До умов формування вмінь належать також наявність свідомого ставлення, готовності особистості до вироблення вмінь, інтересу до кращого виконання дій, пов’язаних з виконанням завдання. Не менш важливу роль відіграють індивідуальні особливості: тип нервової системи, попередній досвід, теоретичні знання, нахили і здібності.
Вміння формуються також залежно від умов навчання, організації процесу вправляння (слід дотримуватись послідовності засвоюваних дій, поступового переходу від найпростішого до складніших завдань, від повільного до швидкого темпу їх виконання). Однак необхідно враховувати, що тривале, без перерв, вправляння, як і тривалі перерви в ньому, не сприяють успішному формуванню вмінь.
Література
1. Заброцький М.М . Педагогічна психологія, Київ, 2000.
2. Максименко С.Д. Загальна психологія, Вінниця, Нова книга, 2004.
3. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. М.: 1999
4. Трофімов Ю.Л. Психологія. - К".: 1999
5. Цигульська Г.Ф. Загальна та прикладна психологія. - К.: 2000
6. Леонтьев А.П. Избранные психологические произведения.
7. Леонгард К. Акцентуированные личности. - К. 1991
8. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М. 1984
9. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности, - М. 1986
10. Немов Р.С. Психология. В 3-х тт. - М. 1995
11. Норман Д.А. Память научение, - М. 1985
12. Ольшанникова А.Е. Эмоции и воспитание. - М. 1986
13. Общая психология. - М. 1986
14. Основи психології. - К. 1995
15. Основы педагогического мастерства. - К. 1987
16. Педагогика (под ред. Бабанского Ю.К.) - М. 1983
17. Педагогічна психологія. - К. 1991
18. Психология эмоций. Тексты. - М. 1984
19. Психология личности. Тексты. - М. 1982
20. 38. Психология индивидуальных различий. Тексты. М. 1982
21. Психология формирования и развития личности. - М. 1981
22. Психологические основы формирования личности в педагогическом процесе. - М. 1981
23. Розвиток освіти і педагогічної думки на Україні. - К. 1991
24. Роменець В.А. Історія психології. - К. 1978
25. Ребер М.А. Тильман Ф. Психология индивида и группы. - М. 1988