Мир Знаний

Исследование cвязи типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента

ВВЕДЕНИЕ


Различиямежду людьмив значительнойстепени определяютих поступки,поведение, тоесть, в конечномсчете, влияютна их судьбы.Поэтому психологуважно не ограничиватьсяустановлениемфакта и направленияиндивидуальныхразличий, апопытатьсяпонять механизми последовательностьих развития,выявить областьреализациии базу функционирования.

Изучениеиндивидуальностив психологииимеет большуюисторию, и едвали найдетсядругая областьисследований,которую рассматривалибы со стольразных сторон.При изучениивзаимодействияпсихическихпроцессов висследованияхличности иповедениязначениеиндивидуальныхразличий возрастаетнастолько, чтопрактическивсегда оказывается,что мы имеемдело лишь сразными формамиих проявления.Постепенноенакоплениефактов, изучениеи классификацияпричин разбросовизмерений,связываемыхс влияниеминдивидуальныхразличий, привелок тому, чтовыделилисьнаправлениядифференциальнойпсихологиии дифференциальнойпсихофизиологии.

Индивидуальныеразличия, накаком бы уровнеони не фиксировались,закономернообъединяютсямежду собойсамыми разнообразнымисвязями. В концепцииВ.С. Мерлина(1986) дается обоснованиепонятия «интегральнойиндивидуальности»как особого,выражающегоиндивидуальноесвоеобразие,характера связимежду всемисвойствамичеловека, начинаяот биохимическихособенностейорганизма икончая социальнымстатусом личностив обществе.

Особенноститипа высшейнервной деятельности(далее по текстуВНД) и свойствтемпераментадавно привлекаютвниманиеисследователей.Тем не менее,полученныеими данныекрайне противоречивы.Выдвинутомножествотеорий и методовизучения. Вместес тем, толькоглубокое изучениеэтого вопросапозволит проявитьи правильноинтерпретироватьспецифику связитипа ВНД и свойствтемпераментав индивидуальности. Данное обстоятельствои предопределилоактуальностьнашего исследования.

Начинаяс серединыXVIII века, развивалисьтеории темперамента,связанные снекоторымисвойстваминервной системы.Так, АльбрехтГаллер, основоположникэкспериментальнойфизиологии,который ввелважные дляпсихологиипонятия возбудимостии чувствительности,утверждал, чтоосновнымифакторамиразличий потемпераментуявляются силаи возбудимостьсамих кровеносныхсосудов, черезкоторые проходиткровь. Эту идеювоспринялученик А.Галлера,Г.Врисберг,который связывалтемпераментнепосредственнос особенностяминервной системы.Так, он считал,что в основехолерическогосангвиническоготемпераменталежит крупныймозг, «сильныеи толстые нервы»и высокаявозбудимостьорганов чувств.Идея связиособенностейтемпераментас определеннымианатомическимии физиологическимихарактеристикаминервной системыв различныхформах проявляетсяв учениях многихфилософов иврачей XVIII и XIX вв.Мысль о существованиитакой связибыла высказанаИ.П. Павловым,который предполагал,что крайнимчеловеческимтипам «мыслителям»и «художникам»- должны соответствоватьи противоположныетипы темпераментовмеланхоликии холерики. Онустановил иэкспериментальнодоказал, чтофизиологическойосновой темпераментаявляется сочетаниесвойств нервныхпроцессов. Б.М.Теплов, отвергаяПавловскуюсхему «четырехклассическихтемпераментов»,предлагалрассматриватьвсе сочетаниясвойств нервнойсистемы каксамостоятельныетипы, поставивв качествеспециальнойзадачи вопросо критериях,на основаниикоторых могутвыделятьсяиз них «основныетипы» (1985г.)

Не малый вкладв изучениеданного вопросавнесли работыИ.П.Павлова,Б.М.Теплова,В.Д.Небылицина(1976г.), М.В.Бодунова(1977г.), В.М.Русалов,И.М. Палей, Л.Б.Ермолаевой-Томинойи многих других.

Цельисследования:изучение связитипа высшейнервной деятельностии свойствтемперамента.

Объектомнашего исследованияесть девушкии юноши 15-16 лет.

Предметомисследованияесть связь типавысшей нервнойдеятельностии свойствтемперамента.

В качествегипотезыисследованиябыло выдвинутопредположениео существованиисвязи междутипом высшейнервной деятельностии свойствамитемперамента.

Для достиженияпоставленнойцели и проверкивыдвинутойгипотезы решалисьследующиезадачи:

  1. Знакомствос теоретическойлитературойпо теме исследования;

  2. Проведениесравнительногоанализа типаВНД и свойствтемперамента;

  3. Обозначениеметодов исследования;

  4. Выявлениеособенностейисследуемойсвязи.

Практическаяценность работысостоит в том,что:

    • результатыи материалыданной работымогут использоватьсяв практикепрактическогопсихолога;

    • при подготовкек лекциям ипрактическимзанятиям наспециальномфакультете,и иных факультетахпедуниверситета.

    Новизнасостоит в том,что осуществляетсяпопытка проследитьзакономерностивзаимодействиядвух существенныхфакторовиндивидуальногосвоеобразияличности – типаВНД и свойствтемперамента.

    Теоретическаяценностьсостоит в том,что даннаяработа расширяети углубляет имеющеесяпредставлениео человеческихтипов ВНД исвойствахтемперамента.

    Структураработы: работасостоит с введения,двух глав,заключения,списка литературыи приложений.

    ГЛАВА1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯСВЯЗИ ТИПАВЫСШЕЙ НЕРВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИИ СВОЙСТВТЕМПЕРАМЕНТА.


    §1.1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕО ТЕМПЕРАМЕНТЕ.


    Когдаговорят отемпераменте,то имеют в видумногие психическиеразличия междулюдьми - различияпо глубине,интенсивности,устойчивостиэмоций, эмоциональнойвпечатлительности,темпу, энергичностидействий идругие динамические,индивидуально-устойчивыеособенностипсихическойжизни, поведенияи деятельности.Тем не менеетемпераменти сегодня остаетсяво многом спорнойи нерешеннойпроблемой.Однако при всеммногообразииподходов кпроблеме, ученыеи практикипризнают, чтотемперамент- биологическийфундамент, накотором формируетсяличность каксоциальноесущество.

    Темпераментотражает динамическиеаспекты поведения,преимущественноврожденногохарактера,поэтому свойстватемпераментанаиболее устойчивыи постоянныпо сравнениюс другимипсихическимиособенностямичеловека. Наиболееспецифическаяособенностьтемпераментазаключается в том, что различныесвойства темпераментаданного человекане случайносочетаютсядруг с другом,а закономерносвязаны междусобой, образуяопределеннуюорганизацию,структуру,характеризующую3 темперамента.

    Итак, подтемпераментомследует пониматьиндивидуальносвоеобразныесвойства психики,определяющиединамику психическойдеятельностичеловека, которые,одинаковопроявляясьв разнообразнойдеятельностинезависимоот ее содержания,целей, мотивов,остаются постояннымив зрелом возрастеи во взаимосвязихарактеризуюттип темперамента.

    К свойствамтемпераментаотносятсяиндивидуальныеособенности,которые:

    1. Регулируютдинамику психическойдеятельностив целом;

    2. Характеризуютособенностидинамики отдельныхпсихическихпроцессов;

    3. Имеют устойчивыйи постоянныйхарактер исохраняютсяв развитии напротяжениидлительногоотрезка времени;

    4. Находятсяв строго закономерномсоотношении,характеризующемтип темперамента;

    5. Однозначнообусловленыобщим типомнервной системы.

    Пользуясьопределеннымипризнаками,можно с достаточнойопределенностьюотличить свойстватемпераментаот всех другихпсихическихсвойств личности.


    §1.2 ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВАТЕМПЕРАМЕНТА.


    К свойствамтемпераментаможно отнестите отличительные,индивидуальныепризнаки человека,которые определяютсобой динамическиеаспекты всехего видовдеятельности,характеризуютособенностипротеканияпсихическихпроцессов,имеют болееили менее устойчивыйхарактер, сохраняютсяв течение длительноговремени, проявляясьвскоре послерождения (послетого , как центральнаянервная системаприобретаетспецифическичеловеческиеформы). Считают,что свойстватемпераментаопределяютсяв основномсвойстваминервной системычеловека.

    СоветскийпсихофизиологВ.М. Русалов,опираясь нановую концепциюсвойств нервнойсистемы, предложилна ее основеболее современнуютрактовкусвойств темперамента.Исходя из теориифункциональной системы П.К.Анохина, включающейчетыре блокахранения,циркулированияи переработкиинформации(блок афферентногосинтеза, программирования(принятия решений),исполненияи обратнойсвязи), Русаловвыделил четыресвязанные сними свойствамитемперамента,отвечающиеза широту илиузость афферентногосинтеза (степеньнапряженностивзаимодействияорганизма сосредой), легкостьпереключенияс одной программыповедения надругую, скоростьисполнениятекущей программыповедения ичувствительностьк несовпадениюреальногорезультатадействия с егоакцептором.

    В соответствиис этим традиционнаяпсихофизиологическаяоценка темпераментаизменяетсяи вместо двухпараметров– активностии чувствительности– включает ужечетыре компонента:эргичность(выносливость),пластичность,скорость иэмоциональность(чувствительность).Все эти компонентытемперамента,по мнению В.М.Русалова,биологическии генетическиобусловлены.Темпераментзависит отсвойств нервнойсистемы, а онив свою очередьпонимаютсякак основныехарактеристикифункциональныхсистем, обеспечивающихинтегративную,аналитическуюи синтетическуюдеятельностьмозга, всейнервной системыв целом.

