Опросник Дж. Холланда
Лист для ответов
Ф.И.О., курс, группа
| 1а | 1б | 2а | 2б | 3а |
| 3б | 4а | 4б | 5а | 5б |
| 6а | 6б | 7а | ||
| 7б | 8а | 8б | ||
| 9а | 9б | 10а | 10б | 11а |
| 11б | 12а | 12б | 13а | |
| 13б | 14а | 14б | 15а | 15б |
| 16а | 16б | 17а | 17б | 18а |
| 18б | 19а | 19б | 20а | 20б |
| 21а | 21б | 22а | ||
| 22б | 23а | 23б | ||
| 24а | 24б | 25а | 25б | 26а |
| 26б | 27а | 27б | 28а | |
| 28б | 29а | 29б | 30а | 30б |
| 31а | 31б | 32а | 32б | |
| 33а | 33б | 34а | 34б | |
| 35а | 35б | 36а | 36б | 37а |
| 37б | 38а | 38б | 39а | 39б |
| 40а | 40б | 41а | ||
| 41б | 42а | 42б |
Характеристика типов личности по Дж. Холланду
Реалистичный тип. "Мужской" тип. Обладает высокой эмоциональной зависимостью, ориентирован на настоящее. Предпочитает заниматься конкретными объектами и их использованием. Выбирает занятия, требующие моторных навыков (постоянное движение), ловкости. Отдает предпочтение профессиям с конкретными задачами: механик, водитель, инженер, агроном и т.п. Характерны невербальные способности, развитые моторные навыки, пространственное воображение (чтение чертежей). Имеет шансы добиться успеха в таких областях как физика, экономика, кибернетика, химия, спорт.
Интеллектуальный тип. Характерны аналитический ум, независимость и оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентируется на решение интеллектуальных теоретических задач. Чаще выбирает научные профессии. Структура интеллекта гармонична: развиты вербальные и невербальные способности. Характеризуется высокой активностью, на общение не настроен. В беседах чаще является передатчиком информации, в основном - интроверт. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: математика, география, геология, творческие профессии.
Социальный тип. Отражается выраженными социальными умениями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных социальных контактах). Независим от окружающих, с успехом приспосабливается к обстоятельствам. Эмоционален и чувствителен. В структуре интеллекта выражены вербальные способности. Отличается стремлением поучать и воспитывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию. Наиболее предпочитаемые сферы деятельности: психология, медицина, педагогика.
Конвенциальный тип. Отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инструкции, определенным алгоритмам. Имеются способности к переработке конкретной рутинной (цифровой) информации. Подход к проблемам носит стереотипный характер. Черты характера: консерватизм, подчиненность, зависимость. В поведении и общении придерживается стереотипов, хорошо следует обычаям. Слабый организатор и руководитель. Чаще преобладают невербальные (особенно счетные) способности. Наиболее предпочтительны такие специальности как бухгалтер, финансист, товаровед, экономист, делопроизводитель, машинистка, канцелярский служащий.
Предприимчивый тип. Выбирает цели и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсивность, энтузиазм. Чертами характера являются: стремление к лидерству, потребность в признании, предприимчивость, некоторая агрессивность. Предпочитает задачи, связанные с руководством, личным статусом.
Артистический тип. В отношениях с окружающими опирается на свое воображение и интуицию, присущ эмоционально сложный взгляд на жизнь. Черты характера: независимость в принятии решений, оригинальность мышления, обычно не живет по правилам и традициям. Предпочитает занятия творческого характера: музицирование, рисование, деятельность в области гуманитарных наук. Хорошо развито восприятие и моторика. Высокий уровень экстравертированности. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Наиболее предпочтительные сферы деятельности: история, филология, искусство.
Обработка результатов. Нами подсчитывалось количество отмеченных ответов в регистрационном бланке по каждому столбцу в отдельности. Полученные числовые значения явились характеристиками выраженности определенного типа личности по классификации Дж. Холланда.
Приложение 6
16-факторный опросник личности Р.Б. Кеттелла (PF- опросник)
Опросник диагностирует черты личности, которые Р.Б. Кеттелл называет конституционными факторами.
Нами использовался сокращенный вариант опросника, используемый в условиях дефицита времени. Он содержит 105 вопросов.
