. А. Аванесову).
Личностьи типы личностипреступника:сущность изначение.
Классификациялиц с отклоняющимсяповедениемв психологии.
Мотивыпротивоправныхдействий (поВ. Н. Кудрявцеву).
Основныепроявленияжестокости.
Сущностьжестокости при убийстве.
Современныеподходы к пониманиюсущности агрессиии ее виды.
Отличие"агрессии"от "агрессивности".
Характеристикатипов семей.
Факторы,определяющиегруппу подростковповышенногориска.
Трудновоспитуемыйподросток:сущность ихарактеристика.
Типологиягрупп с девиантнымповедением.
Демонстративно-отклоняющеесяповедениеподростков.
Криминальнаясубкультурамолодежи и еехарактеристика.
Условиястановленияи развитиякриминальнойсубкультуры.
Признакиналичия криминальнойсубкультурыв среде молодежи.
Стратификациячленов криминальныхгрупп.
Социально-психологическиемероприятияпрофилактикикриминальнойсубкультурымолодежи.
Алкоголизм:сущность ихарактеристика.
Воздействиеалкоголя напсихику.
Стадии алкоголизмаи основныетипы личностейбольных алкоголизмом.
Психологическаязащита больныхалкоголизмом.
Общие чертыалкоголиков.
Развитиемотивационнойсферы алкоголиков.
Формированиеалкоголизмав подростковомвозрасте.
"Абстинентныйсиндром": сущностьи характеристика.
Формированиеалкоголизмау взрослых.
Синдромпохмелья иего проявления.
Алкогольнаяанозогнозияи ее сущность.
Алкогольныепсихозы: сущностьи характеристика.
Наркоманияи классификациянаркотиков.
Признакинаркотическойзависимости.
Формированиенаркотическойзависимости.
Состояниенаркотическогоопьянения исостояниепосле окончаниядействия наркотика.
Основныевнешние признакиприема наркотика.
Развитиеабстинентногосиндрома унаркоманов.
Внешниепризнакихроническогонаркомана.
Социально-психологическаяпрофилактиканаркомании.
Суицид: сущностьи общая характеристика.
Сущностьсуицидоопаснойситуации.
Личностныехарактерологическиеособенностисуицидентов.
Виды суицидальногоповедения.
Структурасуицидальногоповедения.
Особенностисуицидальныхпереживаний.
Сущностьвнутреннего и внешнегосуицидальногоповедения.
Предсуицид:сущность иосновные фазы.
Факторыповышеннойвероятностивозникновениясуицидальногоповедения.
Деятельностьпсихолога пооценке суицидоопасности.
Системапрофилактикисуицидальногоповедения.
Организацияи содержаниебеседы психологас суицидентом.
Психическоерасстройство:сущность иосновные подходы.
Характеристикапсихическихрасстройстворганическогопроисхождения.
Психическиерасстройства,связанные состарением.
Характеристикафункциональныхрасстройств.
Шизофреническиепараноидныерасстройстваи их сущность.
Общая характеристикадепрессивныхфункциональныхрасстройств.
Особенностиразвития депрессии.
Тревожныесостояния иих сущность.
Сущностьобсессивно-компульсивныхпсихическихрасстройств.
Соматическиепсихическиерасстройстваи их сущность.
Психогеннаяамнезия.
Характеристикапсихосексуальныхрасстройств.
Классы сексуальныхрасстройстви их краткаяхарактеристика.
Сексуальныедисфункциии девиаций(парафилии).
Механизмыформированиядевиантнойпсихосексуальнойориентации.
Концепциипониманияизвращенийполового инстинкта.
Этапы формированиягомосексуальнойориентацииподростка.
Мотивациисексуальногоповедения (поБ.Л.Гульману).
Характеристикапреступленийна сексуальнойпочве.
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 1
Сущность социальнойнормы.
Базовые перинатальныематрицы С. Грофаи их связь справонарушителями.
Механизмыпсихологическойзащиты больныхалкоголизмом(по Ю. А. Рахальскому).
Работа психологапо оценкесуицидоопасности.
Педофилия,вуайеризм иэксгибиционизм:сущность икраткая характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 2
Тревога инеадаптивноеповедение поРоджерсу.
Сущность понятия"жестокость"в юридическойпсихологии.
Краткая характеристикасиндрома похмелья(алкогольнойабстиненции).
Косвенныепризнаки наличияфактов употреблениянаркотиков.
Особенностиразвития депрессии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 3
Теория множественностифакторов впониманииделиквентногоповедения.
Примернаятипологияобъединенийи групп с девиантнымповедением.
Основные внешниепризнаки приеманаркотика.
Биомедицинскийподход к пониманиюпсихическогорасстройства.
Шизофреническиерасстройстваи их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 4
Понятие "норма":сущность иосновные аспекты.
Антисоциальныйтип личности:сущность икомплекс качеств.
Толерантностькак признакнаркотическойзависимости.
Истинный суицид:сущность ихарактеристика.
Основные симптомыобщей депрессии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 5
Детерминациянеадаптивногоповедения поЭллису.
Синдром Клайпфельтера:сущность ихарактеристика.
Спецификаформированияалкоголизмав подростковомвозрасте.
Основные мифыо причинахсуицидальныхдействий.
Диссоциативныепсихическиерасстройстваи их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 6
Особенностиклассификациипреступниковпо Ч. Ломброзо.
Психологическиечерты и свойстваличности,способствующиепроявлениюжестокости.
Алкоголизмкак отклоняющеесяповедение:сущность ихарактеристика.
Суицид: сущностьи общая характеристика.
Соматоформныепсихическиерасстройстваи их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 7
Сущностьбиогенетическойконцепцииотклоняющегосяповедения.
Основные проявленияжестокости.
Симптоматикасостояний приупотребленииэфедрона.
Проявленияабстиненциипри употреблениикокаина.
Особенностипроявлениясадизма и мазохизмакак психосексуальногоотклонения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 8
Основные подходык пониманиюприроды преступногоповедения.
Социально-психологическиетеории преступности.
Особенностиалкоголизацииженщин.
Социально-психологическиемероприятияпо профилактикенаркомании.
Фобии и паническиерасстройствапсихики.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 9
Особенностисоциологизаторскихконцепцийотклоняющегосяповедения.
Классификацияосновных элементовкриминальнойсубкультуры.
Общие чертыалкоголиков.
Характеристикаструктурысуицидальногоповедения.
Сущностьобсессивно-компульсивныхпсихическихрасстройств.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 10
Сущность понятия"аномия".
Биологическиепредпосылки,играющиеотрицательнуюроль в поведениичеловека (поГ. А. Аванесову).
Характеристикапсихологическойзависимостиот наркотиков.
Демонстративно-шантажныйсуицид: сущностьи характеристика.
Смысл половогоакта (по И. С.Кону).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 11
Общая схемавозникновениядевиантнойситуации.
Схема стратификациичленов криминальныхсообществмолодежи.
Характеристикафизическойзависимостиот наркотиков.
Социокультурныйподход к пониманиюпсихическогорасстройства.
Основные фазыформированиясексуальнойдевиации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 12
Формы аномии.
Этико-гуманистическийподход к пониманиюагрессии.
Наркомания:сущность иобщая характеристика.
Общая характеристикадинамики развитиясуицидальногоповедения.
Характеристикаразвитиягомоэротическихчувств средиподростков.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 13
Основные типыотклоняющегосяповедения поТ. Шибутани.
Классификациялиц отличающихсяотклоняющимсяповедениемв психологии.
Стадии алкоголизмаи их краткаяхарактеристика.
Общая характеристикапсихическихрасстройстворганическогопроисхождения.
Аффективныерасстройстваи их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 14
Социально-психологическиеособенностиличности сотклоняющимсяповедением.
Классификациямотивов противоправныхдействий поВ. Н. Кудрявцеву.
Краткая характеристикаапатически-интровертированноготипа личностибольногоалкоголизмом.
Личностныехарактерологическиеособенностисуицидентов.
Общая характеристикапреступленийна сексуальнойпочве.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 15
Особенностисоциокультурныхмоделей пониманияотклоняющегосяповедения.
Характеристикаубийств, связанныхс реализациейжестокости.
Симптоматикасостояний приупотреблениилетучих растворителей.