    Психологическаяхарактеристикатипов темпераментовопределяетсяследующимиосновными егосвойствами:

    Сензитивность– об этом свойствемы судим потому, какованаименьшая сила внешнихвоздействий,необходимаядля возникновениякакой-либопсихологическойреакции человека,и какова скоростьвозникновенияэтой реакции.

    Реактивность– об этом свойствесудят по тому,какова степеньнепроизвольностиреакций навнешние иливнутренниевоздействияодинаковойсилы.

    Активность– об этом свойствесудят по тому,с какой степеньюактивностичеловек воздействуетна внешний мири преодолеваетпрепятствияпри осуществлениицелей. Сюдаотносятсяцеленаправленностьи настойчивостьв достижениицели, сосредоточенностьвнимания вдлительнойработе.

    Соотношениеактивностии реактивности– об этом свойствесудят по скоростипротеканияразличныхпсихологическихреакций и процессов:скорости движений,темпу речи,находчивости,скорости запоминания,быстроте ума.

    Пластичностьи ригидность– об этом свойствесудят по тому,насколько легкои гибко приспосабливаетсячеловек к внешнимвоздействиямили, наоборот,насколькоинертны и косныего поведение,привычки, суждения.

    Экстраверсияи интроверсия– об этом свойствесудят по тому,от чего преимущественнозависит реакциии деятельностьчеловека – отвнешних впечатлений,возникающихв данный момент(экстравертированность)или от образов,представленийи мыслей, связанныхс прошлым ибудущим(интровертированность).

    Эмоциональнаявозбудимость– об этом свойствесудят по тому,насколькослабое воздействиенеобходимодля возникновенияэмоциональнойреакции и скакой скоростьюона возникает.


    § 1.3 СВОЙСТВАНЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.


    Подсвойстваминервной системыпонимаютсятакие устойчивыеее качества,которые являютсяприрожденными.К числу такихсвойств относятся:

    1. Силанервной системыпо отношениюк возбуждению,т.е. ее способностьдлительновыдерживать,не обнаруживаязапредельноготорможения,интенсивныеи часто повторяющиесянагрузки.

    2. Силанервной системыпо отношениюк торможению,т.е. способностьвыдерживатьдлительныеи часто повторяющиесятормозныевлияния.

    3. Уравновешенностьнервной системыпо отношениюк возбуждениюи торможению,которая проявляетсяв одинаковойреактивностинервной системыв ответ навозбудительныеи тормозныевлияния.

    4. Лабильностьнервной системы,оцениваемаяпо скоростивозникновенияи прекращениянервного процессавозбужденияили торможения.

    Слабостьнервных процессовхарактеризуетсянеспособностьюнервных клетоквыдерживатьдлительноеи концентрированноевозбуждениеи торможение.При действиивесьма сильныхраздражителейнервные клеткибыстро переходятв состояниеохранительноготорможения.Таким образом,в слабой нервнойсистеме нервныеклетки отличаютсянизкой работоспособностью,их энергиябыстро истощается.Но зато слабаянервная системаобладает большойчувствительностью:даже на слабыераздражителиона дает соответствующуюреакцию.

    Внастоящее времяв дифференциальнойпсихологиисложилась12-мерная классификациясвойств нервнойсистемы человека(В.Д.Небылицын).В нее входят8 первичныхсвойств (сила,подвижность,динамичностьи лабильностьпо отношениюк возбуждениюи торможению)и четыре вторичныхсвойства(уравновешенностьпо этим основнымсвойствам).Показано, чтоданные свойствамогут относитьсяко всей нервнойсистеме (ееобщие свойства)и к отдельныманализаторам(парциальныесвойства).

    Классификация свойств нервнойсистемы по В.Д.Небылицыну:

    • подсилой нервнойсистемы понимаетсявыносливость,работоспособностьнервных клеток,устойчивостьлибо к длительномудействиюраздражителя,дающего концентрированное,сосредоточенноев одних и техже нервныхцентрах инакапливающеесяв них возбуждение,либо к кратковременномудействиюсверхсильныхраздражителей.Чем слабеенервная система,тем раньшенервные центрыпереходят всостояниеутомления иохранительноготорможения;

    • динамичностьнервной системы,это скоростьобразованияусловных рефлексовили способностьнервной системык обучению вшироком смыслеслова. Основнымсодержаниемдинамичностиявляются легкостьи быстрота, скоторой генерируютсяв мозговыхструктурахнервные процессыв ходе образованиявозбудительныхи тормозныхусловных рефлексов;

    • лабильность,свойствонервной системы,связанное соскоростьювозникновения,протеканияи прекращениянервного процесса;

    • подвижностьнервной системы, скорость движения,распространениянервных процессов,их иррадиациии концентрации,а также взаимногопревращения.

    В.М.Русаловразвил дальшеидеи школыТеплова – Небылицынаи предложилтрехуровневуюклассификациюсвойств нервнойсистемы. Онавключает:

      1. Общие,или системные,свойства,охватывающиевесь мозг человекаи характеризующиединамику егоработы в целом.

      2. Комплексныесвойства,проявляющиесяв особенностяхработы отдельных«блоков» мозга(полушарий,лобных долей,анализаторов,анатомическии функциональноразделенныхподкорковыхструктур ит.п.).

      3. Простейшие,или элементарные,свойства,соотносимыес работой отдельныхнейронов.

      Какписал Б.М. Теплов,свойства нервнойсистемы «образуютпочву, на которойлегче формируютсяодни формыповедения,труднее – другие»1.

      Развиваяидеи Б.М. Теплова,В.Д.Небылицынвысказал мысльо том, что особоесочетаниеосновных свойствнервной системы,т.е. каждый еетип, имеет своидостоинстваи недостатки.В условиях,например, монотоннойработы лучшиерезультатыпоказываютлюди со слабымтипом нервнойсистемы, а припереходе кработе, связаннойс большими инеожиданныминагрузками,напротив, людис сильной нервнойсистемой.

      Имеющийсяу человекакомплексиндивидуально-типологическихсвойств егонервной системыв первую очередьопределяеттемперамент,от которогодалее зависитиндивидуальныйстиль деятельности.


      § 1.4 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯХАРАКТЕРИСТИКАТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА.


      Древнегреческийврач Гиппократ,живший в 5 векедо н.э., описалчетыре темперамента,которые получилиследующиеназвания:сангвиническийтемперамент,флегматическийтемперамент,холерическийтемперамент,меланхолическийтемперамент.Он описал основныетипы темпераментов,дал им характеристики,однако связывалтемпераментне со свойстваминервной системы,а с соотношениемразличныхжидкостей ворганизме:крови, лимфыи желчи. ПервуюклассификациютемпераментовпредложилГален, и она вотносительномалоизмененномвиде дошла донаших дней.Последнее изизвестных ееописаний, котороеиспользуетсяи в современнойпсихологии,принадлежитнемецкомуфилософу И.Канту.

      И. Кантразделял темпераментычеловека (проявлениятемпераментаможно заметитьи у высших животных)на два типа:темпераментычувства итемпераментыдеятельности.

      По мнениюИ.П. Павлова,темпераментыявляются «основнымичертами»индивидуальныхособенностейчеловека.

      Нижепредставленапсихологическаяхарактеристикачетырех типовтемпераментов:

      Сангвиническийтемперамент.

      Сангвиникбыстро сходитсяс людьми, жизнерадостен,легко переключаетсяс одного видадеятельностина другой, ноне любит однообразнойработы. Он легкоконтролируетсвои эмоции,быстро осваиваетсяв новой обстановке,активно вступаетв контакты слюдьми. Егоречь громкая,быстрая, отчетливаяи сопровождаетсявыразительнымимимикой и жестами.Но этот темперамент характеризуетсянекоторойдвойственностью.Если раздражителибыстро меняются,все времяподдерживаетсяновизна и интересвпечатлений,у сангвиникасоздаетсясостояниеактивноговозбуждения,и он проявляетсебя как человекдеятельный,активный, энергичный.Если же воздействиядлительны иоднообразны,то они не поддерживаютсостоянияактивности,возбужденияи сангвиниктеряет интереск делу, у негопоявляетсябезразличие,скука, вялость.

      У сангвиникабыстро возникаютчувства радости,горя, привязанностии недоброжелательности,но все эти проявленияего чувствнеустойчивы,не отличаютсядлительностьюи глубиной. Онибыстро возникаюти могут так жебыстро исчезнутьили даже заменитьсяпротивоположными.Настроениесангвиникабыстро меняется,но, как правило,преобладаетхорошее настроение.

      Флегматическийтемперамент.

      Человекэтого темпераментамедлителен,спокоен, нетороплив,уравновешен.В деятельностипроявляетосновательность,продуманность,упорство. Он,как правило,доводит начатоедо конца. Всепсихическиепроцессы уфлегматикапротекают какбы замедленно.Чувства флегматикавнешне выражаютсяслабо, они обычноневыразительны.Причина этого- уравновешенностьи слабая подвижностьнервных процессов.В отношенияхс людьми флегматиквсегда ровен,спокоен, в меруобщителен,настроениеу него устойчивое.Спокойствиечеловекафлегматическоготемпераментапроявляетсяи в отношенииего к событиями явлениямжизни флегматиканелегко вывестииз себя и задетьэмоционально.У человекафлегматическоготемпераменталегко выработатьвыдержку,хладнокровие,спокойствие.Но у флегматикаследует развиватьнедостающиеему качества- большую подвижность,активность,не допускать,чтобы он проявлялбезразличиек деятельности,вялость, инертность,которые оченьлегко могутсформироватьсяв определенныхусловиях. Иногдау человекаэтого темпераментаможет развитьсябезразличноеотношение ктруду, к окружающейжизни, к людями даже к самомусебе.