Испытуемым излагалась инструкция, ответы заносились в специальный опросный лист и интерпретировались при помощи специального "ключа". Совпадение с "ключом" ответов "а" и "с" оценивалось 2 баллами, совпадение ответов "B" - одним баллом.
Сумма баллов по каждой выделенной группе дает в результате значение фактора. Исключением является фактор B- здесь любое совпадение с ключом дает 1 балл.
Правильные ответы по фактору B (интеллект): 3б); 20с); 37б); 54с); 71а); 88с); 104а); 105с).
Таким образом, максимальная оценка по каждому фактору - 12 баллов, по фактору B- 8 баллов, минимальная - 0 баллов.
При выполнении задания - выборе для соответствующего утверждения одного из трех вариантов ответа, респондентам предлагалось помнить четыре следующих правила:
Не нужно много времени тратить на обдумывание ответов. Необходимо давать тот ответ, который первым приходит в голову. Так как вопросы не сформулированы настолько подробно, как хотелось бы испытуемым, им предлагалось представить "среднюю", наиболее типичную ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса, и на этой основе выбирать вариант ответа. Отвечать необходимо как можно точнее, но не слишком медленно, примерно 5 - 6 вопросов за минуту. На все вопросы предлагалось тратить не более 30 минут.
Респонденты должны были стараться не прибегать слишком часто к промежуточным, неопределенным ответам: "не знаю", "нечто среднее" и т.п.
Обязательно отвечать на все вопросы подряд, ничего не пропуская. На случай, если вопросы могли оказаться для респондентов не очень подходящими, им предлагалось найти наилучший, наиболее подходящий вариант ответа. Испытуемые были заверены, что, так как некоторые вопросы опросника носят "личный" характер, ответы на них не будут разглашены. Ответы могут быть расшифрованы только при помощи специального "ключа", который находится у экспериментатора. Причем ответы на каждый отдельный вопрос вообще не рассматриваются, так как нас интересуют только обобщенные показатели.
Отвечать необходимо честно и искренне, не стараться произвести хорошее впечатление своими ответами, так как они должны соответствовать истине.
Тестовый материал
Я думаю, моя память сейчас лучше, чем была раньше.
а) да
б) трудно сказать
с) нет
Я вполне мог бы жить один, вдали от людей.
а) да
б) иногда
с) нет
Если бы я сказал, что небо находится "внизу" и что зимой "жарко", я должен был бы назвать преступника.
а) бандитом
б) святым
с) тучей
Когда я ложусь спать, я…
а) засыпаю быстро
б) нечто среднее
с) засыпаю медленно
Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы…
а) пропустить вперед большинство машин
б) не знаю
с) обогнать все идущие впереди машины
В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать другим разные истории
а) да
б) иногда
с) нет
7. Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка
а) важно
б) трудно сказать
с) неважно
8. Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно рады меня видеть.
а) да
б) иногда
с) нет
9. Я скорее занимался бы…
а) фехтованием и танцами
б) затрудняюсь сказать
с) борьбой и баскетболом
10. Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем не похоже на то, что они потом рассказывают об этом.
а) да
б) иногда
с) нет
11. Читая о каком-то происшествии, я интересуюсь всеми подробностями.
а) всегда
б) иногда
с) редко
12. Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе с ними и вовсе не обижаюсь.
а) верно
б) не знаю
с) неверно
13. Если мне кто-нибудь нагрубит, я могу быстро забыть об этом.
а) верно
б) не знаю
с) не верно
14. Мне больше нравиться придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем использовать старые испытанные приемы.
а) верно
б) не знаю
с) неверно
15. Когда я планирую что-нибудь, я предпочитаю это делать самостоятельно, без посторонней помощи.
а) верно
б) иногда
с) нет
16. Я думаю, что я менее чувствительный и легко возбуждаемый, чем большинство людей.
а) верно
б) затрудняюсь ответить
с) неверно
17. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения.
а) верно
б) не знаю
с) неверно
(Конец первого столбца в бланке для ответов)
18. Иногда, хотя и кратковременно, у меня возникало чувство раздражения по отношению к моим родителям.
а) да
б) не знаю
с) нет
19. Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли
а) моим хорошим друзьям
б) не знаю
с) в своем дневнике
20. Я думаю, что слово, противоположное по смыслу слову "неточный", это…
а)"небрежный"
б)"тщательный"