Особенностипроведениябеседы психологас потенциальнымсуицидентом.
Сущностьипохондрии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 16
Детерминацияаномальногои девиантногоповедения.
Виды агрессивныхдействий (поБассу и Дарки).
Краткая характеристикаэкстравертированно-анозогнозическоготипа личностибольногоалкоголизмом.
Особенностисуицидальныхпереживаний.
Основные классысексуальныхрасстройстви их краткаяхарактеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 17
Характеристикакогнитивногоподхода кдевиантномуповедению.
Факторы, определяющиестатус подросткав криминальнойструктуре.
Сущность состоянияпосле окончаниядействия наркотика.
Классификациясуицидоопасныхконфликтов.
Сущность фетишизмаи зоофилии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 18
Характеристикабиологизаторскогоподхода к пониманиюприроды преступногоповедения.
Гипотезы влияниясамоуваженияна девиантноеповедениеподростков.
Социально-психологическиемероприятияпрофилактикикриминальнойсубкультурымолодежи.
Сущностьвнутреннегосуицидальногоповедения.
Трансвестизм:сущность икраткая характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 19
Сущностьгуманистическогоподхода к пониманиюотклоняющегосяповедения.
Эволюционно-генетическийподход к пониманиюагрессии.
Краткая характеристикаалкогольнойанозогнозии.
Особенностиразвитияабстинентногосиндрома унаркоманов.
Основные концепциипониманияизвращенийполового инстинкта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 20
Особенностибихевиористскогоподхода к пониманиюдевиантногоповедения.
Общая характеристикаподхода отечественныхпсихологовк пониманиюпреступногоповедения.
Приемы выявлениягашишногоопьянения.
Признакисуицидальногориска.
Особенностиформированиясексуальнойориентацииу женщин.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 21
Классификацияотклоняющегосяповедения сточки зренияобъекта.
Сущностькриминальнойсубкультурымолодежи.
Основные признакинаркотическойзависимости.
Проявленияабстиненциипри употребленииопия.
Этапы формированиягомосексуальнойориентацииподростка.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 22
Сущностьагрессивногоповедения(агрессии).
Эмпирическиепризнаки наличиякриминальнойсубкультурыв среде молодежи.
Понятие "абстинентныйсиндром": сущностьи характеристика.
Особенностипредиспозиционнойфазы развитиясуицида.
Функциональныерасстройства:сущность икраткая характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 23
Сущностьпсихологическойнормы.
Основные факторы,которые определяютюношеский иподростковыйвозраст какгруппу повышенногориска.
Краткая характеристикаэкстравертированно-нейротическоготипа личностибольногоалкоголизмом.
Основные факторыповышеннойвероятностивозникновениясуицидальногоповедения.
Характеристикадепрессивныхфункциональныхрасстройств.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 24
Основные концепцииотклоняющегосяповедения.
Общая характеристикатипов семейи их влияниена подростков-преступников.
Классификациянаркотиков.
Внешние признакихроническогонаркомана "состажем".
Сущностьпсихогеннойамнезии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 25
Деликвентноеи криминальноеповедение:сущность иотличие.
Причины и условиявозникновенияи развитиякриминальнойсубкультуры.
Симптоматикасостяний призлоупотреблениилекарственнымипрепаратами.
Сущностьпсихическихрасстройств,связанных сфизическимианомалиямии отравлениями.
Сущностьсексуальныхдевиаций(парафилии).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 26
Направленностьи осознанностьдевиантногоповедения.
Личностьпреступника:сущность изначение.
Особенностивоздействияалкоголя напсихику человека.
Суицидальнаяфаза предсуицидаи ее характеристика.
Психическиерасстройства,связанные состарением.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 27
Краткая характеристикаотклоняющегосяповедения вгрупповыхструктурах.
Механизмыобразованиякриминальнойсубкультуры.
Основныезакономерностипьянства (поматериаламисследованийсоциологови этнографов).
Проявленияабстиненциипри употребленииэфедрона.
Общая характеристикапсихосексуальныхрасстройств.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 28
Сущность процессасоциализациии его роль вповедении.
Эндокриннаятеория объясненияпреступногоповедения.
Краткая характеристикаинтровертированно-нейротическоготипа личностибольногоалкоголизмом.
Общая характеристикасистемы профилактикисуицидальногоповедения.
Параноидныерасстройстваи их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 29
Критерии,характеризующиенорму психическогоздоровья.
Краткая характеристикаподходов В.Шелдона и Э.Кречмера канализу преступногоповедения.
Алкогольныепсихозы: сущностьи краткаяхарактеристика.
Предсуицид:сущность иосновные фазы.
Трансексуализм:сущность икраткая характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 30
Сущностьфрустрационногоповедения(фрустрации).
Криминологическоеподразделениеличностейпреступников.
Сущность состояниянаркотическогоопьянения.
Суицидоопаснаяситуация: сущностьи характеристика.
Деперсонализациякак психическоерасстройство.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 31
Отклоняющеесяповедение:сущность икраткая характеристика.
Сущность понятия"трудновоспитуемыйподросток".
Общая характеристикаформированиянаркотическойзависимости.
Психическоерасстройство:сущность ихарактеристика.
Основные мотивациисексуальногоповедения (поБ. Л. Гульману).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 32
Краткая характеристикаконцепциисоциальнойдезорганизацииТ. Шибутани.
Характеристикадемонстративно-отклоняющегосяповеденияподростковогои юношескогопериода.
Симптоматикасостояний приупотреблениикокаина.
Аффективныйсуицид: сущностьи характеристика.
Сексуальныедисфункциии их сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 33
Характеристикапсиходинамическоймодели девиантногоповедения.
Существенноеотличие "агрессии"от "агрессивности".
Основные типыличностейбольных алкоголизмом(по патопсихологическимпоказателям).
Основные видысуицидальногоповедения.
Тревожныесостояния иих сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 34
Механизмыпсихологическойзащиты попсихоанализу.
Асоциальныйтип личности:сущность изначение.
Особенностиразвитиямотивационнойсферы алкоголиков.
Проявленияабстиненциипри употреблениигашиша.
Основные механизмыформированиядевиантнойпсихосексуальнойориентации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯДЕВИАНТНОГОПОВЕДЕНИЯ
Билет № 35
Типы отклоняющегосяповедения поМертону.
Поведенческиестереотипыподростково-юношескогопериода.
Общая характеристикаформированияалкоголизмау взрослыхмужчин.
Сущность внешнегосуицидальногоповедения.
Гомосексуализм:сущность икраткая характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Профессиологиякак наука: сущностьи предмет.
Спецификапониманияспециальности,квалификации,должности ипрофессии.
Типыи классы профессий.
Классификацияпрофессий поразличнымоснованиям.
Проксиси гнозис профессионала.
Профессиография:сущность иназначение.
Профессиограмма:сущность итипы.
Психограмма:сущность иназначение.
Методыпсихологическогоизученияпрофессиональнойдеятельности.
Психологическийконсилиум иего особенности.
Эргатическаяфункция: сущностьи значение.
Основныеэргатическиефункции.
Должностныеобязанности.
Спецификавзаимосвязитрудовой функциии функции средствтруда.
Содержаниепонятий «трудовойпост» и «рабочееместо».
Назовитенекоторыепрофессии,целью которыхявляется искомыйпродукт.
Назовитенекоторыепрофессии,целью которыхявляется заданныйпродукт.
Приведитепример предметатруда.
Приведитепример средствтруда.
ПрофессиональнаяСреда и еекомпоненты.
Сущностьфункциональныхспособностейсубъекта.
Решениепроблемы соотношениязадатков испособностей.
Приведитепример общихи специальныхспособностей.
Функциональные и операциональныекомпонентыспособностей.
Уменияи навыки: сущностьи отличие.
Общаяхарактеристикаисследования,формированиеи развитиепрофессиональноважных качеств(ПВК).
Стадиипрофессионализациии их краткаяхарактеристика(по Р.В.Шрейдеру).
Подходык пониманиюразвитияпрофессиональноважных качеств(ПВК) в деятельности.
Профессиональнаяпригодностьи ее сущность.
Признаки"соответствия-несоответствия"человека требованиямтрудовогопоста.
Противоречияи их учет в работес профессионалом.
