76. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.
Приложение № 1
АНКЕТА
Факультет психологии КГПУ им. Э.К. Циолковского проводит исследование проблем профессионального самоопределения выпускников вузов города Калуги на региональном рынке труда.
Просим Вас ответить на вопросы предлагаемой анкеты. Опрос проводится анонимно.
БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Укажите Ваш: А) пол_______ Б) возраст_______
2) В каком вузе Вы учитесь___________________________________
3) Будущая Ваша специальность (по диплому)
_____________________________________________________________
4) Представьте, что Вам 17 лет и Вы решаете, куда пойти учиться, то Вы:
А) выбрал (а) бы тот же вуз и ту же специальность;
Б) выбрал (а) тот же вуз, но другую специальность
_____________________________________________________________;
(укажите какую)
В) выбрал (а) бы другой вуз и другую специальность;
Г) затрудняюсь ответить.
5) Обучаясь в вузе:
А) Вы одновременно обучались другой специальности
_____________________________________________________________;
(укажите какую)
Б) Вы одновременно работали;
В) Вы не отвлекались на подработки и обучение другим специальностям.
6) Сразу после окончания вуза Вы:
А) устроитесь на работу;
Б) по-прежнему будете работать в той организации, в которой работали, учась в вузе;
В) в ближайшее время работать не собираетесь:
1) пойдете в армию
2) собираетесь посвятить себя семье, рождению и воспитанию ребенка
3) другое_____________________________________________________
(что именно)
7) Закончите следующую фразу. "Через два года думаю, что Я
_____________________________________________________________
8) После окончания вуза Вы бы хотели, чтобы местом Вашей работы было:
1. Промышленное предприятие
2. Предприятие сферы услуг
3. Бюджетная организация
4. Другой вариант ответа________________________________________
(напишите какой)
5. Затрудняюсь ответить
9) Сразу после окончания вуза, что для Вас будет наиболее важно? Проранжируйте ниже приведенные утверждения по степени значимости (7-самое значимое, 1 - наименее значимое)
| Утверждения | Ранг |
| 1. устроиться на постоянную работу | |
| 2. завести семью | |
| 3. получить дополнительное образование (языки, комп. программы) | |
| 4. переезд в другой город связанный с поиском работы | |
| 5. получение второго высшего образования | |
| 6. стажировка (укажите где______________________) | |
| 7. свой вариант ответа………. |
10) Какие условия будущей Вашей работы Вас устроили бы более всего:
а) ненормированный рабочий день
б) в моей зарплате оклад должен составлять незначительную часть, а остальное - бонус, премия и т.п.
в) 8-ми часовой рабочий день
г) основная часть моей зарплаты должна быть строго фиксированным окладом
е) работа строго регламентированная (заранее известно, что делать, каким способом)
ё) отсутствие жестких условий (сам выбираю способы достижения поставленной передо мной цели)
ж) другое ______________________________________________
11) Если Вы работали одновременно с обучение в ВУЗе, то насколько выполняема Вами работа
| Полностью соответствовала | Скорее соответствовала | Трудно ответить |
| А) соответствовала специальности,которую Вы получаете в ВУЗе | ||
| Б) являлась основой для подготовкидиплома; | ||
| -курсовой работы | ||
| В) была связана с прохождением практики |
12) Вы считали бы для себя личным успехом, если бы Вам удалось устроиться после окончания ВУЗа в организацию
_____________________________________________________________
(назовите организацию и должность)
13) По Вашему мнению, для того, чтобы выпускник ВУЗа успешно начал профессиональную карьеру, ему необходимы (укажите не более 2-х вариантов ответов)
А) личные связи, знакомства
Б) опыт работы
В) хорошие оценки в дипломе
Г) уверенность в себе
Д) личное везение
Е) свой вариант ответа
_____________________________________________________________
1 4) Как Вам кажется, с какими трудностями Вы можете столкнуться при устройстве на работу:
А) отсутствие опыта работы;
Б) высокая конкуренция на рынке труда;
В) недостаточно полученных в вузе знаний;
Г) неуверенность в себе;
Д) отсутствие необходимых личных связей, знакомств.
15) Представьте себе следующую ситуацию: Вы устраиваетесь на работу. Работодатель предлагает Вам на выбор два варианта:
А) работа по Вашей специальности и можно приступать уже сейчас;
Б) работа по Вашей специальности с окладом в полтора раза больше, но требуется обучение. Обучение платное - 50% от стоимости платит за Вас организация, 50% платите Вы. По окончании обучения Вам необходимо будет сдать экзамен, и лишь по его результатам будет известно, займете ли Вы эту должность или нет. Какой вариант предпочтете (обведите выбранный Вами вариант)
16) Что для Вас предпочтительнее:
А) рассматривать организацию как стартовую площадку для приобретения опыта;
Б) рассматривать организацию как место Вашего дальнейшего карьерного роста.
