Адаптация опросника Кэттела 16 PF
(А.Г. Шмелев, В.И.Похилько, А.С.Соловейчик)
ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЯ «TS3»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Результатом, сбалансированным между полюсами
Высокие оценки свойственны лицам, которые прежде, чем предпринять что-либо, с холод-ной аналитичностью оценивают возможные шансы, хитро и умело строят свое поведение, скептически относятся к лозун-гам и призывам, склонны к интригам и коварству. В общении мягки, аристократично вежливы, следят за своей речью и манерами. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Результатом, сбалансированным между полюсами
Высокие оценки свойственны лицам, которые всегда чем-нибудь озабочены, всегда подавлены, тяготятся дурными предчувствиями, склонны к самоупрекам, недооценивают свои возможности.В обществе они чувствуют себя неуютно и неуверенно, держатся излишне обособленно. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
явно выраженным положительным полюсом
Лица с высокими оценками имеют разнообразные интеллек-туальные интересы, стремятся быть хорошо обо всем инфор-мированными, но никакую ин-формацию они не принимают на веру, никакие принципы для них не абсолютны, они не доверяют авторитетам. Они легко меняют свою точку зрения, отличаются критичностью к противоречиям и неясностям. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Результатом, сбалансированным между полюсами
Высокие оценки свойственны лицам организованным, умею-щим контролировать свои эмо-ции и поведение. Такой человек действует планомерно и не раз-брасывается.Он хорошо осознает социаль-ные требования и старается аккуратно их выполнять, заботится о своей общественной репутации. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Результатом, сбалансированным между полюсами
Высокие оценки свидетель-ствуют о напряженности, воз-буждении, активном неудовлет-ворении стремлений. Такой че-ловек чувствует себя разбитым, усталым, но не может остаться без дела даже в обстановке, благоприятной для отдыха. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
склонностью к отрицательному полюсу полюсами
Высокие оценки свойственны лицам независимым, самостоя-тельным. Они готовы пожерт-вовать любыми удобствами, лишь бы сохранить свою независимость. Нельзя считать, что они не любят людей, просто они не нуждаются в одобрении и поддержке со стороны. |
Вполне удовлетворен | Отчасти удовлетворен | Не удовлетворен | |
а/ в целом своей работой | а | б | в |
б/ отношениями с коллегами | а | б | в |
в/ отношениями с руководителем | а | б | в |
г/ общей психологической атмосферой в коллективе | а | б | в |
4. Оцените, в какой степени развиты в коллективе перечисленные качества
Развиты хорошо | Средне развиты | Слабо развиты | |
а/ уважение друг к другу | а | б | в |
б/ взаимная требовательность | а | б | в |
в/ добросовестное отношение к работе | а | б | в |
г/ дисциплинированность | а | б | в |
д/ сплоченность в совместном отдыхе | а | б | в |
е/ взаимопомощь | а | б | в |
ж/ чуткость и внимательное отношение друг к другу | А | б | в |
5. Бывают ли у членов Вашего коллектива конфликты
а/ с администрацией
б/ с коллегами по работе
в/ конфликты отсутствуют
6. Обратите внимание на приведенную ниже шкалу. Цифра 9 характеризует коллектив, который Вам очень нравится, а цифра 1 – очень не нравится. В какую клетку Вы поместите Ваш коллектив ?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
7. Если у Вас есть друзья, то где они работают ?
а/ в вашем коллективе
б/ в другом учреждении
в/ не работают
г/ обхожусь без друзей
8. Считаете ли Вы, что атмосфера деловых и личных качеств в ЦЗН
а/ самая лучшая
б/ хорошая
в/ как в других коллективах
г/ плохая
д/ гораздо хуже, чем в других
е/ не могу сказать
Приложение №22
9. Какое отношение к членам коллектива наиболее характерно для Вашего руководителя
а/ доброжелательное и уважительное независимо от трудовых успехов и дисциплины
б/ доброжелательное и уважительное только к тем, кто хорошо работает и не нарушает дисциплины