Профессиональныйпсихологическийотбор (ППО):сущность изначение.
Основапрофессиональногопсихологическогоотбора и "естественныйпрофессиональныйотбор".
Этапыпрофессиональногопсихологическогоотбора.
Первичныйпрофессиональныйпсихологическийотбор: цели иметоды.
Разновидностисобеседованийс кандидатамина работу и ихвыбор.
Справкио кандидатена работу и еесодержание.
Стадиисобеседованияпри отборе наработу.
Резюмеи его содержание.
Атмосферадоверия вовремя собеседованияи ее формирование.
Заключительнаячасть собеседованияи ее особенности.
Краткаяхарактеристикавыбора кандидатана работу ипредложение.
Содержаниепрактики приемана работу сиспытательнымсроком. Распределениеновых сотрудников.
Спецификаинтеграциинового сотрудникав организации.
Планированиечеловеческихресурсов: сущностьи особенности.
Источникипотребностейорганизациив персонале.
Макроэкономическиепараметры,которые влияютна планированиечеловеческихресурсов.
Методыпрогнозированияпотребностейв человеческихресурсах.
Основныекомпонентыпригодностичеловека кработе.
Должностнаяинструкцияи ее содержание.
Квалификационнаякарта и картакомпетентности.
Методыпривлечениякандидатовна работу.
Приведитепример использованиясредств массовойинформациидля привлечениякандидатовна работу.
Государственныеи частные агентствазанятости -содержаниеих работы.
Интернети его возможностив привлеченииперсонала.
Аттестацияперсонала иее содержание.
Аттестационноесобеседованиеи его специфика.
Личныйплан сотрудникаи его назначение.
Методстандартныхоценок.
Сравнительныеметоды аттестованияи психологическиеметоды в процессеаттестациисотрудников.
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 1
Эргатическаяфункция: сущностьи значение.
Уменияи навыки: сущностьи отличие.
Заключительнаячасть собеседованияи ее особенности.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 2
Основныеэргатическиефункции.
Особенностиисследованияразвития отдельныхпрофессиональноважных качеств(ВПК).
Основныекомпонентыпригодностичеловека кработе.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 3
Методыпсихологическогоизученияпрофессиональнойдеятельности.
"Естественныйпрофессиональныйотбор" и егосодержание.
Анализотношений припрогнозированиичеловеческихресурсов иего сущность.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 4
Психологическийконсилиум иего особенности.
Стадиипрофессионализациии их краткаяхарактеристика(по Р.В.Шрейдеру).
Резюмеи его содержание.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 5
Сущностьпонятия «профессионал».
Процесспрофессиональногопсихологическогоотбора и егоособенности.
Положительныеи негативныестороны методастандартныхоценок.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 6
Методэкспертныхоценок и еговарианты.
Профессиональныйпсихологическийотбор (ППО):сущность изначение.
Сравнительныеметоды аттестациисотрудникови их специфика.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 7
Проксиспрофессионала.
КомпонентыпрофессиональнойСреды.
Макроэкономическиепараметры,которые влияютна планированиечеловеческихресурсов.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 8
Предметтруда и егосвоеобразиев отдельныхвидах деятельности.
Профессиональныйопыт: сущностьи практическоезначение.
Картакомпетентностии ее содержание.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 9
Назовитенекоторыепрофессии,целью которыхявляется заданныйпродукт.
Первичныйпрофессиональныйпсихологическийотбор: цели иметоды.
Подготовкак аттестационномусобеседованиюи ее составляющие.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 10
Должностныеобязанности:сущность изначение.
Характеристикаинформационнойчасти Среды.
Методыпривлечениякандидатовна работу.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 11
Сущностьи методы анализаошибок.
ПрофессиональнаяСреда как компонентэргатическойсистемы.
Аттестационноесобеседованиеи его специфика.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 12
Классификацияпрофессий поусловиям труда.
Профессиональнаяпригодность:сущность иособенностипонимания.
Методыпрогнозированияпотребностейв человеческихресурсах.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 13
Профессиограмма:сущность иназначение.
Операциональныекомпонентыспособностей.
Использованиепсихологическихметодов в процессеаттестациисотрудников.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 14
Средстватруда и ихсвоеобразиев отдельныхвидах деятельности.
Характеристикасоциально-контактнойчасти Среды.
Частныеагентствазанятости иособенностиих работы.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 15
Типыпрофессиографирования.
Приведитепример специальныхспособностей.
Аттестацияперсонала иее содержание.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 16
Приведитепример специальностии профессии.
Основапрофессиональногопсихологическогоотбора.
Использованиесредств массовойинформациидля привлечениякандидатовна работу.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 17
Гнозиспрофессионала.
Приведитепример операциональныхспособностей.
Личныйплан сотрудникаи его назначение.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 18
Отличиеквалификацииот должности.
Краткаяхарактеристикаобщих и специальныхспособностей.
Краткаяхарактеристикавыбора кандидатана работу ипредложение.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 19
Целитрудовогопоста и целизанятого нанем человека:сущность иотличие.
Подходык пониманиюразвитияпрофессиональноважных качеств(ПВК) в деятельности.
Анализтенденций припрогнозированиичеловеческихресурсов иего сущность.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 20
Принципыдифференциальногопрофессиографирования.
Противоречиявнутри профессионала,как субъектадеятельности.
Квалификационнаякарта и еесодержание.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 21
Отличиеспециальностиот профессии.
Признаки"соответствия-несоответствия"человекатребованиямтрудовогопоста.
Источникипотребностейорганизациив персонале.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 22
Классификацияпрофессий наоснованииорудий и средствтруда.
Противоречияи их учет в работес профессионалом.
Содержаниепрактики приемана работу сиспытательнымсроком.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 23
Приведитепример предметатруда.
Краткаяхарактеристикасобеседованияс кандидатамина работу: цельи значение.
Планированиечеловеческихресурсов: сущностьи особенности.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 24
Профессиография:сущность иназначение.
Общаяхарактеристикаформированияи развитияпрофессиональноважных качеств(ПВК).
Процессосуществленияпсихологическойоценки кандидатана работу.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 25
Содержаниеметода анализапродуктовдеятельности.
Приведитепример общихспособностей.
Приведитепример использованиясредств массовойинформациидля привлечениякандидатовна работу.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 26
Отличиеспециальностиот квалификации.
Характеристикавитальнойчасти Среды.
Должностнаяинструкцияи ее содержание.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 27
Спецификавзаимосвязитрудовой функциии функции средствтруда.
Решениепроблемысоотношениязадатков испособностей.
Спецификаинтеграциинового сотрудникав организации.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 28
Приведитепример средствтруда.
Структурированноесобеседованиеи его особенности.
Интернет и его возможностив привлеченииперсонала.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 29
Психограмма:сущность иназначение.
Функциональныекомпонентыспособностей.
Экстраполяцияи ее назначение.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 30
Назовитенекоторыепрофессии,целью которыхявляется искомыйпродукт.
Характеристикапротиворечийпрофессионалана уровнеценностныхориентаций.
Атмосферадоверия вовремя собеседованияи ее формирование.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 31
Профессиологиякак наука: сущностьи предмет.
Справкио кандидатена работу иее содержание.
Государственныеагентствазанятости исодержаниеих работы.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 32
Типыи классы профессий.
Противоречиямежду особенностямиспециалистаи социальнойсредой.
Агентствапо подборуруководителей:сущность иособенностиработы.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 33
Содержаниеметода индивидуальнойпсихологическойэкспертизы.
Разновидностисобеседованийс кандидатамина работу иих выбор.
Стадиисобеседованияпри отборе наработу.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 34
Содержаниепонятия «трудовойпост».
Сущностьфункциональныхспособностейсубъекта.
Контрольи обсуждениеработы сотрудникав течениеаттестационногопериода.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯОТБОРА И РАССТАНОВКИКАДРОВ
Билет№ 35
Рабочееместо и егосоставляющие.
Этапыпрофессиональногопсихологическогоотбора.
Распределениеновых сотрудникови его особенности.
Зав.кафедрой
--------------------------------------------------
примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов
Стресси содержаниестрессогенностисовременнойработы.
Разновидностиумственноготруда и психофизиологическиеособенностиинтеллектуальноготруда.
Параметрытак называемой"болезницивилизации".