      Холерическийтемперамент.

      Людиэтого темпераментабыстры, чрезмерноподвижны,неуравновешенны,возбудимы, всепсихическиепроцессы протекаюту них быстро,интенсивно.Преобладаниевозбуждениянад торможением,свойственноеэтому типунервной деятельности,ярко проявляетсяв несдержанности,порывистости,вспыльчивости,раздражительностихолерика. Отсюдаи выразительнаямимика, торопливаяречь, резкиежесты, несдержанныедвижения. Чувствачеловекахолерическоготемпераментасильные, обычноярко проявляются,быстро возникают;настроениеиногда резкоменяется.Неуравновешенность,свойственнаяхолерику, яркосвязываетсяи в его деятельности:он с увеличениеми даже страстьюберется задело, показываяпри этом порывистостьи быстротудвижений, работаетс подъемом,преодолеваятрудности. Ноу человека схолерическимтемпераментомзапас нервнойэнергии можетбыстро истощитьсяв процессеработы и тогдаможет наступитьрезкий спаддеятельности:подъем и воодушевлениеисчезают, настроениерезко падает.В общении слюдьми холерикдопускаетрезкость,раздражительность,эмоциональнуюнесдержанность,что часто недает ему возможностиобъективнооцениватьпоступки людей,и на этой почвеон создаетконфликтныеситуации вколлективе.Излишняяпрямолинейность,вспыльчивость,резкость,нетерпимостьпорой делаюттяжелым и неприятнымпребываниев коллективетаких людей.

      Меланхолическийтемперамент.

      У меланхоликовмедленно протекаютпсихическиепроцессы, онис трудом реагируютна сильныераздражители;длительноеи сильное напряжениевызывает улюдей этоготемпераментазамедленнуюдеятельность,а затем и прекращениеее. В работемеланхоликиобычно пассивны,часто малозаинтересованы(ведь заинтересованностьвсегда связанас сильным нервнымнапряжением).Чувства иэмоциональныесостояния улюдей меланхолическоготемпераментавозникаютмедленно, ноотличаютсяглубиной, большойсилой и длительностью;меланхоликилегко уязвимы,тяжело переносятобиды, огорчения,хотя внешневсе эти переживанияу них выражаютсяслабо. Представителимеланхолическоготемпераментасклонны к замкнутостии одиночеству,избегают общенияс малознакомыми,новыми людьми,часто смущаются,проявляютбольшую неловкостьв новой обстановке.Все новое, необычноевызывает умеланхоликовтормозноесостояние. Нов привычнойи спокойнойобстановкелюди с такимтемпераментомчувствуют себяспокойно иработают оченьпродуктивно.У меланхоликовлегко развиватьи совершенствоватьсвойственнуюим глубину иустойчивостьчувств, повышеннуювосприимчивостьк внешнимвоздействиям.

      Психологиустановили,что слабостьнервной системыне являетсяотрицательнымсвойством.Сильная нервнаясистема болееуспешно справляетсяс одними жизненнымизадачами, аслабая - с другими.Слабая нервнаясистема - нервнаясистема высокойчувствительности,и в этом ее известноепреимущество.Знание темперамента,знание особенностейприрожденнойорганизациинервной системы,оказывающейвлияние напротеканиепсихическойдеятельностичеловека, необходимоучителю в егоучебной ивоспитательнойработе. Следуетпомнить, чтоделение людейна четыре видатемпераментаочень условно.Существуютпереходные,смешанные,промежуточныетипы темперамента;часто в темпераментечеловека соединяютсячерты разныхтемпераментов.

      "Чистые"темпераментывстречаютсяотносительноредко.


      § 1.5 КЛАССИФИКАЦИЯТИПОВ ВЫСШЕЙНЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


      Согласноучению И. П. Павлова,индивидуальныеособенностиповедения,динамика протеканияпсихическойдеятельностизависят отиндивидуальныхразличий вдеятельностинервной системы.Основой жеиндивидуальныхразличий внервной деятельностиявляется проявлениеи соотношениесвойств двухосновных нервныхпроцессов -возбужденияи торможения.

      Были установленытри свойствапроцессоввозбужденияи торможения:

      1) сила процессоввозбужденияи торможения,

      2) уравновешенностьпроцессоввозбужденияи торможения,

      3) подвижность(сменяемость)процессоввозбужденияи торможения.

      Исходя изэтих основныхпризнаков, И.П.Павлов в результатесвоих исследованийметодом условныхрефлексовпришел к определениючетырех основныхтипов нервнойсистемы (см.Рис.1).

      Подробносвойства нервнойсистемы былирассмотренынами в § 1.3

      Комбинацииуказанныхсвойств нервныхпроцессоввозбужденияи торможениябыли положеныв основу определениятипа высшейнервной деятельности.В зависимостиот сочетаниясилы, подвижностии уравновешенностипроцессоввозбужденияи торможенияразличаютчетыре основныхтипа высшейнервной деятельности.Классификациятипов высшейнервной деятельностипредставленана рисунке 1.

      Слабыйтип.Представителислабого типанервной системыне могут выдерживатьсильные, длительныеи концентрированныераздражители.Слабыми являютсяпроцессы торможенияи возбуждения.При действиисильных раздражителейзадерживаетсявыработкаусловных рефлексов.Наряду с этимотмечаетсявысокая чувствительность(т.е. низкий порог)на действияраздражителей.

      Сильныйнеуравновешенныйтип. Отличаясьсильной нервнойсистемой, онхарактеризуетсянеуравновешенностьюосновных нервныхпроцессов -преобладаниемпроцессоввозбуждениянад процессамиторможения.

      Сильныйуравновешенныйподвижный тип.Процессы торможенияи возбуждениясильны и уравновешенны,но быстрота,подвижностьих, быстраясменяемостьнервных процессовведут к относительнойнеустойчивостинервных связей.

      Сильныйуравновешенныйинертный тип.Сильные иуравновешенныенервные процессыотличаютсямалой подвижностью.Представителиэтого типавнешне всегдаспокойны, ровны,трудно возбудимы.

      Типвысшей нервнойдеятельностиотносится кприроднымвысшим данным,это врожденноесвойство нервнойсистемы. Наданной физиологическойоснове могутобразоватьсяразличныесистемы условныхсвязей, т. е. впроцессе жизниэти условныесвязи будутразличноформироватьсяу разных людей:в этом и будетпроявлятьсятип высшейнервной деятельности.Темпераменти есть проявлениетипа высшейнервной деятельностив деятельности,поведениичеловека.

      Особенностипсихическойдеятельностичеловека,определяющиеего поступки,поведение,привычки, интересы,знания, формируютсяв процессеиндивидуальнойжизни человека,в процессевоспитания.Тип высшейнервной деятельностипридает своеобразиеповедениючеловека, накладываетхарактерныйотпечаток навесь обликчеловека - определяетподвижностьего психическихпроцессов, ихустойчивость,но не определяетни поведения,ни поступковчеловека, ниего убеждений,ни моральныхустоев.


      §1.6 СООТНОШЕНИЕТИПОВ ВЫСШЕЙНЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСО СВОЙСТВАМИТЕМПЕРАМЕНТА.


      Свойстватемперамента,основанныена определенномтипе нервнойсистемы, наиболееустойчивы ипостоянны посравнению сдругими психическимиособенностямичеловека.

      Согласноучению И.П. Павлова,индивидуальныеособенностиповедения,динамика протеканияпсихическойдеятельностизависят отиндивидуальныхразличий вдеятельностинервной системы.

      Физиологическуюоснову темпераментасоставляетнейродинамикамозга, т.е.нейродинамическоесоотношениекоры и подкорки.Нейродинамикамозга находитсяво внутреннемвзаимодействиис системойгуморальных,эндокринныхфакторов. Рядисследователей(Пенде, Белов,отчасти Э.Кречмери др.) склонныбыли поставитьтемпераментв зависимость,прежде всегоот этих последних.Не подлежитсомнению, чтосистема железвнутреннейсекреции включаетсяв число условий,влияющих натемперамент.

      Былобы неправильно,однако, изолироватьэндокриннуюсистему отнервной и превращатьее в самостоятельнуюоснову темперамента,поскольку самаягуморальнаядеятельностьжелез внутреннейсекреции подчиняетсяцентральнойиннервации.Между эндокриннойсистемой инервной существуетвнутреннеевзаимодействие,в котором ведущаяроль принадлежитнервной системе.

      Длятемпераментасущественноезначение приэтом, несомненно,имеет возбудимостьподкорковыхцентров, с которымисвязаны особенностимоторики, статикии вегетатики.Тонус подкорковыхцентров, ихдинамика оказываютвлияние и натонус коры, иее готовностьк действию. Всилу той роли,которую онииграют в нейродинамикемозга, подкорковыецентры, несомненно,влияют натемперамент.Но опять-такисовершеннонеправильно было бы, эмансипируяподкорку откоры, превратитьпервую в самодовлеющийфактор, в решающуюоснову темперамента,как это стремятсясделать в современнойзарубежнойневрологиитечения, которыепризнают решающеезначение длятемпераментасерого веществажелудочка илокализуют«ядро» личностив подкорке, встволовомаппарате, всубкортикальныхганглиях. Подкоркаи кора неразрывносвязаны другс другом. Нельзяпоэтому отрыватьпервую от второй.Решающее значениеимеет, в конечномсчете, не динамикаподкорки самапо себе, а динамическоесоотношениеподкорки икоры, как этоподчеркивалИ.П. Павлов всвоем учениио типах нервнойсистемы.

