Анализ зависимости социометрического статуса от типа темперамента (стр. 7 из 8)

Статус	кол-во ч.
Звезды	3
Высокостатусные	2
Среднестатусные	5
Низкостатусные	6
Отверженные	4
Пренебрегаемые	0
Изгои	0

Рис. 3.2. Процентное соотношение социометрических статусов в группе.

По всем показателям составим общую таблицу:

Таблица 3.8.

№	Индекс социометрического) статуса ( Ci )	Статус	Тип темперамента
1	26	Звезда	Сангвиник
2	21	низкостатусный	Флегматик
3	47	отверженный	Холерик
4	32	высокостатусный	Сангвиник
5	21	низкостатусный	Сангвиник
6	32	Звезда	Холерик
7	58	отверженный	Холерик
8	63	отверженный	Холерик
9	16	низкостатусный	Флегматик
10	16	низкостатусный	Сангвиник
11	21	среднестатусный	Сангвиник
12	16	среднестатусный	Флегматик
13	26	среднестатусный	Меланхолик
14	21	среднестатусный	Сангвиник
15	32	высокостатусный	Сангвиник
16	68	отверженный	Меланхолик
17	21	низкостатусный	Сангвиник
18	32	среднестатусный	Сангвиник
19	26	Звезда	Сангвиник
20	37	низкостатусный	Меланхолик

Для удобства анализа результатов упорядочим значения таблицы 3.5 по возрастанию.

Таблица 3.9.

№	Ci	Статус	Тип темперамента
4	32	высокостатусный	Сангвиник
15	32	высокостатусный	Сангвиник
1	26	Звезда	Сангвиник
19	26	Звезда	Сангвиник
6	32	Звезда	Холерик
20	37	низкостатусный	Меланхолик
10	16	низкостатусный	Сангвиник
5	21	низкостатусный	Сангвиник
17	21	низкостатусный	Сангвиник
9	16	низкостатусный	Флегматик
2	21	низкостатусный	Флегматик
16	68	отверженный	Меланхолик
3	47	отверженный	Холерик
7	58	отверженный	Холерик
8	63	отверженный	Холерик
13	26	среднестатусный	Меланхолик
11	21	среднестатусный	Сангвиник
14	21	среднестатусный	Сангвиник
18	32	среднестатусный	Сангвиник
12	16	среднестатусный	Флегматик

По показателям данной таблицы наглядно видно, что зависимости между темпераментом и социометрическим статусом нет. Т.к. нет определенной закономерности выборов какого-либо типа темперамента.

Звездами являются и сангвиники и холерики, однако холерики имеют и отверженные статусы. А сангвиники имеют и такие статусы, как высокостатусные, среднестатусные и низкостатусные. У меланхоликов также разные статусы: среднестатусные, низкостатусные и отверженные. Флегматики – среднестатусные и низкостатусные.

Заключение

Основной частью данной работы является теоретическая часть. Определения понятий темперамента и социометрического статуса были взяты из обзора литературы по психологии, психодиагностике и социальной психологии. Для изучения были использованы учебные материалы из библиотеки и материалов из интернета.

Для исследования типов темперамента и социометрического статуса был выбран 7 класс средней школы. Возраст детей составляет в среднем 12-13 лет. Количество учеников — 29. Всего в классе 13 мальчиков и 16 девочек. Во время проведения исследования отсутствовали трое. В классе нет явного лидера, отношения между учениками ровные, практически без конфлктов. По словам учителя, на классных часах проводятся игры и упражнения для сплочения коллектива.

Темой курсовой работы является взаимоотношение темперамента и социометрического статуса, поэтому были выбраны методики, направленные на изучение каждого из этих понятий. Для исследования типов темперамента был взят тест-опросник Айзенка, изучающий экстраверсию-интраверсию и нейротизм. По результатам данной методики можно выявить тип темперамента каждого ученика. Для исследования социометрического статуса использовалась стандартная социометрическая методика, состоящая из шести вопросов, три из которых направлены на положительный выбор и три — на отрицательный. В каждом вопросе только один вариант ответа. Заранее были приготовлены бланки для социометрии и тест-опросник Айзенка.