Функциональноеутомление ихарактеристикастепенейпереутомления.
Чувствоусталости ипример проявлениячувства усталости.
Влияниемышечной системына работу головногомозга.
Краткаяхарактеристикасвязи работоспособности,мигрени и стресса.
"Информационныйневроз" и основнойисточник нагрузок.
Стресси его биологическаяфункция.
Характеристикастресса какзависимой инезависимойпеременной.
Пониманиестресса в узкоми широком смыслеслова.
Особенностинейроэндокриннойприроды проявлениястрессорнойреакции.
Гипотезаобщего адаптационногосиндрома (поГ.Селье).
Триадастресса (поГ.Селье).
Стадиистресса.
Приведитепример проявлениястресса настадии тревогии на стадиисопротивления.
Периодыадаптации кустойчивымстрессогеннымвоздействиям.
Развитиестресса поГ.Н. Кассилю.
Характеристикаспортсменовнорадреналиновогои адреналиновоготипов.
Развитиестресса поМэйсону.
Действиеадреналинаи норадреналинана нервно-эмоциональноенапряжение.
Реакцияорганизма приповторномстрессе.
Стрессор:сущность ивиды.
Приведитепример физиологическогострессора ипсихологическогострессора.
Содержаниеработы симпатико-адреналовойсистемы и системыгипофиз-коранадпочечников.
Приведитепример информационногостресса иэмоциональногостресса.
Особенностиконцентрациитестостеронау мужчин пристрессе.
Сущностьфеноменапредупреждениячрезмернойпотери кровипри ранении.
Типыповеденческихреакций настрессорныйфактор (по Кеннону).
Приведитепример активногои пассивногостресса.
Характеристикауровня глюкокортикоидовв крови и мочепри стрессе.
Заболеваниячеловека припроявленииактивного ипассивногостресса.
Сущностьреактивной и регуляционнойконцепциипреодолениястресса.
Приведитепримерэмоционально-астеническогоповедения пристрессе.
Приведитепример эмоционально-стеническогоповедения пристрессе.
Гормон,содержаниекоторого вкрови увеличиваетсяу авиапассажиров.
Приведитепример дистресса.
Пониманиеэмоциональногостресса в теориифункциональнойсистемы П.К.Анохина.
Гормон,содержаниекоторого увеличиваетвероятностьдепрессивныхсостояний вситуацииконфликтногосоциальноговзаимодействия.
Характеристикаэмоциональногосостояния иповеденияиндивида привысоком уровнеконцентрациинорадреналинаи тестостеронав крови.
Общаяхарактеристикамодели стрессапо Р.Лазарусу.
Концепцияпреодолениястрессовойситуации поР.Лазарусу.
Защитныемеханизмычеловека настрессорныефакторы.
Приведитепример использованиязащитногомеханизма настрессорныефакторы.
Приведитепример перемещениякак защитногомеханизма.
Приведитепример интеллектуализациикак защитногомеханизма.
Типыоценок проблемнойситуации.
Типыповедениячеловека попреодолениюпроблемнойситуации.
Источникистресса в социальнойорганизации.
Сущностьорганизационнойсоциализациии организационныефакторы стресса.
Отличиестресса отнагрузки икризиса, а такжехроническийстресс.
Аллергия,бронхиальнаяастма и гипервентиляциякак следствиестресса и еесодержание.
Влияниестресса нарасстройстваскелетно-мышечнойсистемы.
Содержаниемодели управлениястрессом.
Рольи место руководителяфирмы в профилактикестресса и конечныецели вмешательствапри профилактикестресса напроизводстве.
"Стресс- коронарный"и "иммунный"тип людей.
Методыпрофилактикистресса наработе.
Системаобеспечениястрессоустойчивости(СОС) и ее содержание.
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 1
Характеристикаспортсменовнорадреналиновогои адреналиновоготипов.
Ответная реакцияорганизма приповторномстрессе.
Типы поведениячеловека попреодолениюпроблемнойситуации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 2
Периоды адаптациик устойчивымстрессогеннымвоздействиями их содержание.
Приведитепример дистресса.
Типы оценокпроблемнойситуации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 3
Стресс: сущностьи практическоезначение.
Эффективныйспособ предотвращениявозникновениядистресса.
Приведитепример интеллектуализациикак защитногомеханизма.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 4
Чувство усталостии его содержание.
Приведитепример психологическогострессора.
Организационныефакторы стресса.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 5
Разновидностиумственноготруда.
Гормон, содержаниекоторого вкрови увеличиваетсяу авиапассажиров.
Сущностьорганизационнойсоциализации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 6
Приведитепример проявлениячувства усталости.
Содержаниеработы системыгипофиз-коранадпочечниковна стресс.
Сущностьинтеллектуализациикак защитногомеханизма.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 7
Психофизиологическиеособенностиинтеллектуальноготруда.
Сущность реактивнойконцепциипреодолениястресса.
Влияние стрессана расстройстваскелетно-мышечнойсистемы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 8
Особенностиразвития стрессапо Г.Н. Кассилю.
Сущностьрегуляционнойконцепциипреодолениястресса.
Защитные механизмычеловека настрессорныефакторы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 9
Особенностинейроэндокриннойприроды проявлениястрессорнойреакции.
Приведитепример пассивногостресса.
Хроническийстресс и егопоследствия.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 10
Основные путидействия стрессора:триада стресса(по Г.Селье).
Стрессор: сущностьи виды.
Концепцияпреодолениястрессовойситуации поР.Лазарусу иее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 11
Краткая характеристикасвязи мигрении стресса.
Приведитепример активногостресса.
Гипервентиляциякак следствиестресса и еесодержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 12
Спецификаразвития стрессапо Мэйсону.
Приведитепримерэмоционально-стеническогоповедения пристрессе.
Аллергия какследствиестресса и еесодержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 13
Параметры такназываемой"болезницивилизации".
Гормон, содержаниекоторогоувеличиваетвероятностьдепрессивныхсостояний вситуацииконфликтногосоциальноговзаимодействия.
Отличие стрессаот нагрузки.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 14
Характеристикастепенейпереутомления.
Условия становленияфактора стрессорнымдля организма.
Система обеспечениястрессоустойчивости(СОС) и ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 15
Основной источникнагрузок всовременноевремя и егонегативныепоследствия.
"Гормон интеллигентности"и его действие.
Методы профилактикистресса наработе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 16
Характеристикастресса какзависимойпеременной.
Приведитепример информационногостресса.
Общая характеристикапатологическогопроцесса пристрессе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 17
Функциональноеутомление:признаки иособенностипроявления.
Заболеваниячеловека припассивномстрессе.
Приведитепример перемещениякак защитногомеханизма.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 18
Пониманиестресса в узкоми широком смыслеслова.
Отличие активногостресса отпассивного.
Конечные целивмешательствапри профилактикестресса напроизводстве.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 19
Характеристика стресса настадии сопротивления.
Типы поведенческихреакций настрессорныйфактор (поКеннону).
Стрессогенностьрабочей ситуациии ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 20
Приведитепример стрессана стадиисопротивления.
Содержаниеработы симпатико-адреналовойсистемы настрессор.
Роль и месторуководителяфирмы в профилактикестресса.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 21
Краткая характеристикасвязи работоспособностии стресса.
Нейроэндокриннаяреакция настресс и еесоставляющие.
"Стресс - коронарный"тип людей иособенностиих поведения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 22
Приведитепример стрессана стадииистощения.
Характеристикаэмоциональногосостояния иповеденияиндивида привысоком уровнеконцентрациинорадреналинаи тестостеронав крови.
Краткая характеристикасклонноститревожноготипа личностик стрессу.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 23
Приведитепример проявлениястресса настадии тревоги.
Пониманиеэмоциональногостресса в теориифункциональнойсистемы П.К.Анохина.
Содержаниемодели управлениястрессом.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 24
Стадии стресса.
Характеристикауровня глюкокортикоидовв крови и мочепри стрессе.
"Иммунный"тип людей ихарактеристикаих поведения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 25
Стресс и егобиологическаяфункция.
Приведитепример эмоциональногостресса.
Краткая характеристикафакторов рискадля здоровьяпри курении.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 26
Общая характеристикатак называемого"информационногоневроза".
Сущность феноменапредупреждениячрезмернойпотери кровипри ранении.