      Намеченныеим типы нервныхсистем И.П. Павловсвязывает стемпераментом,сопоставляя четыре группынервных систем(см. § 1.5), к которымон пришеллабораторнымпутем.

      Установленнаязависимостьмежду типомвысшей нервнойдеятельностии темпераментомпредставленав таблице №1,№2.

      Таблица№1

      Темперамент,тип высшейнервной деятельностии динамикаповедения.



      Тип ВНД

      Особенностинервных процессов

      Вид темпера-

      мента

      Особеннос-тивнешнего поведения

      по силе

      по уравнове-

      шенности

      по подвижности

      Безудержный

      сильные

      неуравновешенные

      подвижные

      холерический

      чрезмерноактивный

      Сильный

      сильные

      уравновешенные

      подвижные

      сангвинический

      активный

      Спокойный

      сильные

      уравновешенные

      малоподвижные

      флегматический

      вялый

      Слабый

      слабые

      неуравновешенные

      подвижныеили

      малоподвижные

      меланхолический

      скованный


      Таблица№2

      Зависимостьтемпераментаот особенностейнервной системы.


      Типтемперамента

      Сочетаниеособенностейнервной системы

      Сангвиник

      Уравновешенность,сила, подвижность

      Холерик

      Неуравновешенность,сила, подвижность

      Меланхолик(неуравновешенный)

      Неуравновешенность,слабость,подвижность

      Меланхолик(слабый)

      Неуравновешенность,слабость,инертность

      Меланхолик(инертный)

      Уравновешенность,слабость,инертность

      Флегматик

      Уравновешенность,сила, инертность


      §1.7 ТЕМПЕРАМЕНТИ ЛИЧНОСТЬ.


      Личностьи темпераментсвязаны междусобой такимобразом, чтотемпераментвыступает вкачестве общейосновы многихдругих личностныхсвойств, преждевсего характера.Он, однако,определяетлишь динамическиепроявлениясоответствующихличностныхсвойств.

      Оттемпераментазависят такиесвойства личности,как впечатлительность,эмоциональность,импульсивностьи тревожность.

      Впечатлительность– эти силавоздействияна человекаразличныхстимулов, времяих сохраненияв памяти и силареакции на них.Одни и те жестимулы навпечатлительногочеловека оказываютбольшее воздействие,чем на недостаточновпечатлительного.Впечатлительныйчеловек, крометого, дольшепомнит соответствующиевоздействияи дольше сохраняетреакцию на них.Да и сила соответствующейреакции у негозначительнобольше, чем уменее впечатлительногоиндивида.

      Эмоциональность– это скоростьи глубинаэмоциональнойреакции человекана те или иныесобытия. Эмоциональныйчеловек придаетбольшую значимостьтому, что происходитс ним и вокругнего. У негогораздо более,чем у неэмоциональногочеловека, выраженывсевозможныетелесные реакции,связанные сэмоциями.Эмоциональныйиндивид – этотот, кто почтиникогда небывает спокойным,постояннонаходится вовласти каких-либоэмоций, в состоянииповышенноговозбужденияили, напротив,подавленности.

      Импульсивностьпроявляетсяв несдержанностиреакций, в ихспонтанностии проявленииеще до того,как человекуспевает обдуматьсложившуюсяситуацию ипринять разумноерешение поповоду того,как в ней действовать.Импульсивныйчеловек сначалареагирует, апотом думает,правильно лион поступил,часто сожалеето преждевременныхи неправильныхреакциях.

      Тревожныйчеловек отличаетсяот малотревожноготем, что у негослишком частовозникаютсвязанные сбеспокойствомэмоциональныепереживания:боязнь, опасения,страхи. Емукажется, чтомногое из того,что его окружает,несет в себеугрозу длясобственного«Я». Тревожныйчеловек боитсявсего: незнакомыхлюдей, телефонныхзвонков, испытаний,официальныхучреждений,публичныхвыступленийи т.п.

      Сочетаниеописанныхсвойств и создаетиндивидуальныйтип темперамента.Те проявлениятемперамента,которые в конечномсчете становятсясвойствамиличности, зависятот обученияи воспитания,от культуры,обычаев, традиций,многого другого.

      Темпераментявляется природнойосновой проявленияпсихологическихкачеств личности.Однако прилюбом темпераментеможно сформироватьу человекакачества, которыенесвойственныданному темпераменту.Психологическиеисследованияи педагогическаяпрактика показывают,что темпераментнесколькоизменяетсяпод влияниемусловий жизнии воспитания.Темпераментможет изменятьсяи в результатесамовоспитания.Даже взрослыйчеловек можетизменить вопределеннуюсторону свойтемперамент.Известно, например,что А. П. Чеховбыл человекомочень уравновешенным,скромным иделикатным.Но вот интересныйфакт из егожизни. В одномиз писем к женеО. Л. Книппер-ЧеховойАнтон Павловичделает такоеценное признание:"Ты пишешь, чтозавидуешь моемухарактеру.Должен сказатьтебе, что отприроды у менярезкий, я вспыльчиви проч. и проч.Но я привыксдерживатьсебя, ибо распускатьсебя порядочномучеловеку неподобает. Впрежнее времяя выделывалчерт знаетчто". Интересноотметить, чтонекоторые люди,познав особенностисвоего темперамента,преднамеренносами вырабатываютопределенныеметоды, чтобыовладеть им.Так поступал,например, А. М.Горький, которыйсдерживалбурные проявлениясвоего темперамента.Для этого онсознательнопереключалсяна разные побочныедействия спредметами.С людьми, которыевысказывалипротивоположныеему взгляды,А. М. Горькийстарался бытьбесстрастными спокойным.


      § 1.8 ТЕМПЕРАМЕНТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.


      §1.8.1 РОЛЬ ТЕМПЕРАМЕНТАВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ПОНЯТИЕЦЕННОСТИТЕМПЕРАМЕНТА.


      Если оценитьприведенныепсихологическиехарактеристикитемперамента,то увидим, чтов каждом из нихесть как хорошие,так и плохиесвойства. Так,сангвиникэмоционалени отличаетсяхорошей работоспособностью,но побужденияего неустойчивы,так же неустойчивои его внимание.Меланхоликотличаетсяменьшей работоспособностьюи большойтревожностью,но зато он тонкочувствующийчеловек, какправило осторожныйи осмотрительный.Следовательно,нет темпераментов"плохих" или"хороших" –каждый темпераментхорош в однихусловиях и плохв других. Неопределяетон и социальнойценности человека– от темпераментане зависятсклонности,мировоззренияи убеждениячеловека, содержаниеего интересов.Среди выдающихсялюдей прошлоговстречаютсялюди с самымиразличнымитемпераментами:А. В. Суворов иА. И. Герцен былисангвиниками,Петр 1 и И.П. Павлов– холериками,Н. В. Гоголь иП. И. Чайковский– меланхоликами,а М.И. Кутузови И.А. Крылов –флегматиками.И среди нашихсовременников– выдающихсяспортсменов,летчиков-космонавтов,государственныхдеятелей – мывидим людей,существенноразличающихсяпо темпераменту.Точно так жеи люди одноготипа темпераментамогут быть какпередовымидеятелями, таки консервативными.

      В зависимостиот того, какчеловек относитсяк тем или инымявлениям, кжизненнымзадачам, к окружающимлюдям, он мобилизуетсоответствующуюэнергию, становитсяспособным кдлительнымнапряжениям,заставляетсебя изменитьскорость своихреакций и темпработы. Воспитанныйи достаточноволевой холерикспособен проявлятьсдержанность,переключатьсвое вниманиена другие объекты,хотя это емудается с большимтрудом, чем,например флегматику.

      Под влияниемжизненныхусловий, определенногообраза действийу холерикаможет сформироватьсяинертность,медлительность,безынициативность,а у меланхолика– энергичностьи решительность.Жизненный опыти воспитаниечеловека маскируютпроявлениетипа высшейнервной деятельностии темпераментачеловека.

      Однакоотдельныесильные психическиепотрясения,сложные конфликтныеситуации могутвнезапнодемаскировать,обострить туили иную природнуюдинамическуюособенностьпсихики человека.

      В системевоспитанияи перевоспитаниятипологическиекатегории людейтребуют особенновнимательногоиндивидуальногоподхода. Принеобычныхсверхсильныхвоздействиях,порождающихпреступно-опаснуюситуацию, ранеесформированныетормозныереакции могут"растормозиться"прежде всегоу людей холерическоготипа. Меланхоликималоустойчивык трудным ситуациям,более расположенык нервно-психическомусрыву.

      "Образповедениячеловека иживотногообусловленне толькоприрожденнымисвойстваминервной системы,но и теми влияниями,которые падалии постояннопадают на организмво время егоиндивидуальногосуществования,то есть зависитот постоянноговоспитанияили обученияв самом широкомсмысле этихслов. И это потому,что рядом суказаннымивыше свойстваминервной системынепрерывновыступает иважнейшее еесвойство –высочайшаяпластичность"2.В зависимостиот условийжизни и деятельности человека отдельныесвойства еготемпераментамогут усиливатьсяили ослабляться.В то же времясвойства темпераментаимеют тенденциюболее резкогопроявленияс возрастомчеловека.


      § 1.8.2 ТЕМПЕРАМЕНТКАК ФАКТОРДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


      Особенноститемпераментаследует учитыватьпри профессиональномотборе. Профессияоператорапульта управленияавтоматическойсистемы, например,требует своевременногои быстрогореагированияна измененияв работе многихагрегатов ибыстрого принятияправильныхрешений; дисциплинав классе требует,чтобы ученикмог сдерживатьсвои чувстваи желания. Этитребованиянельзя произвольноизменить, таккак они зависятот объективныхпричин – отсодержаниядеятельности.

