19. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М., 1988.
20. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. - Л.: Медицина, 1982. - 272 с.
21. Карвасарский Б. Д., Губачев Ю. М. Психотерапия при психосоматичните заболевания. — В кн.: Психосоматичната зависимост. София: Медицина и физкултура, 1981, с. 166—180.
22. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985. – 304 с.
23. Клинические и организационные основы реабилитации психически больных. /Под ред. М. М. Кабанова, К. Вайзе. — М.: Медицина, 1980. — 400 с.
24. Коломинский Я.Л., Панько ЕА. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника.— Минск: Універсітзцкае, 1997. — 234 с.
25. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск, 1997 – 464 с.
26. Лакосина Н. Д., Ушаков Г. К. Медицинская психология. 2-е изд. — М.: Медицина, 1984. —272 с.
27. Лебединский М. С. Очерки психотерапии. 2-е изд. — М.: Медицина, 1971.— 412 с.
28. Лэндрет ГЛ. Игровая терапия: искусство отношений. — М.: Международная академия, 1994. —366с.
29. Максименко С. Д. Основи генетичної психології: Навч. посібник. - К.: НПЦ "Перспектива", 1998.
30. Машбиц Е.И., Бабенко Л.П., Верник Л.В. Основы компьютерной грамотности / Под ред. А.А.Стогния и др. – К.: Выща шк., 1988. – 215 с.
31. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М.: МЕДпресс, 1999. – 592 с.
32. Менделевич В.Д., Авдеев Д.А., Киселев С.В. Психотерапия «здравым смыслом». - Чебоксары, 1992. - 76 с.
33. Моляко В.А. Психология конструкторской деятельности. – М.: Машиностроение, 1983. – 134 с.
34. Мурзенко В. А. Групповая психотерапия при неврозах. — В кн.: Групповая психотерапия при неврозах и психозах. - Л., 1975, с. 77—83.
35. Мягер В. К. Актуальные проблемы психогигиены и психопрофилактики. — В кн.: Психогигиена и психопрофилактика. - Л., 1983, с. 5—8.
36. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. — 426 с.
37. Панков Д. В. Рациональная психотерапия. — В кн.: Руководство по психотерапии. Ташкент: Медицина, 1979, с. 192—205.
38. Панов А.. Г., Беляев Г. С, Лобзин В. С, Копылова И. А. Теория и практика аутогенной тренировки. — Л.: Медицина, 1980. — 272 с.
39. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. - М., 1995. - 336 с.
40. Петухов В. В. Психология мышления: Учеб.-метод. пособие. -М., 1987.
41. Психодиагностика: Учеб. пособие / Под ред. Гуревича К.М., Борисовой Е.М. - М.: МСПИ, 2001. - 368 с.
42. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. школа, 1968.
43. Психологія: Підручник / За ред. Трофімова Ю.Л. - К.: Либідь, 1999. - 511 с.
44. Психотерапия. /Под ред. В. М. Банщикова. М., 1967. — 135 с.
45. Райковська Г.О. Розвиток технічного мислення студентів у процесі вивчення креслення: Дис. канд. пед. наук. 13.00.02 / Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова. – К., 2002. – 219 с.
46. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М.: Владос, 1996. – 529 с.
47. Уолен С., Уэсслер Р. Рационально-эмотивная психотерапия. - М., 1997. - 257 с.
48. Самойлов А. Е. Теоретические проблемы логико-психологического анализа мышления. - Запорожье, 1997.
49. Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. – К.: Здоровья, 1982. – 376 с.
50. Смульсон М. Л. Психологія розвитку інтелекту. - К.: Знання, 2001.
51. Тихомиров О. К. Психология мышления. - М., 1984. – 238 с.
52. Холодная М. А. Интегральные структуры понятийного мышления. - Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1983.
53. Чистякова М.И. Психогимнастика. — М.: Просвещение, 1990. — 127 с.
54. Шевченко Ю. С. Психокоррекция: теория и практика. - М., 1995. - 224 с.
55. Эйдемимер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1990. – 192 с.
56. Юнг К. Психологические типы. - М., 1995. - 616 с.
Додаток А
Стимульний матеріал до методу піктограм
Веселе свято Важка робота Смачна вечеря
Розвиток Розлука Багатство
Багатство Сумнів Справедливість
Отрутне питання Сміливий вчинок Теплий вечір
Глуха бабуся Сліпій хлопчик Дівчинці холодно
Сум Хвороба Щастя
Дружба Війна Розум
Беззубий дід Темна ніч Голодна людина
Сердита вчителька Хлопчик боягуз Хвора жінка
Надія Страх Розпач
Любов Заздрість Жаль
Думка Влада Чекання
Інструкція: "Вам пред'явлені 7 числових рядів. Ви повинні знайти закономірність побудови кожного ряду і уписати відсутні числа. Час виконання роботи - 5 хв".
Числові ряди
1) 24 21 19 18 15 13 - - 7
2) 1 4 9 16 - - 49 64 81 100
3) 16 17 15 18 14 19 - -
4) 1 3 6 8 16 18 - - 76 78
5) 7 16 19; 5 21 16; 9 - 4
6)2 4 8 10 20 22 - - 92 94
7)24 22 19 15 - -
КЛЮЧ
1) 12 9; 2) 25 36; 3) 13 20; 4) 36 38; 5) 13; 6) 44 4б;7) 10 4
Оцінка проводиться за кількістю правильно написаних чисел. Норма дорослої людини - 3 і вище.
Стимульний матеріал до методики "Кількісні відносини"
| 1. А більше Б в 9 разівБ менше В у 4 разиВ А | 10. А менше Ю в 2 разиЕ більше В в 3 разиА В |
| 2. А менше Б в 10 разівБ більше В в 6 разівА В | 11. А менше Б в 3 разиБ більше В в 4 разиВ А |
| 3. А більше Б в 3 разиБ менше В у 6 разівВ А | 12. А більше Б в 2 разиБ менше В у 5 разівА Б |
| 4. А більше Б в 4разиБ менше В в 3 разиВ А | 13. А менше Б в 5 разівБ більше В в 6 разівВ А |
| 5. А менше Б в 3 разиБ більше В у 7 разівА В | 14. А менше Б в 5 разівБ більше В в 2 разиА В |
| 6. А більше Б в 9 разівБ менше В в 12 разівВ А | 15. А більше Б в 4 разиЕ більше В в 6 разівВ А |
| 7. А більше Б в 6 разівБ більше В в 7 разівА В | 16. А менше Б в 3 разиБ більше В в 3 разиА В |
| 8. А менше Б в 3 разиБ більше В в 5 разівВ А | 17. А більше Б в 4 разиВ менше В в 7 разівВ А |
| 9. А менше Б в 10 разівБ більше В в 5 разівВ А | 18. А більше В в 3 разиБ менше В в 5 разівА В |
КЛЮЧ
1. В<А 7. А<В 13. В<А
2. А<В 8. В<А 14. А<В
3. В>А 9. В>А 15. В<А
4. В<А 10. A>D 16. A<B
5. А>В 11. В<А 17. В>А
6. В>А 12. А<В 18. А>В
Інструкція: "Вам запропоновані 18 логічних задач; кожна з яких має дві посилки. Час рішення задач - 5 хв." Оцінка проводиться за кількістю правильних відповідей. Норма дорослої людини - 10 і більш.