Сущность отрицаниякак защитногомеханизма.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 27
Характеристикастресса настадии истощения.
Гормон, содержаниекоторого вкрови увеличиваетсяпри мысленномпредставлениигнева.
Характеристикаэмоциональногосостояния иповеденияиндивида привысоком уровнеконцентрациигормонов корынадпочечникови низком - тестостерона.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 28
Содержаниестрессогенностисовременнойработы.
Общая характеристикаэмоциональногостресса.
Приведитепример использованиязащитногомеханизма настрессорныефакторы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 29
Характеристикастресса какнезависимойпеременной.
Особенностиконцентрациитестостеронау мужчин пристрессе.
Методы профилактикистресса.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 30
Гипотеза общегоадаптационногосиндрома и еесодержание(по Г.Селье).
Общая характеристикаинформационногостресса.
Общая характеристикамодели стрессапо Р.Лазарусу.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 31
Характеристикастресса какрезультатаособых взаимодействийчеловека иСреды.
Заболеваниячеловека припроявленииактивногостресса.
Бронхиальнаяастма как следствиестресса и еехарактеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 32
Краткая характеристикастрессорнойреакции.
Приведитепример физиологическогострессора.
Источникистресса всоциальнойорганизации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 33
Характеристикастресса настадии тревоги.
Физиологическиестрессоры иих разновидности.
Содержаниеявления удовлетворенностиработой.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 34
Действие адреналинаи норадреналинана нервно-эмоциональноенапряжение.
Приведитепримерэмоционально-астеническогоповедения пристрессе.
Отличие стрессаот кризиса.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСТРЕССА И ЕГОПРОФИЛАКТИКА
Билет № 35
Влияние мышечнойсистемы наработу головногомозга.
Психологическиестрессоры иих разновидности.
Сущностьперемещениякак защитногомеханизма.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов
психологиясемейных отношений
Семья:сущность изначение.
Формыбрака: экзогамия,полигамия,моногамия,сороральнаяполигиния,эндогамия,агамия.
Становлениепарных браков.
Семейноеповедение иего формы.
Социологическиефакторы брачноговыбора.
Факторыбрачного выбора.
Сексуальноеповедение итипы сексуальныхценностей.
Сущностьпонятий "легализм","гедонизм","аскетизм"и "рационализм".
Репродуктивноеповедение:сущность ифизиологическаяоснова.
Репродуктивныйпроцесс и цикл,нормы, установкии мотивы.
Характеристикарепродуктивноймотивации.
Семейнаясистема и еечасти.
Видыотношений всемье.
Классификацияфункций семьи.
Структурасемьи.
Семейнаяроль и характеристикакарты семьи.
Отношениясоциальнойвласти в семье,ответственностьи эмоциональнаяблизость.
Жизненныйцикл (динамика),стадии (этапы)и фазы супружескихотношений.
Психологическиемеханизмывлияния родителейна ребенка истили воспитаниядетей.
Неполныйсемейный циклаи разводы.
Семейныйкризис и этапысемейногокризиса.
Критерииопределениясемейных структур.
Особенностипатрилинеальныхи матрилинеальныхсемей, эгалитарнойи партнерскойсемьи.
Классификациясемей по социальномуположениюсупругов и попространственно-территориальномупризнаку.
Спецификануклеарнойи расширеннойсемьи, смешанных,полных и неполныхсемей.
Сущностьпонятий "реальная","типичная"и "идеальная"семья.
Ответственностьза семью и общаяхарактеристика"аномальной"семьи.
Фамилистика:сущность изначение.
Общаяхарактеристикаязыческой иобщехристианскоймодели семьи.
Пониманиесемьи в православнойкультуре, всоветскоевремя и современнаясемья.
Стратегиясемейной политикиООН.
Видывзаимоотношениймежду людьмии их значениедля семейнойпсихологии.
Основныекомпонентыкультуры общенияв семье.
Психологическиеусловия обеспечениясчастливойсемьи.
Типынеблагополучныхсемей.
Конфликтныйсупружескийсоюз и егоособенности.
Обеспечениеустойчивостисемьи и ее признаки.
Современныетенденцииизмененияструктурысемьи.
Субъективныеисточникистабильностисемьи.
Формывыражениялюбви.
Вступлениев брак: причиныи критерииправильностивыбора.
Стадиисемейных отношенийи особенностиих развития.
Феноменсупружескойсовместимости:сущность изначение.
Уровнисупружескойсовместимости.
Ценностно-ориентационныеосновы супружескойсовместимости.
Функционально-ролевыеконфликты всемье.
Законсовместимостив супружескихпарах и егосущность.
Типыадаптациисупругов.
Показателиуспешноймежличностнойадаптации.
Интегральнаяхарактеристикавосприятиясвоего брака.
Признакизрелых и проблемныхсемей.
Семейныйконфликт: сущностьи особенностиразвития.
Типысемейных конфликтов.
Путиразвития ипреодоленияконфликтовв семье.
Семейнаясоциализацияи ее стадии.
Психологическиймеханизм повторениямодели отношенийродителей.
Сценарийсоциализациисемьи.
Пониманиесемейнойсоциализациив психоанализе.
Сущностьоральной ианальной,фаллическойи генитальнойстадии социализациив психоанализе.
Психосоциальныекризисы и ихкраткая характеристика(по Эриксону).
Характеристикапубертатногои предпубертатногопериодов развитияребенка.
Стильвоспитанияподростков.
Сущностьпонятий "линияродства" и"степень родства".
Родственныесвязи междудетьми и ихзначение.
МодификацииЭдипова комплексаи их сущность.
Уровниприписыванияответственностиза свои действияили действияокружения.
Методысемейнойпсиходиагностики.
Основныеподходы к изучениюсемейных проблем.
Семейнаягенограмма.
Проективныеметоды диагностикисемьи.
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 1
Неспецифическиефункции семьи.
Фазы супружескихотношений.
Структурныйподход к супружескойсовместимости:сущность изначение.
Семейнаясоциализация:сущность изначение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 2
Социально-психологическиефакторы брачноговыбора.
Спецификасмешанных,полных и неполныхсемей.
Виды взаимоотношениймежду людьмии их значениедля семейнойпсихологии.
Сущностьфаллическойи генитальнойстадии социализациив психоанализе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 3
Типы сексуальныхценностей.
Основные событияполного семейногоцикла.
Краткая характеристикапервичнойадаптациисупругов.
Условныеобозначениягенограммы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 4
Аспекты воспитательнойфункции семьи.
Семейная рольи ее разновидность.
Условия профилактикинегативнойадаптациисупругов.
МодификацииЭдипова комплексаи их сущность(Электры, Иокасты).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 5
Физиологиярепродуктивногоповедения:сущность иосновные понятия.
Стили воспитаниядетей.
Формы полоролевойдифференциации.
Первая и втораялиния боковогородства.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 6
Половая (гендерная)асимметрияи ее содержание.
Классификациясемей по социальномуположениюсупругов.
Признаки проблемныхсемей.
Проблемаизменчивостиинформациио семье и еерешение психотерапевтом.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 7
Семья: сущностьи значение.
Психологическиемеханизмывлияния родителейна ребенка.
Основные компонентыкультуры общенияв семье.
Стадии семейнойсоциализации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 8
Семейная системаи ее части.
Идеология истратегиясемейной политикиООН.
Типы неблагополучныхсемей.
МодификацииЭдипова комплексаи их сущность(Гризельды,Каина).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 9
Репродуктивныйпроцесс и цикл:сущность иотличие.
Фамилистика:сущность изначение.
Характеристикафункционально-ролевойсупружескойсовместимости.
Проективныеметоды диагностикисемьи.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 10
Особенностимоногамии исороральнойполигинии.
Современнаясемья и ееособенности.
Роль и местоантагонистическихотношений всемье в воспитаниидетей.
Сущность методики"Рисунок семьи".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 11
Виды отношенийв семье.
Стадии (этапы)жизненногоцикла семьи.
Субъективныеисточникистабильностисемьи.
Пути развитияи преодоленияконфликтовв семье.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 12
Экзогамия:сущность ипричины возникновения.
Особенностипатрилинеальныхи матрилинеальныхсемей.
Полоролеваядифференциацияв семье: сущностьи значение.