      Темперамент,влияя на динамикудеятельности,может влиятьна ее продуктивность.В разных видахдеятельностироль темпераментанеодинакова.В учебнойдеятельностии в массовыхпрофессиях(токарь, слесарь,ткачиха, продавец,врач, учитель,инженер) однисвойстватемперамента,необходимыдля успешнойдеятельностии слабо выражаютсяу данного человека,могут бытькомпенсированыу него за счетдругих свойстви обусловленныхими приемовработы. Например,ткачихи-многостаночницыинертного типа,внимание которыхочень устойчиво,в процессеработы редкоотвлекаются.В ситуации,когда надоликвидироватьпростой станковили обрыв нити,это положительноесвойство. Ткачихиподвижноготипа, чье вниманиене менее устойчиво,более часто,чем инертные,переключаютсяот одного станкак другому. Вситуации возможныхнеполадок этотакже положительноесвойство. Такимобразом, болеечастое переключениевнимания компенсируетбольшую отвлекаемостьвнимания, таккак эти работницыбыстрее обнаруживаютнеполадки.Следовательно,в массовыхпрофессияхи в учебе свойстватемперамента,влияя на деятельность,в конечномсчете, не определяютее продуктивности,так как однисвойства могуткомпенсироватьсяза счет других.

      В такихпрофессиях,как летчик-испытатель,диспетчербольшой энергосистемы,космонавт,горноспасатель,спортсменмеждународногокласса и т. п.,чья деятельностьсвязана с регулярнымэкстреннымнапряжением,риском, опасностью,большой ответственностью,уровень требованийк психике оченьвысок. Свойстватемперамента– высокаятревожность,малая помехоустойчивость– не могуткомпенсироватьсядругими свойствами.В таких профессияхсвойства темпераментаопределяютпрофессиональнуюпригодностьчеловека. Вэтих видахтруда необходимпредварительныйотбор людейпо ряду свойств,чтобы особенноститемпераментасоответствовалитребованиемдеятельности.Такой путьприспособлениятемпераментак требованиямдеятельностиназываетсяпрофессиональнымотбором и подбором.

      Каждоесвойство темпераментатребует индивидуальныхприемов работыили воздействияна человека.Так, меланхоликибыстро устают.Поэтому имнужны болеечастые перерывыдля отдыха, чемдругим лицам.Зависит оттемпераментатакже и эмоциональнаясфера личности,а отсюда иэффективностьдисциплинарныхвоздействийили побудительнаясила мотива.

      От темпераментазависит влияниеразличныхфакторов,определяющихуровень нервно-психическогонапряжения(например, оценкадеятельности,ожидания контролядеятельности,ускорение темпаработы, влияниедисциплинарныхвоздействий).Такое регулированиидеятельностипутем дифференцированиявеличины действующихраздражителейв зависимостиот типа нервнойсистемы итемпераментачеловека применяетсяхорошимиорганизаторамипроизводства.Этот путьприспособлениятемпераментак деятельностизаключаетсяв индивидуализациипредъявляемыхк человекутребований,условий и способовработы (индивидуальныйподход).

      Существуюти третий типприспособлениятемпераментак требованиямдеятельности.Он заключаетсяв преодоленииотрицательноговлияния темпераментаположительнымотношениемк деятельностии соответствующимимотивами.Например, наочень интересномуроке, вызывающемповышеннуюактивностьучащихся, степеньсдержанностихолерика неменьше, чем усангвиника,а работоспособностьмеланхоликане ниже, чемфлегматика.

      Известнаястепень приспособлениятемпераментак требованиямдеятельностивозможна такжеблагодаряперевоспитанию(тренировки)отдельныхсвойств темперамента.


      § 1.8.3 ТЕМПЕРАМЕНТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙСТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


      Наконец,основой и наиболееуниверсальныйпуть приспособленияк требованиямдеятельности– формированиеего индивидуальногостиля.

      Одни и теже задания итребованияв какой-либопрофессиональной,учебной и трудовойдеятельностимогут быть содинаковойуспешностьюосуществленыразличнымиприемами испособами. Подиндивидуальнымстилем деятельностипонимают такуюиндивидуальнуюсистему приемови способовдействия, котораяхарактернадля данногочеловека ицелесообразнадля достиженияуспешногорезультата.

      При формированиииндивидуальногостиля нужноучитыватьсвойства темпераментаи сознательнои творческиотноситьсяк выполняемойработе.Человек выбираеттакие приемыи способы выполнениядействия, которыев наибольшейстепени соответствуютего темпераменту.Наиболеесоответствующиетемпераментуприемы и способыдействия зависятот обусловленныхтемпераментомчасто совершеннонепроизвольныхи неподотчетныхформ реагированияи особенностейдвижения.Индивидуальныйстиль деятельностивозникаеттолько в тоислучае, есличеловек ищетнаилучшиеприемы и способы,помогающиеему достигнутьнаиболее успешныхрезультатов.Поэтому индивидуальныйстиль наиболееотчетливопроявляетсяу лучших учеников,передовыхрабочих, успортсменов-мастеров.

      Индивидуальныйстиль не проявляетсяу человека самсобой, стихийно.Он формируетсяв процессеобучения ивоспитания.Первые зачаткиформированияиндивидуальногостиля деятельностинаблюдаютсяуже в старшемдошкольномвозрасте прирешении практическихзадач игровогохарактера.

      Ядроиндивидуальногостиля определяеткомплекс имеющихсяу человекасвойств нервнойсистемы3.Среди техособенностей,которые относятсяк самому стилю,можно выделитьдве группы:

      1. Приобретаемыев опыте и носящиекомпенсаторныйхарактер поотношению кнедостаткаминдивидуальныхсвойств нервнойсистемы человека.

      2. Способствующиемаксимальномуиспользованиюимеющихся учеловека задаткови способностей,в том числеполезных свойствнервной системы.

      Динамическиечерты личностичеловека выступаютне только вовнешней манереповедения, нетолько в движениях- они проявляютсяи в умственнойсфере, в сферепобуждения,в общей работоспособности.Естественно,особенноститемпераментасказываютсяв учебных занятияхи в трудовойдеятельности.Но главноезаключаетсяв том, что различияпо темпераментам- это различияне по уровнювозможностипсихики, а посвоеобразиюее проявлений.

      Установленоотсутствиезависимостимежду уровнемдостижений,т.е. конечнымрезультатомдействий, и особенностямитемперамента,если деятельностьпротекает вусловиях, которыеможно определитькак нормальные.Таким образом,независимоот степениподвижностиили реактивностииндивида в нормальной,несстрессовойситуации результатыдеятельностив принципебудут одинаковыми,посколькууровень достиженийбудет зависетьглавным образомот других факторов,в особенностиот уровня мотивациии способностей.Вместе с темисследования,устанавливающиеэту закономерность,показывает,что в зависимостиот темпераментаизменяетсяспособ осуществлениясамой деятельности.

      В зависимостиот особенностейтемпераменталюди различаютсяне конечнымрезультатомдействий, аспособом достижениярезультатов. Были проведеныисследованияс целью, установитьзависимостьмежду способомвыполнениядействий иособенностямитемперамента.В этих исследованияхрассматривалсяиндивидуальныйстиль деятельностикак путь к достижениюрезультатовили способрешения определеннойзадачи, обусловленнойглавным образомтипом нервнойсистемы. Результатыисследованийподавляющегобольшинстваавторов, независимоот особенностейисследуемыхгрупп и экспериментальныхситуаций, вкоторых изучалсятипичный дляданных индивидовспособ выполнениядействий, показывают,что именно типнервных процессов,оказываетсущественноевлияние наформированиеопределенногостиля деятельности.

      Передсангвиникомследует непрерывноставить новые,по возможностиинтересныезадачи, требующиеот него сосредоточенностии напряжения.Необходимопостоянновключать егоактивную деятельностьи систематическипоощрять егоусилия.

      Флегматиканужно вовлечьв активнуюдеятельностьи заинтересовать.Он требует ксебе систематическоговнимания. Егонельзя переключатьс одной задачина другую. Вотношениимеланхоликанедопустимыне только резкость,грубость, нои просто повышенныйтон, ирония. Он требуетособого внимания,следует вовремяхвалить егоза проявленныеуспехи, решительностьи вол. Отрицательнуюоценку следуетиспользоватькак можно осторожнее,всячески смягчаяее негативноедействие. Меланхолик- самый чувствительныйи ранимый типс ним надо бытьпредельномягким и доброжелательным.

      От темпераментазависит, какимспособом человекреализует своидействия, нопри этом независит ихсодержательнаясторона. Темпераментпроявляетсяв особенностяхпротеканияпсихическихпроцессов.Влияя на скоростьвоспоминанияи прочностьзапоминания,беглость мыслительныхопераций,устойчивостьи переключаемостьвнимания.


      ВЫВОДПО ГЛАВЕ: Начиная с серединыXVIII в. развивалисьтеории темперамента,связанные снекоторымисвойстваминервной системы:А.Галлер, Г.Врисберг.Идея связиособенностейтемпераментас определеннымианатомическимии физиологическимихарактеристикаминервной системыв различныхформах появляетсяв учениях многихфилософов иврачей XVIII и XIX вв.Она получилачастичноеэкспериментальноеподтверждениеглавным образомв типологииИ.П. Павлова;опыты недвусмысленнопоказали, чтонекоторыесвойства нервнойсистемы образуютфизиологическуюоснову темперамента.