После обработки тестов выяснилось, что большинство испытуемых данной выборки имеют средний уровень экстра-интроверсии и средний уровень социометрического статуса. По темпераментологическому тесту выявилось преобладание снгвиников. По данным социометрии — низкостатусных.

По тесту-опроснику Айзенка всего в классе сангвиников — 10 человек, холериков — 4 человека, флегматиков и меланхоликов по 3.

По результатам социометрии звезд в классе — 3, высокостатусных — 2, среднестатусных — 5, низкостатусных — 6, отверженных — 4, пренебрегаемые и изолированные отсутствуют. Судя по социометрическим статусам, в классе не совсем благоприятные межличностные отношения, так как слишком много низкостатусных и отверженных детей.

На основе проведенных исследований можно выявить наличие или отсутствие зависимости социометрического статуса от типа темперамента. В данном случае, по результатам всех таблиц можно сказать, что зависимость между этими двумя понятиями отсутствует. Следовательно, гипотеза, поставленная в начале исследования, не поддтвердилась.

По результатам исследования мы не можем говорить о влиянии типа темперамента на социометрический статус, но предполагаем , что связь существует.

Список литературы

1.Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента – к характеру и типологии личности.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.- 256 с.

2. Корниенко А. Ф. Методология и методы психологического исследования: Учебное пособие. – Казань: Изд-во КГПУ, 2003.- 160 с.

3. Корниенко А.Ф. Психодиагностика: Учебное пособие. - Казань: Изд-во КГПУ, 2003.- 147 с.

4. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.

5. Егорова М. С. Психология индивидуальных различий. – М.: Планета детей, 1997. – 328 с.

6. Либин А. В. Дифференциальная психология. – М.: Смысл, 2000. – 560 с.

7. Столяренко Л. Д. Основы психологии: Практикум. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 576 с.

8. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во Моск-го Ун-та, 1980.

9. Немов Р.С. Психология. 3т.- М.: Просвещение, Владос,1995.

10. Л.А. Венгер, В.С. Мухина “Психология” Москва “Просвещение” 1988г.

11. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. С. 68 (социометрия)

12. Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2009. – 482

13. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1998. – 299.

14. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1 / Отв. ред. В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. — М.: Наука, 1990. — 232 с.

Приложение 1

Тест-опросник Айзенка

1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы "встряхнуться", испытать возбуждение?

2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить?

3. Вы человек беспечный?

4. Не находите ли вы, что вам очень трудно отвечать "нет"?

5. Задумываетесь ли вы перед тем, как что-нибудь предпринять?

6. Если вы обещаете что-то сделать, всегда ли вы сдерживаете свои обещания (независимо от того, удобно это вам или нет)?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Обычно вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?

9. Часто ли вы чувствуете себя несчастным человеком без достаточных на то причин?

10. Сделали бы вы почти все что угодно на спор?

11. Возникает ли у вас чувство робости и смущения, когда вы хотите завести разговор с симпатичным лицом противоположного пола?

12. Выходите ли вы иногда из себя, злитесь?

13. Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения?

14. Часто ли вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-нибудь такое, чего не следовало бы делать или говорить?

15. Предпочитаете ли вы обычно книги встречам с людьми?

16. Легко ли вас обидеть?

17. Любите ли вы часто бывать в компаниях?

18. Бывают ли у вас мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?

19. Верно ли, что иногда вы полны энергии, так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли вы иметь друзей поменьше, но зато особенно близких вам?

21. Часто ли вы мечтаете?

22. Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?

23. Часто ли вас беспокоит чувство вины?

24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?

26. Считаете ли вы себя человеком возбудимым и чувствительным?

27. Считают ли вас человеком живым и веселым?

28. Часто ли вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?

32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то вы предпочитаете об этом прочитать в книге, нежели спросить?