Виды семейно-родственныхконфликтов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 13
Становлениепарных браков.
Ответственностьи эмоциональнаяблизость всемье: сущностьи особенностипроявления.
Закон совместимостив супружескихпарах и егосущность.
Основные подходык изучениюсемейных проблем.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 14
Краткая характеристикарепродуктивноймотивации.
Классификациясемей попространственно-территориальномупризнаку.
Характеристикапсихофизиологическойсупружескойсовместимости.
Стиль воспитанияподростков.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 15
Основные элементырепродуктивногоповедения:нормы, установкии мотивы.
Общая характеристикаобщехристианскоймодели семьи.
Супружествои его фазы.
Сущность понятия"линия родства".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 16
Открытые изакрытые семейныесистемы.
Спецификаэгалитарнойи партнерскойсемьи.
Уровни супружескойсовместимости.
Характеристикасемейных конфликтовиз-за несформированностиструктур поведения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 17
Сущностьэмоционально-психологическойфункции семьи.
Требованияк системе ролейв семье.
Функционально-ролевыеконфликты всемье.
Семейный конфликт:сущность иособенностиразвития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 18
Характеристикабрачного поведения:цель и факторы.
Общая характеристиканеполногосемейногоцикла и разводов.
Интегральнаяхарактеристикавосприятиясвоего брака.
Сущность семейногоклинико-биографическогометода.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 19
Репродуктивноеповедение:сущность ифизиологическаяоснова.
Отношениясоциальнойвласти в семье.
Характеристикавторичнойадаптациисупругов.
Обеспечениеполноты информациии преодолениябарьера интимностипсихотерапевтом.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 20
Классификацияфункций семьи.
Классификациясемей по критериювласти.
Современныетенденцииизмененияструктурысемьи.
Отношениямежду родителямии детьми: сущностьи проявления.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 21
Специфическиефункции семьи.
Первичные ивторичныегруппысоциально-психологическогоокружениясемьи.
Сущностьпопустительскогостиля взаимоотношенийв семье.
Психологическиймеханизм повторениямодели отношенийродителей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 22
Особенностиэндогамии иагамии.
Пониманиесемьи в православнойкультуре.
Стадии семейныхотношений иособенностиих развития.
Классификацияконфликтовпо семейно-ролевомуоснованию.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 23
Структурасемьи.
Характеристикакарты семьи.
Отрицательныечерты характерадля семейногообщения.
Сущность оральнойи анальнойстадии социализациив психоанализе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 24
Особенностисексуальногоповедения вбраке.
Жизненныйцикл (динамика)семьи и егоособенности.
Отличительныечерты современноймодели семьи.
Проблемаразбросанностиданных и еерешение психотерапевтом.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 25
Сущность понятий"аскетизм"и "рационализм"в системесексуальныхценностей.
Общая характеристика"аномальной"семьи.
Типы адаптациисупругов.
Родственныесвязи междудетьми и ихзначение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 26
Содержаниефункции первичногосоциальногоконтроля семьи.
Общая характеристикасемьи в советскоевремя.
Адаптациясупругов: сущностьи значение.
Уровни приписыванияответственностиза свои действияили действияокружения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 27
Полигамия иее разновидности.
Сущность понятий"реальная","типичная"и "идеальная"семья.
Вступлениев брак: причиныи критерииправильностивыбора.
Сценарийсоциализациисемьи.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 28
Формы брака.
Краткая характеристикаосновных этаповсемейногокризиса.
Ценностно-ориентационныеосновы супружескойсовместимости.
Термины дляобозначенияотношенийсвойствародственников.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 29
Особенностисемьи как малойсоциальнойгруппы.
Типы партнерскойсемьи.
Обеспечениеустойчивостисемьи и еепризнаки.
Пониманиесемейнойсоциализациив психоанализе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 30
Сущность понятий"легализм"и "гедонизм".
Семейный кризис:сущность иэтапы.
Показателиуспешноймежличностнойадаптации.
Типы семейныхконфликтов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 31
Содержаниепсихологическихи эстетическихотношений всемье.
Классификациясемей в демографии.
Психологическиеусловия обеспечениясчастливойсемьи.
Характеристикапубертатногои предпубертатногопериодов развитияребенка.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 32
Психологическиемотивы рождаемостии их классы.
Общая характеристикаязыческойсемьи.
Феномен супружескойсовместимости:сущность изначение.
Сущность понятия"степень родства".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 33
Социологическиефакторы брачноговыбора.
Спецификануклеарнойи расширеннойсемьи.
Конфликтныйсупружескийсоюз и егоособенности.
Психосоциальныекризисы и ихкраткая характеристика(по Эриксону).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 34
Семейное поведениеи его формы.
Критерииопределениясемейных структур.
Формы выражениялюбви.
Семейнаягенограмма:сущность ипредназначение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Билет № 35
Сексуальноеповедение:цели, половаяроль, половаякультура исценарий.
Ответственностьза семью: сущностьи значение.
Признаки зрелыхсемей.
Методы семейнойпсиходиагностики.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов
психологияконфликта
Конфликтологиякак областьзнания: сущностьи цели.
Основныенаправлениязарубежнойконфликтологиии их характеристика.
Основныеподходы к исследованиюконфликта вотечественнойпсихологии.
Сущностныепризнаки конфликта.
Психологияконфликта:объект и предмет.
Предконфликтнаяситуация и ееспецифика.
Типыконфликтовв психологииконфликта.
Принципыизученияконфликтов.
Типовыемодели и основныеэтапы изученияконфликтов.
Содержаниепрограммыпсихологическогоисследованияконфликта.
Методыизучения конфликта.
Структурныеграницы конфликтнойситуации.
Модульнаяметодика изученияконфликта.
Видыклассификацииконфликтов.
Объективныеи субъективныепричины конфликтов.
Организационно-управленческиепричины конфликтов.
Социально-психологическиепричины конфликтов.
Личностныепричины конфликтов.
Структураконфликта.
Функцииконфликта.
Динамикаконфликта:сущность ипрактическоезначение.
Инцеденти его роль вразвитии конфликта.
Основныеконцепциивнутриличностногоконфликта.
Показателии виды внутриличностныхконфликтов.
Последствиявнутриличностныхконфликтов.
Механизмыпсихологическойзащиты.
Типысемей в зависимостиот остротыконфликта.
Причиныконфликтови профилактикаконфликтовмежду руководителеми подчиненными.
Межгрупповыеконфликты имеханизмы ихвозникновения.
Способыуправленияконфликтом.
Объективныеусловия профилактикидеструктивныхконфликтов.
Личностныеусловия профилактикидеструктивныхусловий.
Основныеформы завершенийконфликта.
Процессразрешенияконфликта иего этапы.
Прогнозированиеразрешенияконфликта иего содержание.
Причинызатуханияконфликта.
Способыустраненияконфликта.
Критерииразрешенияконфликта.
Стратегии(способы) выходаиз конфликта.
Стратегиясоперничества:сущность.
Стратегиякомпромиссаи возможностиее использования.
Стратегияприспособления:положительныеи отрицательныестороны.
Избеганиекак способвыхода ихконфликта.
Сотрудничествои возможностиего использования.
Техникаоткрытогоразговора иее содержание.
Принципыосуществлениясотрудничествадля разрешенияконфликта.
Особенностиурегулированияконфликта сучастием третьейстороны.
Медиация:сущность иразновидностимедиаторов.
Ролитретьей стороныв конфликте.
Краткаяхарактеристикароли третьейстороны вконфликте:"третейскийсудья"
Краткаяхарактеристикароли третьейстороны вконфликте:"посредник"
Этапыразрешенияконфликтаспособом медиации.
Факторыобеспеченияэффективностидеятельноститретьей стороныв конфликте.
Тактикавзаимодействиямедиатора соппонентами.
Краткаяхарактеристикатактики медиатора
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 1
Организационно-управленческиепричины конфликтов.
Периоды развитияконфликта.
Способы устраненияконфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 2
Компонентыконфликтнойситуации.
Психотравмирующиепоследствиясемейныхконфликтов.
Условия профилактикиконфликтовв процессеруководства.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 3
Предконфликтнаяситуация и ееспецифика.
Содержаниеконструктивнойфункции конфликта.