      Не малыйвклад в изучениеданного вопросавнесли работыИ.П.Павлова,Б.М.Теплова,В.Д.Небылицина(1976г.), М.В.Бодунова(1977г.), В.М.Русалов,И.М. Палей, Л.Б.Ермолаевой- Томиной и многихдругих.


      ГЛАВА2. ИССЛЕДОВАНИЕСВЯЗИ ТИПАВЫСШЕЙ НЕРВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИИ СВОЙСТВТЕМПЕРАМЕНТА.


      §2.1 МЕТОДЫИССЛЕДОВАНИЯ.


      Для установлениясвязи междутипами ВНД исвойствамитемпераментанеобходимо:

      - провестиисследованиесвойств нервнойсистемы;

      - провестиисследованиесвойств темперамента;

      - вычислитьранговый коэффициенткорреляциипо Спирмену.

      Для определениявыраженностисвойств нервнойсистемы (подвижность,уравновешенность,сила) мною былииспользованыследующиеметодики:

      1. Методика«Сила нервнойсистемы»

      2. Методика«Уравновешенностьнервной системы»

      3. Методика«Подвижностьнервной системы»

      Методика«Сила нервнойсистемы» -предназначенадля определениявыносливости,работоспособностинервных клеток,устойчивости к действиюраздражителей.

      Анкета содержит10 вопросов (см.приложение№1), на каждыйвопрос испытуемыйдолжен датьответ, выбраводин из четырехпредложенных.Бланк ответапредставленв приложении№2.

      Обработкарезультатов:подсчитываетсяобщее количествоответов «в»и «г», по таблицепредставленнойв приложении№7-а, определяетсябалл, а в соответствиис ним степеньвыраженностикачества.

      Методика«Уравновешенностьнервной системы»- предназначенадля определенияреактивностинервной системыв ответ навозбудительныеи тормозныевлияния.

      Анкета содержит10 вопросов (см.приложение№3), на каждыйвопрос испытуемыйдолжен датьответ, выбраводин из четырехпредложенных.

      Бланк ответапредставленв приложении№4.

      Обработкарезультатов:подсчитываетсяобщее количествоответов «в»и «г», по таблицепредставленнойв приложении№7-б, определяетсябалл, а в соответствиис ним степеньвыраженностикачества.

      Методика«Подвижностьнервной системы»- предназначенадля определенияскорости движения,распространениянервных процессов,их иррадиациии концентрации,а также взаимногопревращения.

      Анкета содержит10 вопросов (см.приложение№5), на каждыйвопрос испытуемыйдолжен датьответ, выбраводин из четырехпредложенных.

      Бланк ответапредставленв приложении№6.

      Обработкарезультатов:подсчитываетсяобщее количествоответов «в»и «г», по таблицепредставленнойв приложении№7-в, определяетсябалл, а в соответствиис ним степеньвыраженностикачества.


      Для определения экстраверсии– интроверсии,а также типовтемпераменталичности, былаиспользована методикаАйзенка.

      Опросникпредназначендля изученияиндивидуально-психологическихчерт личностис целью диагностикистепени выраженностисвойств, выдвигаемыхв качествесущественныхкомпонентовличности: нейротизма,экс­тра-, интроверсиии психотизма.

      Опросниксодержит 101 вопрос(см. приложение8), на которыйиспытуе­мыйдолжен ответить«да» (+) либо «нет»(—). Время от­ветовне ограничивается,хотя затягиватьпроцедуруоб­следованияне рекомендуется.

      Обработкарезультатовпо методикеАйзенка:

      Полученныерезультатыответов сопоставляютсяс «ключом» (см.приложение№10). За ответ,соответствующийключу, присваивается1 балл, за не­соответствующийключу — 0 баллов.Полученныебаллы сум­мируются.


      § 2.2 ОРГАНИЗАЦИЯИ ПРОВЕДЕНИЕИССЛЕДОВАНИЯ.


      Основнойзадачей нашегоэкспериментаявлялась попыткавыявить взаимосвязьмежду типамиВНД и свойствамитемперамента.

      Экспериментбыл проведенв лицее №23 городаСтаврополя.Участвовалиучащиеся 10 класса.

      Возрастнойсостав испытуемых15-16 лет. Общееколичество20 человек, изних 10 девушеки 10 юношей.

      Форма проведенияэксперимента– групповая.

      Общее времятестирования45мин. – 1 час.

      Испытуемымбыли выданы:

      • бланки ответовк методикам,используемымв эксперименте;

      • анкеты к методикам:«Сила нервнойсистемы»

      «Уравновешенностьнервной системы»

      «Подвижностьнервной системы»;

      • текст опросникак методикеАйзенка.

      Обработкаполученныхданных проводиласьв 2 этапа:

      1 этап- первичнаяобработкапротоколов(бланков ответов),т.е. подсчет исопоставлениерезультатованкетированияс табличнымиданными, чтопозволило намв соответствиис этими результатамивыявить степеньвыраженностиисследуемыхкачеств; всепоказатели,полученныена этом этапе,были занесеныв таблицу № 3,для дальнейшейобработки.

      2 этап– вычислениекоэффициентакорреляциипо Спирмену(коэффициентранговой корреляции),данные необходимыедля вычислениякоэффициентакорреляциипредставленыв таблице №4.


      § 2.3 АНАЛИЗИ ИНТЕРПРЕТАЦИЯРЕЗУЛЬТАТОВИССЛЕДОВАНИЯ.


      Произведяпервичнуюобработку бланков ответовпо методикам:«Сила нервнойсистемы»,«Уравновешенностьнервной системы»,«Подвижностьнервной системы»,мы получилиданные, позволяющиена основеособенностейнервных процессовопределитьтип ВНД испытуемых(см. таблица№1). Результатыисследованиябыли занесеныв таблицу №3.

      Произведяпервичнуюобработкубланков ответовпо методикеАйзенка, мысмогли определитьвид темпераментаиспытуемых.

      МетодикеАйзенка –интерпретациярезультатов:

      Методикасодержит 4 шкалы:экстраверсии— интроверсии,нейротизма,психотизмаи специфическуюшкалу, предназна­ченнуюдля оценкиискренностииспытуемого,его отношенияк обследованию.

      Айзенкрассматривалструктуруличности каксостоящую изтрех факторов.

      1. Экстраверсия— интроверсия.Характеризуятипичногоэкстраверта,автор отмечаетего общительностьи обращен­ностьиндивида вовне,широкий кругзнакомств,необходи­мостьв контактах.Он действуетпод влияниеммомента, импульсивен,вспыльчив,беззаботен,оптимистичен,доброду­шен,весел. Предпочитаетдвижение идействие, имееттенден­циюк агрессивности.Чувства и эмоциине имеют строгогоконтроля, склоненк рискованнымпоступкам. Нанего не все­гдаможно положиться.

      Типичныйинтроверт —это спокойный,застенчивый,интровертивныйчеловек, склонныйк самоанализу.Сдержан и отда­ленот всех, кромеблизких друзей.Планирует иобдумываетсвои действиязаранее, недоверяет внезапнымпобуждениям,серьезно относитсяк принятиюрешений, любитво всем по­рядок.Контролируетсвои чувства,его нелегковывести изсе­бя. Обладаетпессимистичностью,высоко ценитнравствен­ныенормы.

      2. Нейротизм.Характеризуетэмоциональнуюустойчивостьили неустойчивость(эмоциональнаястабильностьили неста­бильность).Нейротизм, понекоторымданным, связанс пока­зателямилабильностинервной системы.Эмоциональнаяус­тойчивость— черта, выражающаясохранениеорганизованно­гоповедения,ситуативнойцеленаправленностив обычных истрессовыхситуациях.Характеризуетсязрелостью,отличной адаптацией,отсутствиембольшой напряженности,беспокой­ства,а также склонностьюк лидерству,общительности.Нейротизмвыражаетсяв чрезвычайнойнервности,неустой­чивости,плохой адаптации,склонностик быстрой сменена­строений(лабильности),чувстве виновностии беспокойства,озабоченности,депрессивныхреакциях,рассеянностивнима­ния,неустойчивостив стрессовыхситуациях.Нейротизмусо­ответствуетэмоциональность,импульсивность;неровностьв контактахс людьми, изменчивостьинтересов,неуверенностьв себе, выраженнаячувствительность,впечатлительность,склонностьк раздражительности.Нейротическаяличностьхарактеризуетсянеадекватносильными реакциямипо отно­шениюк вызывающимих стимулам.У лиц с высокимипока­зателямипо шкале нейротизмав неблагоприятныхстрессовыхситуациях можетразвитьсяневроз.

      3. Психотизм.Эташкала говорито склонностик асоциально­муповедению,вычурности,неадекватностиэмоциональныхреакций, высокойконфликтности,неконтактности,эгоцентричности,эгоистичности,равнодушию.Согласно Айзенку,высокие показателипо экстраверсиии нейротизмусоответствуютпсихиатрическомудиагнозу ис­терии,а высокие показателипо интроверсиии нейротизму— состояниютревоги илиреактивнойдепрессии.Нейротизм ипсихотизм вслучае выраженностиэтих показа­телейпонимаютсяв качестве«предрасположенности»к соот­ветствующимвидам патологии.

      Высокиеоценки по шкалеэкстраверсии—интроверсиисоответ­ствуютэкстравертированномутипу, низкие— интровертированному.

      Средниепоказателипо шкале экстра-,интроверсии:7—15 баллов.

      Средниепоказателипо шкале нейротизма:8— 16.

      Средниезначения пошкале психотизма:5—12.

      Если пошкале искренностиколичествобаллов превышает10, то результатыобследованиясчитаютсянедостовернымии ис­пытуемомуследует отвечатьна вопросыболее откровенно.