17) Что в социальных льготах, предоставляемых Вашей будущей организацией, для Вас было бы наиболее важно (выберите один из вариантов):
А) помощь в получении ипотечного кредита;
Б) предоставление отпуска для получения послевузовского образования (второго образования, аспирантуры и т.п.).
18) Укажите Ваше семейное положение (подчеркните Ваш ответ):
А) холост/ не замужем;
Б) женат/замужем;
В) разведен/ разведена;
Г) вдовец/вдова.
Есть ли у Вас дети:
А) Да
Б) Нет
20) Вы проживаете:
А) вместе с родителями;
Б) отдельно от родителей.
ТЕСТ №1
Прочтите утверждения теста и оцените степень своего согласия или несогласия. При этом на бланке для ответов против номера утверждения поставьте цифру, которая соответствует степени вашего согласия:
+ 3 - полностью согласен;
+2 - согласен;
+ 1 - скорее согласен, чем не согласен;
0 - нейтрален;
1 - скорее не согласен, чем согласен;
2 - не согласен;
3 - полностью не согласен.
Дайте тот ответ, который первым придет вам в голову. Не тратьте время на обдумывание.
Тест - форма A
| 1. Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой. |
| 2. Если бы я должен был выполнить сложное, незнакомое мне задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь, чем трудиться в одиночку. |
| 3. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что смогу их решить, чем за легкие, которые знаю, что решу. |
| 4. Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в котором возможны неожиданности. |
| 5. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бы к тому, что у меня может хорошо получиться. |
| 6. Я предпочел бы работу, в которой мои функции хорошо определены и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой я должен сам определить свою роль. |
| 7. Я трачу больше времени на чтение специальной литературы, чем художественной. |
| 8. Я предпочел бы важное и трудное дело, хотя вероятность неудачи в нем равна 50%, делу достаточно важному, но не трудному. |
| 9. Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны немногим. |
| 10. Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже если из-за этого у меня возникают трения с товарищами. |
| 11. Если бы я собирался играть в карты, то скорее сыграл бы в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений. |
| 12. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, тем, где все участники примерно равны по силам. |
| 13. В свободное от работы время я овладеваю какой-нибудь игрой скорее для развития умений, чем для отдыха и развлечений. |
| 14. Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как считаю нужным, пусть даже с 50% -ным риском ошибиться, чем делать его так, как мне советуют другие. |
| 15. Если бы мне пришлось выбирать, то я скорее выбрал бы работу, в которой начальная зарплата будет 5000 рублей и может остаться на таком уровне неопределенное время, чем работу, в которой начальная зарплата равна 3000 рублей и есть гарантия, что не позднее, чем через полгода я буду получать 20000 рублей. |
| 16. Я скорее стал бы играть в команде, чем соревноваться один с секундомером в руках. |
| 17. Я предпочитаю работать, не щадя сил, пока полностью не удовлетворюсь полученным результатом, чем закончить дело побыстрее и с меньшим напряжением. |
| 18. На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по пройденному материалу вопросам, требующим высказывания своего мнения. |
| 19. Я скорее выбрал бы дело, в котором имеется некоторая вероятность неудачи, но есть и возможность достичь большего, чем такое, в котором мое положение не ухудшится, но и существенно не улучшится. |
| 20. После успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением вздохну "пронесло", чем порадуюсь хорошей оценке. |
| 21. Если бы я мог вернуться к одному из незавершенных дел, то я скорее вернулся бы к трудному, чем к легкому. |
| 22. При выполнении контрольного задания я больше беспокоюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем думаю о том, как правильно ее решить. |
| 23. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-нибудь за помощью, чем стану сам продолжать искать выход. |
| 24. После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело. |
| 25. Если есть сомнения в успехе какого-либо начинания, то я скорее не стану рисковать, чем все-таки приму в нем активное участие. |
| 26. Когда я берусь за трудное дело, то скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится. |
| 27Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда несу за свою работу личную ответственность. |
| 28. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем знакомое задание, в успехе которого я уверен. |
| 29. Я работаю продуктивнее, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять, чем когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах. |
| 30. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим удовольствием взялся бы еще раз решать аналогичную задачу, чем перешел бы к задаче другого типа. |
| 31. Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и азарт, чем тревога и беспокойство. |
| 32. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить. |
ТЕСТ №1