Процесс разрешенияконфликта иего этапы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 4
Процедураиспользованияопроса в модульнойметодике и ееособенности.
Функции конфликта.
Стратегиясоперничества:сущность ивозможностииспользования.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 5
Принципы изученияконфликтов.
Информационнаямодель конфликтнойситуации и еесодержание.
Этапы разрешенияконфликтаспособом медиации.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 6
Основные подходык исследованиюконфликта вотечественнойпсихологии.
Условия становленияи развитиявнутриличностногоконфликта.
Критерии разрешенияконфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 7
Историческиеаспекты становленияотечественнойконфликтологии.
Этапы латентногопериода развитияконфликта.
Причины конфликтовмежду руководителеми подчиненными.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 8
Идеи групповойдинамики впониманииконфликта.
Личностныепричины конфликтов.
Развод: стадииего развитияи последствия.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 9
Этологическийподход к конфликтуи его содержание.
Социально-психологическиепричины конфликтов.
Медиация: сущностьи разновидностимедиаторов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 10
Основныенаправлениязарубежнойконфликтологии.
Этапы послеконфликтногопериода развитияконфликта.
Межгрупповыеконфликты:сущность имеханизмывозникновения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 11
Особенностипсихоаналитическогоподхода вконфликтологии.
Уровень притяязанийи его значениедля разрешенияконфликта.
Способы управленияконфликтом.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 12
Ретроспективныйанализ конфликтнойситуации иего содержание.
Функционально-организационныепричины конфликтов.
Принципыосуществлениясотрудничествадля разрешенияконфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 13
Объективныепричины конфликтов.
Этапы открытогопериода развитияконфликта.
Роли третьейстороны вконфликте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 14
Символическийинтеракционизм:сущность иособенностипониманияконфликта.
Классификацияневротическихконфликтов.
Факторы обеспеченияэффективностидеятельноститретьей стороныв конфликте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 15
Науный анализконфликта иего особенности.
Виды внутриличностныхконфликтов.
Избегание какспособ выходаих конфликтаи его особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 16
Типовые моделиконфликта.
Уровни развитияпсихологическогопротиворечияво внутриличностномконфликте.
Стратегияприспособления:сущность,положительныеи отрицательныестороны.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 17
Конфликтологиякак областьзнания: сущность,цели и междисциплинарныесвязи.
Структурно-организационныепричины конфликтов.
Причины затуханияконфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 18
Типология иее сущность.
Структураконфликта.
Сотрудничество:сущность ивозможностииспользования.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 19
Основные методыизучения конфликта.
Агрессия иантипатия:сущность изначение дляразрешенияконфликта.
Объективныеусловия профилактикидеструктивныхконфликтов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 20
Метод системно-ситуационногоанализа конфликта:сущность иособенностииспользования.
Типы семей взависимостиот остротыконфликта.
Личностныеусловия профилактикидеструктивныхусловий.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 21
Структурныеграницы конфликтнойситуации.
Объективныесоставляющиеконфликтнойситуации.
Управлениеконфликтом:сущность ипрактическоезначение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 22
Виды классификацииконфликтов.
Основные концепциивнутриличностногоконфликта.
Объективно-субъективныеусловия профилактикидеструктивныхконфликтов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 23
Модульнаяметодика изученияконфликта:сущность,достоинстваи недостатки.
Содержаниедеструктивнойфункции конфликта.
Стратегии(способы) выходаиз конфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 24
Типы конфликтовв психологииконфликта.
Механизмыпсихологическойзащиты в ходеразвитиявнутриличностногоконфликта.
Основные формызавершенийконфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 25
Методы изучениямежличностныхконфликтовв группе.
Причины супрежескихконфликтов.
Краткая характеристикатактики медиатора:" челночнаядипломатия"и "давленияна одного изоппонентов".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 26
Основные этапыизученияконфликтов.
Инцедент иего роль в развитииконфликта.
Социально-психологическиеусловия профилактикидеструктивныхконфликтов.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 27
Действия психологапри определенииконкретногообъекта изучения(выборки) вконфликтах.
Динамика конфликта:сущность ипрактическоезначение.
Краткая характеристикароли третьейстороны вконфликте:"третейскийсудья" и "арбитр".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 28
Классификацияконфликтовв различныхвидах деятельностии отношений.
Условия конструктивногоразрешениясупружескихконфликтов.
Феномен внутригрупповогофаворитизмаи его роль вразвитии конфликта.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 29
Выдвижениерабочих гипотезв программеизучения конфликта:сущность испецифика.
Личностно-функциональныепричины конфликтов.
Особенностиурегулированияконфликта сучастием третьейстороны.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 30
Психологияконфликта:объект и предмет.
Ситуативно-управленческиепричины конфликтов.
Краткая характеристикароли третьейстороны вконфликте:"посредник"и "помощник".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 31
Сущностныепризнаки конфликта.
Внутриличностныйконфликт: сущностьи особенностипроявления.
Тактика взаимодействиямедиатора соппонентами.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 32
Систематикаи ее сущность.
Психологическиесоставляющиеконфликтнойситуации.
Краткая характеристикатактики медиатора:"поочередноговыслушивания"и "сделка".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 33
Содержаниепрограммыпсихологическогоисследованияконфликта.
Показателивнутриличностногоконфликта.
Техника открытогоразговора иее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 34
Сущностьорганизационногоподхода к конфликтув отечественнойпсихологии.
Последствиявнутриличностныхконфликтови их краткаяхарактеристика.
Прогнозированиеразрешенияконфликта иего содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯКОНФЛИКТА
Билет № 35
Субъективныепричины конфликтов.
Факторы конструктивногоразрешениявнутриличностныхконфликтов.
Стратегиякомпромисса:смысл и возможностииспользования.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов
психологияразвивающегообучения
Процессобучения иего составляющие.
Основныеположениякультурно-историческойтеории Л.С.Выготского.
Пониманиеидеальногов культурно-историческойконцепции.
Знаки значение:сущность иотличие.
Процессстановленияиндивидуальногосознания вконцепцииЛ.С.Выготского.
Ключевыепонятия прирассмотрениипроблем становлениявысших психическихфункций поЛ.С.Выготскому.
Подходык пониманиюпроцесса познания.
Особенностиформированияжитейских инаучных понятий.
Основныехарактеристикидеятельностив общепсихологическойтеории.
Функциииндивидуальногосознания.
Личность и ееструктурныесоставляющие.
Сущностьспособностейи задатков.
Отличиерассудка отразума.
Чертыи формы теоретическогомышления (поВ.В.Давыдову).
Ведущиевиды деятельностив онтогенезе.
Характеристикасоотношенияразвития, обученияи воспитания.
Соотношениеразвития иобучения поЖ.Пиаже.
Основныеподходы к решениюпроблемысоотношенияразвития иобучения.
Сущностьпонятия "зонаближайшегоразвития".
Присвоение:сущность изначение дляразвития ребенка.
Развивающееобучение:особенностипонимания.
Дидактическаясистема развивающегообучения:содержание,метод и продукт(по Эльконину-Давыдову).
Показателиреализацииусловий "развивающегообучения" (поЭльконину-Давыдову).
Дидактическаясистема и принципыразвивающегообучения (поЛ.В.Знакову).
Содержаниегуманистическойпедагогики( по Ш.А.Амонашвили).
Краткаяхарактеристикашколы диалогакультур (поВ.С.Библеру).
Краткаяхарактеристикапедагогикисотрудничества(по С.Л.Соловейчики др.).
Краткаяхарактеристикановой французскойшколы (по С.Френе).
Основныепути развитиямышленияшкольников.
Учебнаязадача: сущностьи типы.
Процессрешения учебнойзадачи школьникоми его составляющие.
Сдвигмотива на цельи его значениедля формированияучебной деятельности.
Этапыформированияучебной деятельности.
Учебно-практическая,познавательнаяи теоретическаязадачи и ихспецифика.
Основнаяединица учебногопроцесса и еечасти.
Типыуроков развивающегообучения.
Процесспринятияшкольникамиучебно-практическойзадачи и егоособенности.
Условиявозникновенияучебной инициативышкольника вразвивающемобучении.
Учебноесотрудничествосо сверстниками:сущность ипрактическоезначение.
Процессприсвоениядетьми точкизрения другогочеловека иего составляющие.