      Привлекаяданные из физиологиивысшей нервнойдеятельнос­ти,Айзенк высказываетгипотезу о том,что сильныйи слабый типы,по Павлову,очень близкик экстравертированномуи интровертированномутипам личности.Природа интро-и экстраверсииусматриваетсяво врожденныхсвойствахцен­тральнойнервной системы,которые обеспечиваютуравнове­шенностьпроцессоввозбужденияи торможения.Таким обра­зом,используяданные обследованияпо шкалам экстра-,ин­троверсиии нейротизма,можно вывестипоказателитемпера­менталичности поклассификацииПавлова, которыйописал четыреклассическихтипа: сангвиник(по основнымсвойствамцентральнойнервной системыхарактеризуетсякак сильный,урав­новешенный,подвижный),холерик (сильный,неуравновешен­ный,подвижный),флегматик(сильный, уравновешенный,инертный), меланхолик(слабый, неуравновешенный,инертный). Награфике (рис.2)можно увидеть,как соотносятсятипы темпераментасо шкаламиопросника. Тамже приведенакрат­кая характеристикакаждого типатемперамента.Как правило,следует говоритьо преобладаниитех или иныхчерт темперамента,поскольку вжизни в чистомвиде они встречаютсяредко.



      Рис. 2


      Сангвиник- быстроприспосабливаетсяк новым усло­виям,быстро сходитсяс людьми, общителен.Чувства легковозникают исменяются,эмоциональныепереживания,как правило,неглубоки.Мимика богатая,подвижная,вырази­тельная.Нескольконепоседлив,нуждается вновых впечатле­ниях,недостаточнорегулируетсвои импульсы,не умеет стро­гопридерживатьсявыработанногораспорядкажизни, систе­мыв работе. В связис этим не можетуспешно выполнятьде­ло, требующееравной затратысил, длительногои методично­гонапряжения,усидчивости,устойчивостивнимания, терпе­ния.При отсутствиисерьезныхцелей, глубокихмыслей, твор­ческойдеятельностивырабатываютсяповерхностностьи не­постоянство.

      Холерик- отличаетсяповышеннойвозбудимостью,действия прерывисты.Ему свойственнырезкость истремительностьдвижений, сила,импульсивность,яркая выраженностьэмо­циональныхпереживаний.Вследствиенеуравновешеннос­ти,увлекшисьделом, склонендействоватьизо всех сил,ис­тощатьсябольше, чемследует. Имеяобщественныеинте­ресы,темпераментпроявляет винициативности,энергич­ности,принципиальности.При отсутствиидуховной жизнихолерическийтемпераментчасто проявляетсяв раздражи­тельности,аффективности,несдержанности,вспыльчивос­ти,неспособностик самоконтролюпри эмоциональныхоб­стоятельствах.

      Флегматик- характеризуетсясравнительнонизким уровнемак­тивностиповедения,новые формыкотороговырабатываютсямедленно, ноявляются стойкими.Обладаетмедлительностьюи спокойствиемв действиях,мимике и речи,ровностью,по­стоянством,глубиной чувстви настроений.Настойчивыйи упорный «труженикжизни», он редковыходит изсебя, не склоненк аффектам,рассчитав своисилы, доводитдело до конца,ровен в отношениях,в меру общителен,не любит по­пустуболтать. Экономитсилы, попустуих не тратит.В зависи­мостиот условий водних случаяхфлегматик можетхарак­теризоваться«положительными»чертами — выдержкой,глу­биной мыслей,постоянством,основательностьюи т.д., в других— вялостью,безучастностьюк окружающему,ленью и безволием,бедностью ислабостьюэмоций, склонностьюк выполнениюодних лишьпривычныхдействий.

      Меланхолик- у негореакция частоне соответствуетсиле раздражителя,присутствуетглубина иустойчивостьчувств, прислабом их выражении.Ему труднодолго на чем-тососре­доточиться.Сильные воздействиячасто вызываюту меланхо­ликапродолжительнуютормознуюреакцию (опускаютсяру­ки). Ему свойственнысдержанностьи приглушенностьмоторики иречи, застенчивость,робость, нерешительность.В нормальныхусловиях меланхолик— человек глубокий,содер­жательный,может бытьхорошим тружеником,успешно справлятьсяс жизненнымизадачами. Принеблагоприятныхусловиях можетпревратитьсяв замкнутого,боязливого,тре­вожного,ранимого человека,склонного ктяжелым внутрен­нимпереживаниямтаких жизненныхобстоятельств,которые вовсеэтого не заслуживают.

      Для удобствав работе с опросникомбыл использованбланк ответовдля испытуемых(приложение№9) и ключ дляподсчета результатов(приложение№10).

      Данные результатовисследованияпо методикеАйзенка былизанесены втаблицу №3.

      Далее мыприступаемко второмуэтапу обработкиполученныхданных т.е.вычислениюкоэффициентаранговой корреляциипо Спирмену.В таблице №4представленыданные необходимыедля расчетакоэффициентаранговой корреляции.Для началапроизводитсяраздельноеранжированиеряда Xи ряда Y, гдерядXтип ВНД;

      рядYвид темперамента.

      Далеевычисляетсяразность ранговdпопарно. Знакразности несущественен,так как по формуленужно возвестиdв квадрат. Затемдействия определяютсяформулой ранговойкорреляции:

      ρ=1-

      ,формула№1

      гдеd– разностьрангов рядаX и рядаY

      т.е. (RxRy);

      n– количествоиспытуемых;

      d2– сумма квадратоврангов.

      На основаниичисловых данныхпредставленныхв таблице №4,рассчитаем сумму квадратоврангов, котораябудет равна:d2=543.

      Далееподставляемчисловые значенияв формулу№1:


      ρ=1-


      Итак, мыполучили коэффициентранговой корреляцииρ=0,6, если сравниватьего с табличнымиданными в которыхуказано, чтозначимый коэффициенткорреляциидля 20 испытуемыхравен 0,44 и более,следует, чтополученныйнами коэффициентявляется значимым.Можно сделатьвывод, что междутипами ВНД исвойствамитемпераментасвязь существует,т.е. гипотеза,выдвинутаянами в началеисследования- подтверждается.


      ВЫВОДПО ГЛАВЕ:В данной главе мы постаралисьэкспериментальнодоказать выдвинутуюгипотезу. Дляэтого сначалаопределилитип ВНД, припомощи следующихметодик: «Силанервной системы»,«Уравновешенностьнервной системы»и «Подвижностьнервной системы»,далее при помощиметодики Айзенкамы определилитип темперамента,затем сопоставилиполученныеданные, т.е.рассчиталикоэффициентаранговой корреляцииСпирмена. Наосновании полученногорезультатасделали выводо существованиикорреляционнойсвязи междутипами ВНД исвойствамитемперамента.


      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      Подводя итогвсему вышесказанному,хочется ещераз отметить,что особенноститипов ВНД исвойств темпераментапривлекалии привлекаютвнимание психологовразных стран.Не малый вкладв изучениеданного вопросавнесли работы:И.П.Павлова,Б.М.Теплова,В.Д.Небылицина(1976г.), М.В.Бодунова(1977г.), В.М.Русалов,И.М. Палей, Л.Б.Ермолаевой-Томиной, и многих других.

      Общие типынервной системы– одна из наиболееразработанныхобластей физиологиивысшей нервнойдеятельности.Физиологическоеисследованиеобщих типовнервной системыоткрывает новыеметодическиепути и дляэкспериментально– психологическогоизучениятемпераментов.По учениюИ.П.Павлова, некоторыесвойства нервнойсистемы образуютфизиологическуюоснову темперамента,опытынедвусмысленноэто показали.

      В своей работея постараласьосвятить:

      • общее представлениео темпераменте(свойстватемпераментов,психологическуюхарактеристикутемпераментов,темпераменти деятельность,темпераменти личность);

      • основныесвойства нервнойсистемы, классификациютипов ВНД,соотношениетипов ВНД стемпераментом.

      Также попыталасьэкспериментальновыяснить, имеетсяли между типамивысшей нервнойдеятельностии свойствамитемпераментасвязь. Для этого,после того какбыли полученыпервичныеданные (результатыанкетирования),был произведенрасчет коэффициентаранговой корреляцииСпирмена. Результатырасчета, послеих сравненияс табличнымиданными, показали,что связь междутипами ВНД исвойствамитемперамента существует,т.е. гипотеза,выдвинутаяв начале исследования,подтвердилась.


      Испытуемые

      Особенностинервных процессов

      Типвысшей нервнойдеятельности

      Видтемперамента

      Посиле

      Поуравновешенности

      Поподвижности

      1

      БерезуцкийА.

      имеет место силан.с.

      имеет место неуравновешенность

      преобладаетподвижность

      безудержный

      холерический

      2

      БобрышеваС.

      Преобладаетсила н.с.

      имеет место уравновешенность

      имеетместо инертность


      спокойный

      флегматический

      3

      БородаенкоА.

      имеет место силан.с.

      преобладаетуравновешенность

      свойствонеопределенно


      спокойный

      флегматический

      4

      БорисовВ.

      имеет место силан.с.

      преобладаетуравновешенность

      преобладаетинертность


      спокойный

      флегматический

      5

      БуйноваЮ.

      преобладаетсила н.с.

      свойствонеопределенно

      преобладаетподвижность

      безудержный

      холерический

      6

      БычихинаН.

      имеетместо слабостьн.с.

      имеет место неуравновешенность

      преобладаетподвижность

      слабый

      холерический

      7

      ДеньщиковА.

      преобладаетсила н.с.

      свойствонеопределенно

      преобладаетподвижность

      сильный

      сангвинический

      8


      ЗахарченкоВ.

      имеет место силан.с.

      преобладаетуравновешенность

      имеетместо инертность


      спокойный

      меланхолический

      9

      ЗеленскийН.

      имеет место силан.с.

      преобладаетнеуравновешенность

      преобладаетподвижность

      безудержный

      холерический

      10

      КочелюкТ.

      имеетместо слабостьн.с.

      имеет место уравновешенность

      имеетместо подвижность

      слабый

      меланхолический

      11

      ЛихобабоваН.

      преобладаетсила н.с.

      преобладаетуравновешенность

      имеетместо подвижность

      сильный

      сангвинический

      12

      ЛуценкоЕ.

      преобладаетсила н.с.

      имеет место уравновешенность

      преобладаетподвижность

      сильный

      холерический

      13

      МироновВ.

      преобладаетсила н.с.

      имеет место уравновешенность

      преобладаетподвижность

      сильный

      сангвинический

      14

      СамофаловаЕ.

      преобладаетсила н.с.

      свойствонеопределенно

      имеетместо подвижность

      сильный

      холерический

      15

      СоловьеваН.

      преобладаетсила н.с.

      преобладаетуравновешенность

      преобладаетподвижность

      сильный

      холерический

      16

      СоболевС.

      преобладаетслабость н.с.

      преобладаетнеуравновешенность

      имеетместо инертность

      слабый

      меланхолический

      17

      СимбиревН.

      преобладаетсила н.с.

      имеет место уравновешенность

      преобладаетподвижность

      сильный

      сангвинический

      18

      ТкачевЕ.

      имеетместо слабостьн.с.

      имеет место неуравновешенность

      имеетместо подвижность

      слабый

      меланхолический

      19

      ФеневА.

      имеет место силан.с.

      преобладаетуравновешенность

      имеетместо инертность


      спокойный

      флегматический

      20

      ЯковлевВ.

      преобладаетсила н.с.

      имеет место уравновешенность

      преобладаетподвижность

      безудержный

      холерический


      Таблица№4


      п/п

      Испытуемые

      X

      (типВНД)

      RX1

      Y

      (видтемпер.)

      RY1

      dRX1RY1

      R2dRX1R Y1


      1

      БерезуцкийА.

      безудержный


      2,5

      холерический


      4,5


      2


      4


      2

      БобрышеваС.


      спокойный


      14

      флегматический


      10,5


      3,5


      12,25


      3

      БородаенкоА.


      спокойный


      14

      флегматический


      10,5


      3,5


      12,25


      4

      БорисовВ.


      спокойный


      14

      флегматический


      10,5


      3,5


      12,25


      5

      БуйноваЮ.

      безудержный


      2,5

      холерический


      4,5


      2


      4


      6

      БычихинаН.

      слабый


      18,5

      холерический


      4,5


      14


      196


      7

      ДеньщиковА.

      сильный


      8

      сангвинический


      14,5


      7,5


      56,25


      8


      ЗахарченкоВ.


      спокойный


      14

      меланхолический


      18,5


      4,5


      20,25


      9

      ЗеленскийН.

      безудержный


      2,5

      холерический


      4,5


      2


      4


      10

      КочелюкТ.

      слабый


      18,5

      меланхолический


      18,5


      0


      0


      11

      ЛихобабоваН.

      сильный


      8

      сангвинический


      14,5


      7,5


      56,25


      12

      ЛуценкоЕ.

      сильный


      8

      холерический


      4,5


      3,5


      12,25


      13

      МироновВ.

      сильный


      8

      сангвинический


      14,5


      7,5


      56,25


      14

      СамофаловаЕ.

      сильный


      8

      холерический


      4,5


      3,5


      12,25


      15

      СоловьеваН.

      сильный


      8

      холерический


      4,5


      3,5


      12,25


      16

      СоболевС.

      слабый


      18,5

      меланхолический


      18,5


      0


      0


      17

      СимбиревН.

      сильный


      8

      сангвинический


      14,5


      7,5


      56,25


      18

      ТкачевЕ.

      слабый


      18,5

      меланхолический


      18,5


      0


      0


      19

      ФеневА.


      спокойный


      14

      флегматический


      10,5


      3,5


      12,25


      20

      ЯковлевВ.

      безудержный


      2,5

      холерический


      4,5


      2


      4


      1Теплов Б.М.Современноесостояниевопроса о типахвысшей нервнойдеятельностии их определение// Психологияиндивидуальныхразличий – М.,1982. – С.25.

      22Павлов И. П. Полн.собр. Соч. Т.3.Кн.2.М.-Л., 1951. С.269.

      33Климов Е. А.Индивидуальныйстиль деятельности// Психологияиндивидуальныхразличий: Тексты.– М., 1982.


      43


      С
      ОДЕРЖАНИЕ.


      Стр.

      ВВЕДЕНИЕ 3-5

      ГЛАВА1. Теоретическиеосновы исследованиясвязи типов

      ВНД и свойствтемперамента.

      §1.1Общее понятиео темпераменте. 6-7

      §1.2Основные свойстватемперамента. 7-9

      §1.3Свойства нервнойсистемы. 9-12

      §1.4Психологическаяхарактеристикатипов темперамента.12-16

      §1.5Классификациятипов ВНД.16-18

      §1.6Соотношениетипов ВНД сосвойствамитемперамента.18-20

      §1.7Темпераменти личность.21-23

      §1.8Темпераменти деятельность

      §1.8.1Роль темпераментав деятельностичеловека.

      Понятиеценноститемперамента.23-25

      §1.8.2Темпераменткак фактордеятельности.25-27

      §1.8.3Темпераменти индивидуальныйстиль деятельности.27-30

      Выводпо главе. 30

      ГЛАВА2. Исследованиесвязи типа ВНДи свойств

      темперамента.

      §2.1 Методыисследования.31-32

      §2.2Организацияи проведениеисследования. 33

      §2.3Анализ и интерпретациярезультатовисследования.34-40

      Выводпо главе. 40

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 41

      СПИСОКИСПОЛЬЗУЕМОЙЛИТЕРАТУРЫ. 42

      ПРИЛОЖЕНИЯ.


      СТАВРОПОЛЬСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ

      Психологическийфакультет


      КУРСОВАЯРАБОТА

      ПодисциплинеДифференциальнаяпсихология


      ТЕМА:«ИССЛЕДОВАНИЕСВЯЗИ ТИПАВЫСШЕЙ НЕРВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИИ СВОЙСТВТЕМПЕРАМЕНТА»


      Выполнил

      Студентка5 курса

      ОЗО

      ЛуценкоАнна

      Васильевна


      Оценка

      Руководитель


      подпись


      Ставрополь,2002 г.


      СПИСОКИСПОЛЬЗУЕМОЙЛИТЕРАТУРЫ:


      1. ДружининВ.Н. Экспериментальнаяпсихология.– СПб.: Издательство«Питер», 2000.

      2. ЕгороваПсихологияиндивидуальныхразличий. М.,1997.

      3. Ковалев А.Г. Психологияличности, изд.3. М., "Просвещение",1970.

      4. Климов Е.А.Индивидуальныйстиль деятельности// Психологияиндивидуальныхразличий: Тексты.– М., 1982.

      5. Краткийсловарь системыпсихологическихпонятий // К.К.Платонов - М.Высшая школа1984.

      6. Мерлин В.С.Очерк теориитемперамента,М., 1964

      7. Павлов И. П.Полн. собр. Соч.Т.3.Кн.2. М.-Л., 1951. С.269.

      8. Немов Р.С.Психология// Учебник длястудентоввысших педагогическихучебных заведений.В 3 кн. Кн. 1, М.: ПросвещениеВЛАДОС, 1998.

      9. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов- М. ВЛАДОС, 1995 .

      10. Психологияиндивидуальныхразличий ТЕКСТЫ/под ред. Ю.Б.Гиппенрейтера,В.Я. Романова- М. изд-во МГУ,1982 .

      11. Практическаяпсихологияв тестах, иликак научитьсяпонимать себяи других, М., изд.«АСТ-ПрессКнига», 2001 г.

      12. Практикумпо общей психологии// Под ред. А.И.Щербакова. 2-еизд. перераб.и доп. - М.: 1990.

      13. Практическаяпсихология//Инструментарий.Под ред. ШапаряВ.Б. – Ростовн/Д: изд. «Феникс»,2002.

      14. Симонов П.В., Ершов П. М.Темперамент.Характер. Личность,изд. М., "Наука",1984.

      15. СидоренкоЕ.В. Методыматематическойобработки впсихологии.– СПб.: ООО «Речь»,2000.

      16. Стреляу Я.Роль темпераментав психическомразвитии. М.,1982.

      17. Теоретическиепроблемы психологииличности, подред. Е.В. Шорохова,М., 1974.

      18. Теплов Б.М.Современноесостояниевопроса о типахвысшей нервнойдеятельностии их определение// Психологияиндивидуальныхразличий – М.,1982.



      СТАВРОПОЛЬСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ

      Психологическийфакультет


      КУРСОВАЯРАБОТА

      ПодисциплинеДифференциальнаяпсихология


      ТЕМА:«ИССЛЕДОВАНИЕСВЯЗИ ТИПАВЫСШЕЙ НЕРВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИИ СВОЙСТВТЕМПЕРАМЕНТА»


      Выполнил

      Студентка5 курса

      ОЗО

      ЛуценкоАнна

      Васильевна


      Оценка

      Руководитель

      БолотоваОльга

      Владимировна


      подпись


      Ставрополь,2002 г.