Механизмстановленияу ребенка общейспособностиуправлятьсвоими действиями.
Формыучебногосотрудничествашкольников.
Особенностиконтроля входе взаимнойпроверки группучащихся.
Взаимныезадания групп:сущность иособенностиосуществления.
Формыреализацииучебногосотрудничествав ходе урока.
Типыкооперацииучебных действийшкольников.
Усвоениешкольникамитеоретическихзнаний (понятий)и его компоненты.
Отличиеэмпирическихзнаний школьникаот теоретических.
Показателиуровня (качества)усвоенияшкольникамитеоретическихзнаний.
Уровниусвоения знанийшкольником.
Рольи место потребностисамоизмененияшкольника вразвивающемобучении.
Совокупныйсубъект образовательногопроцесса иего составляющие.
Результатысовместнойработы ученикови учителя.
Учебныйпредмет, учебнаяпрограмма иметоды реализацииучебных программразвивающегообучения.
Дидактическиепринципыразвивающегообучения.
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 1
Характеристиканепосредственно-эмоциональногообщения ребенка.
Развивающееобучение: сущностьи особенностипонимания.
Характеристикаобъединенияопераций(кооперация)учебных действийшкольников(II тип).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 2
Сущностьинтериоризациии экстериоризации.
Основная единицаучебного процессаи ее части.
Методы реализацииучебных программразвивающегообучения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 3
Отличие рассудкаот разума.
Принципиальныеположенияконцепцииучебной деятельности (по Эльконину-Давыдову).
Учебное действиеусвоения понятий:принятиешкольникамиучебной задачии его особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 4
Сущность понятия"смысл".
Учебно-теоретическиезадачи и ихспецифика.
Сущностьэмпирических(описательных)знаний.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 5
Характеристикаигровой деятельности.
Условия возникновенияучебной инициативышкольника вразвивающемобучении.
Учебное действиеусвоения понятий:построениесистемы частныхзадач и егоособенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 6
Основныехарактеристикидеятельностив общепсихологическойтеории.
Основные путиразвития мышленияшкольников.
Формы учебногосотрудничествашкольников.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 7
Ведущий виддеятельностии его значениедля периодизациипсихическогоразвития.
Дидактическаясистема развивающегообучения (поЛ.В.Знакову).
Особенностипростой координацииучебных действийшкольников(I тип).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 8
Учебная деятельностьи ее значениедля школьников.
Сдвиг мотивана цель и егозначение дляформированияучебной деятельности.
Результатысовместнойработы ученикови учителя.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 9
Характеристикаличности и ееструктурныесоставляющие.
Основные подходык решению проблемысоотношенияразвития иобучения.
Характеристикапоказателяуровня (качества)усвоениятеоретическогознания школьника:системностьзнания.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 10
Характеристикапредметно-манипулятивнойдеятельности.
Типы уроковразвивающегообучения.
Отличие эмпирическихзнаний школьникаот теоретических.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 11
Психологическоестроениедеятельности(по А.Н.Леонтьеву).
Действия учителяв рефлексивно-оценочнойчасти учебногозанятия.
Характеристикапоказателяуровня (качества)усвоениятеоретическогознания школьника:обобщенностьзнания.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 12
Особенностимысленногоэксперимента.
Спецификаметодикиразвивающегообучения (поЛ.В.Знакову).
Отличие формирующегосятеоретическогоуровня знанийшкольника отсформированного.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 13
Ключевые понятияпри рассмотрениипроблем становлениявысших психическихфункций поЛ.С.Выготскому.
Этапы формированияучебной деятельности.
Учебный предмети учебная программаразвивающегообучения: сущностьи отличие.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 14
Процесс становленияиндивидуальногосознания вконцепцииЛ.С.Выготскогои его звенья.
Учебная задача:сущность итипы.
Уровни усвоениязнаний школьником.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 15
Характерныечерты теоретическогомышления (поВ.В.Давыдову).
Учебное сотрудничествосо сверстниками:сущность ипрактическоезначение.
Учебные действияшкольника впроцессе усвоениятеоретическихзнаний (понятий).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 16
Отличие индивидаот личности.
Содержаниеи особенностиучебных действийшкольников.
Спецификапостроенияобщей работы(учебных действий)школьников(Ш тип).
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 17
Ведущие видыдеятельностив онтогенезе.
Процесс решенияучебной задачишкольникоми его составляющие.
Совокупныйсубъект образовательногопроцесса иего составляющие.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 18
Краткая характеристикасоотношенияразвития, обученияи воспитания.
Отличие учебнойзадачи отпрактической.
Основныепсихологическиеновообразованиямладшего школьноговозраста.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 19
Особенностиформированияжитейскихпонятий.
Краткая характеристикашколы диалогакультур (поВ.С.Библеру).
Роль и местопотребностисамоизмененияшкольника вразвивающемобучении.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 20
Знак и значение:сущность иотличие.
Действия учителяв операционально-исполнительнойчасти учебногозанятия.
Дидактическиепринципыразвивающегообучения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 21
Пониманиеидеальногов культурно-историческойконцепции.
Краткая характеристикапедагогикисотрудничества(по С.Л.Соловейчики др.).
Усвоениешкольникамитеоретическихзнаний (понятий)и его компоненты.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 22
Функции индивидуальногосознания.
Присвоение:сущность изначение дляразвития ребенка.
Механизмстановленияу ребенка общейспособностиуправлятьсвоими действиями.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 23
Обобщение:сущность иступени проявления.
Краткая характеристикановой французскойшколы (по С.Френе).
Учебное действиеусвоения понятий:преобразованиемодели дляизучения свойствотношения иего особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 24
Особенностисоотношенияразвития иобучения поЖ.Пиаже.
Сущность понятия"зона ближайшегоразвития".
Сущностьтеоретических(рефлексивных)знаний.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 25
Основные подходык пониманиюпроцесса познания.
Показателиреализацииусловий "развивающегообучения" (поЭльконину-Давыдову).
Показателиуровня (качества)усвоенияшкольникамитеоретическихзнаний.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 26
Знак и его рольв формированиисознания человека.
Содержаниегуманистическойпедагогики( по Ш.А.Амонашвили).
Отличие чистоэмпирическогоуровня знанияшкольника отпереходногоуровня.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 27
Процесс обученияи его составляющие.
Дидактическаясистема развивающегообучения:содержание,метод и продукт(по Эльконину-Давыдову).
Учебное действиеусвоения понятий:преобразованиеусловий учебнойзадачи и егоособенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 28
Общественно-значимаядеятельностьи ее значениедля школьников.
Психологическаяструктураучебной деятельности.
Учебное действиеусвоения понятий:моделированиевыделенногоотношения вграфическойи буквеннойформах и егоособенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 29
Краткая характеристикаспособностейи задатков.
Решение проблемысоотношенияразвития иобучения поЛ.С.Выготскому.
Взаимные заданиягрупп: сущностьи особенностиосуществления.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 30
Основные положениякультурно-историческойтеории Л.С.Выготского.
Действия учителяв мотивационно-ориентировочнойчасти учебногозанятия.
Формы реализацииучебногосотрудничествав ходе урока.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 31
Учебно-профессиональнаядеятельностьи ее значениедля школьника.
Принципыразвивающегообучения (поЛ.В.Знакову).
Характеристикапоказателяуровня (качества)усвоениятеоретическогознания школьником:предметнаяотнесенность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 32
Формы теоретическогомышления и ихсущность.
Учебно-познавательнаязадача: сущностьи особенностистановления.
Процесс присвоениядетьми точкизрения другогочеловека иего составляющие.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 33
Спецификаформированиянаучных понятий.
Процесс принятияшкольникамиучебно-практическойзадачи и егоособенности.
Типы кооперацииучебных действийшкольников.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 34
Мышление иего типы.
Учебно-практическаязадача: сущностьи особенностиформирования.
Учебные действияконтроля иоценки и ихроль в усвоениизнаний (понятий)школьниками.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационныйбилет по предмету
ПСИХОЛОГИЯРАЗВИВАЮЩЕГООБУЧЕНИЯ
Билет № 35
Одаренностьи ее свойства.
Мыслительныедействия: сущностьи формы.
Особенностиконтроля входе взаимнойпроверки группучащихся.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------